【正文】 )提成精品提成按精品營業(yè)額的10%計(jì)提，其中前臺業(yè)務(wù)人員按6%，車間安裝為4%。精品營業(yè)額按實(shí)收金額計(jì)算，精品銷售不能低于8折，按8折銷售的精品不計(jì)提成。個人提成計(jì)算方法：個人提成=(產(chǎn)值提成+精品提成)個人系數(shù)/業(yè)務(wù)組總系數(shù)業(yè)務(wù)接待崗位提成說明：(1)、業(yè)務(wù)接待提成將受當(dāng)月csi影響，如業(yè)務(wù)接待因工作失誤或服務(wù)態(tài)度造成客戶投訴屬實(shí)的(以客服部提供的客戶投訴單和前臺主管統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為準(zhǔn))：投訴次數(shù) 第一次 第二次 第三次提成總額扣罰比例 5% 20% 50%(2)業(yè)務(wù)接待提成將受當(dāng)月業(yè)務(wù)接待考核成績影響(詳見業(yè)務(wù)接待考核表、由前臺主管考核)?？己顺煽兏哂?6分不予扣罰、考核成績低于96分將按提成總額的10%予以扣罰。(3)結(jié)算金額以當(dāng)月結(jié)算日期為準(zhǔn)，當(dāng)月未結(jié)算計(jì)入次月產(chǎn)值。事故車產(chǎn)值以當(dāng)月出廠車輛定審金額計(jì)算，未定審金額車輛計(jì)入次月產(chǎn)值(4)產(chǎn)值目標(biāo)與接車臺次目標(biāo)于前一個月確定，由業(yè)務(wù)接待簽字認(rèn)可。(5)業(yè)務(wù)組按系數(shù)提成，具體系數(shù)如下：崗位 業(yè)務(wù)接待 業(yè)務(wù)接待助理三、精品銷售崗位及車間精品加裝組原則精品銷售按個人銷售成績進(jìn)行提成，并與銷售目標(biāo)達(dá)成率掛鉤。：售后精品銷售提成值=精品銷售總額(實(shí)收款)10%銷售目標(biāo)達(dá)成率分配方法：(1)不涉及車間安裝的精品精品銷售人員按精品銷售提成值計(jì)提(2)涉及車間安裝的精品售后精品銷售提成值以精品銷售人員按60%和車間精品安裝組按40%進(jìn)行分配。車間精品加裝組提成方法(1)按業(yè)務(wù)接待崗位和精品銷售崗位方案中計(jì)提(2)銷售部或其他部門所銷售和贈送的精品按精品的銷售價(jià)的2%計(jì)提給維修站后，將按以下方式分配：a)精品業(yè)務(wù)員：% b)車間加裝組:% c)配件部:%四、維修機(jī)電組業(yè)績提成獎金計(jì)算方法b)班組提成=(班組維修標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)費(fèi)總額領(lǐng)用輔料成本)247。18%(以班組為單位計(jì)算)維修標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)費(fèi)=sgm維修項(xiàng)目索賠標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)數(shù)120元/工時(shí)c)個人提成=本組提成個人系數(shù)247。本組系數(shù)總和(個人系數(shù)見第十二條附表)d)領(lǐng)用輔料成本輔料成本指維修過程所消耗的輔料及勞保用品的金額。計(jì)算方法說明(1)班組維修工時(shí)總額含以下內(nèi)容：◆ 以當(dāng)月車輛維修工單中實(shí)際維修項(xiàng)目的工時(shí)數(shù)額為準(zhǔn)(含正常維修、索賠、不含精品加裝項(xiàng)目)◆ 加裝精品項(xiàng)目制訂相應(yīng)工時(shí)◆ 工時(shí)數(shù)按sgm索賠系統(tǒng)中完成該項(xiàng)目的工時(shí)定額標(biāo)準(zhǔn)而定，工時(shí)單價(jià)為120元/工時(shí)來計(jì)算。◆ 在進(jìn)行計(jì)算車間提成金額時(shí)，車間完成的工時(shí)費(fèi)與下列情況無關(guān)：1)、與優(yōu)惠打折無關(guān)2)、與未收款或免費(fèi)無關(guān) 3)、與未到帳無關(guān)◆ 對于“維修免費(fèi)服務(wù)活動、新車pdi等”項(xiàng)目(下簡稱“免費(fèi)項(xiàng)目”)，在制定員工固定收入時(shí)已考慮“免費(fèi)項(xiàng)目”的勞動報(bào)酬，所以“免費(fèi)項(xiàng)目”的工時(shí)不計(jì)入計(jì)算提成的實(shí)際完成工時(shí)里，但各班組應(yīng)該服從車間調(diào)度的安排。如出現(xiàn)工作檢查過失，將對責(zé)任人扣除工時(shí)，視情節(jié)給予經(jīng)濟(jì)或行政處罰。五、維修鈑噴組業(yè)績提成獎金計(jì)算方法b)班組提成=(班組維修標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)費(fèi)總額領(lǐng)用輔料成本)247。20第五篇：活動主題名稱.綜合實(shí)踐活動主題“生活中垃圾”的探究指導(dǎo)方案實(shí)施學(xué)校：開陽縣龍崗鎮(zhèn)中心小學(xué) 活動主題名稱：“生活中垃圾”的探究 適用年級：六年級活動時(shí)間：2011年3月2011年6月 指導(dǎo)教師：袁興會一、課題產(chǎn)生的背景近年來，各個國家都相應(yīng)出現(xiàn)了不同的自然災(zāi)害。我國也經(jīng)歷了九八年的特大洪水，進(jìn)入二十一世紀(jì)以后的大范圍的特大干旱，去年冬天的大冰雪，這一切都無不是因?yàn)榄h(huán)境的日趨惡化所造成的。環(huán)境問題已經(jīng)成了每個公民所必須關(guān)注的公眾問題。小學(xué)生當(dāng)然也應(yīng)該時(shí)時(shí)關(guān)注我們身邊的環(huán)境。于是，我校圍繞環(huán)境問題設(shè)計(jì)了系列主題活動。根據(jù)六年級學(xué)生自身的特點(diǎn)和周圍的生活情況，我們決定從生活中的一些常見的現(xiàn)象開始。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)隨著人們生活水平的迅速提高，產(chǎn)生的垃圾也越來越多，可以說垃圾無處不在。從某方面講，它只是個小問題，小到只與個人的日常生活有關(guān)；然而同時(shí)它又是個大問題，大到關(guān)系整個世界的資源與環(huán)境。因此，我們決定好好地研究一番。二、活動目標(biāo)（一）知識與技能：讓學(xué)生學(xué)會自主從生活中選擇課題，了解我們身邊垃圾的來源、分類以及處理等，學(xué)會調(diào)查、搜集、實(shí)驗(yàn)、參觀訪問、查找資料等學(xué)習(xí)方法。（二）過程與方法通過參觀、訪問、實(shí)際參與、探究等活動了解社會現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、勤于思考、勇于探究的行為習(xí)慣，逐步形成綜合運(yùn)用各科知識，收集和處理信息、互享信息資源的能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)生對自然現(xiàn)象的分析、研究，從而有所發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)到與人分享的樂趣及成功的快樂，從而使學(xué)生學(xué)會關(guān)注社會，關(guān)心自然，樹立保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三、活動準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：（1）生活小調(diào)查：我們身邊有哪些垃圾？這些垃圾是從哪里來的？這些垃圾到哪里了（對學(xué)校的垃圾進(jìn)行觀察。）（2）了解有關(guān)垃圾的知識。（3）用廢舊物品制作一些工藝品。教師準(zhǔn)備：（1）、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和影象資料。（2）、教師把收集到的圖片和拍攝到的照片做成展板，并附上文字說明。（3）、活動前注意培養(yǎng)小班干，在活動中可以幫助教師組織活動，成為好幫手。四、活動過程： 第一階段（準(zhǔn)備階段）分組、分工選擇調(diào)查內(nèi)容討論小組活動方案填寫我的《校園調(diào)查報(bào)告》填寫《邀請書》填寫個人信息表——自我介紹討論小組公約發(fā)放家長通知書，簽字后返回照相機(jī)日記本 第二階段（實(shí)施階段）各小組圍繞研究課題查找、搜集資料。各小組進(jìn)行相關(guān)的訪問、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等活動，并及時(shí)記錄所得信息。以小組為單位，對所得資料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理、分析，形成結(jié)論、成果。第三階段（成果展示）預(yù)期的成果形式：手抄報(bào)，黑板報(bào)，攝影作品展，觀察日記，實(shí)驗(yàn)報(bào)告，反思日記，優(yōu)秀活動方案，倡議書，建議書，“變廢為寶”展覽會展示交流方式：主題班會，環(huán)保小報(bào)，上街宣傳五、活動延伸：關(guān)于垃圾的研究，你還想說些什么？你還想知道些什么？成立“環(huán)保小分隊(duì)”設(shè)計(jì)環(huán)保警示牌六、總結(jié)與評價(jià)讓每個學(xué)生都建立好自己的綜合實(shí)踐檔案袋。檔案袋內(nèi)要有以下幾個方面的內(nèi)容：小組活動方案，調(diào)查問卷，自己查找的資料（下載的，手抄的），活動中的小故事，活動中的收獲與反思，活動中教師、同學(xué)對自己的活動評價(jià)以及自己對自己的活動評價(jià)等。指導(dǎo)教師根據(jù)活動進(jìn)程，適時(shí)對學(xué)生在活動中全程評價(jià)。根據(jù)學(xué)生出示的檔案資料以及學(xué)生在活動中的表現(xiàn)情況，給予“環(huán)保小衛(wèi)士”的簽章獎勵。活動結(jié)束后，根據(jù)所得“環(huán)保小衛(wèi)士”的簽章的多少轉(zhuǎn)化為“優(yōu)良中差”的等級評價(jià)。最后對活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生授予“環(huán)保小衛(wèi)士”的榮譽(yù)稱號，給予特優(yōu)者“環(huán)保小博士”的稱號。