【正文】 精神，愛黨愛軍愛人民愛社會(huì)主義精神，助人為樂(lè)精神，艱苦奮斗精神，螺絲釘精神。鼓勵(lì)我們年輕一代做弘揚(yáng)正氣的排頭兵，樹立新風(fēng)尚，愛人民，敬老助殘，做到”五小“（做空巢老人的”小棉襖“、殘疾人的”小拐杖“、有困難人的”小油燈“、雷鋒精神的”小廣播“、青少年成長(zhǎng)的”小雨滴“），愛自己，自警自律，嚴(yán)守”五子“即位子、票子、面子、孩子、傻子。孫老師五十余年，資助了38名貧困學(xué)生，13位殘疾人、29名孤寡老人、40萬(wàn)元工資扶貧助困等等，獲得過(guò)很多榮譽(yù)，被很多雜志報(bào)刊報(bào)道過(guò)。面對(duì)講臺(tái)上這位孫爺爺，我肅然起敬，發(fā)自內(nèi)心的敬仰，做一件事很容易，難得的是一輩子做好事，以后，我一定要向?qū)O爺爺、孫老師學(xué)習(xí)，努力做好人好事，踐行雷鋒精神，以便不斷發(fā)揚(yáng)光大雷鋒精神，我相信，我一定會(huì)努力的。7月21日上午，山東濰坊農(nóng)科院副院長(zhǎng)、農(nóng)學(xué)博士刁老師為我們講解農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化知識(shí)。刁老師首先向我們介紹了濰坊農(nóng)業(yè)的基本情況，糧棉油果蔬等種植業(yè)、肉雞肉鴨水貂狐貍等養(yǎng)殖業(yè)、加工業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品基地、出口創(chuàng)匯等方面均名列前茅。其次，向我們介紹了濰坊經(jīng)歷了起步階段（1979年—1985年）、種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整（1986年—1992年）、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)（1993年—1999年）、農(nóng)業(yè)國(guó)家化競(jìng)爭(zhēng)（2000年—2005年）、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)（2006年至今）等幾個(gè)發(fā)展階段。而后，介紹了縣區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展9模式（3大模式、6小模式），三大模式即以諸城為代表的”貿(mào)工農(nóng)一體化“模式，以壽光”市場(chǎng)拉動(dòng)“蔬菜模式，以安丘為代表的”名牌產(chǎn)品出口創(chuàng)匯“模式。刁老師用大量的數(shù)據(jù)向我們?cè)敿?xì)介紹了濰坊發(fā)展的三大模式，我們感嘆濰坊發(fā)展的迅猛的同時(shí)，更加佩服刁老師的口才與記憶。發(fā)展農(nóng)業(yè)，我們現(xiàn)在面臨諸多問(wèn)題，比如如何認(rèn)識(shí)和定位中國(guó)的農(nóng)業(yè)，投入低底氣不足問(wèn)題，加入WTO后農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量與安全問(wèn)題，生產(chǎn)過(guò)程中的污染嚴(yán)重問(wèn)題、光大農(nóng)民文化科技素質(zhì)偏低問(wèn)題等等。最后，刁老師引導(dǎo)我們，要想帶動(dòng)村民致富，一定要思考村里要發(fā)展什么即如何確定主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)品增值即建立體系完備的市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)體系，就地增值即招商引資建立大型龍頭企業(yè)降低成本，努力通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高勞動(dòng)者的素質(zhì)。刁老師語(yǔ)速雖然很快，但是聲音大，口齒清晰，我們都能聽懂，速度盡管比較快，刁老師還一直講到中午接近一點(diǎn)，襯衫濕透了，我們都聽得津津有味，刁老師辛苦了，感謝您。下午，盼盼集團(tuán)遼寧超爍圖碼科技板業(yè)有限公司湯總結(jié)合自身創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷向我們闡釋企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)精神。湯總說(shuō)，他曾經(jīng)的理想是穿沒(méi)有補(bǔ)丁的衣服，天天吃麻花。他為此立志：一定要有錢。軍隊(duì)艱苦的生活磨練出了堅(jiān)強(qiáng)的意志品格，改革初期大潮濁涌下搏擊涌進(jìn)，汗水累積集腋成裘，不如意時(shí)不消沉不懈怠總結(jié)反思，抓住機(jī)遇順時(shí)而起，堅(jiān)守信仰把守方向，湯總在講解曾經(jīng)的失意時(shí)，多有感慨，走到今天的輝煌，也黯然落淚。我們深受啟發(fā)與震撼，”只要心不死，人生就還可以重來(lái)“，”想做的事，總會(huì)有辦法，不想做的事，總是有借口“，湯總的經(jīng)歷再一次激勵(lì)我們要相信自己，有信念就會(huì)有機(jī)會(huì)，有能力才會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，所以，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己。要知道，世界一直在變，你若不主動(dòng)改變，終究會(huì)被世界改變！緊接著，廣東生態(tài)環(huán)境與土壤研究所副所長(zhǎng)、博士陳老師為我們講解了啟德循環(huán)農(nóng)業(yè)模式及其技術(shù)體系，并現(xiàn)場(chǎng)為我們演示如何去除臭味。我們又一次增長(zhǎng)了見識(shí)，開拓了視野。7月19日——21日晚，我們開展大學(xué)生村官交流座談會(huì)，相互交流的過(guò)程也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，我感受到了自己和別人的差距?？傮w感覺陜甘寧那邊大多數(shù)村官都在創(chuàng)業(yè)，首先是自己創(chuàng)業(yè)，然后帶動(dòng)村民致富，也許各個(gè)省份情況不一樣，大都是幫助村里做協(xié)助工作。像陜西榆林市的大學(xué)生村官劉玉棋，被推選為村黨支部書記，11年開始創(chuàng)業(yè)養(yǎng)兔子，期間也遭受挫折，但是仍然在堅(jiān)持做，培訓(xùn)期間也把一些技術(shù)活帶著，培訓(xùn)期間干，仍堅(jiān)守在生產(chǎn)一線，我由衷佩服。還有一位女支書就在培訓(xùn)前一晚，還在解決村里的一件棘手事，不然就沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)參加此次培訓(xùn)。一位村官提到做好村官首先要學(xué)習(xí)政策，特別是強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)方面的，其次，要主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，最后要學(xué)會(huì)力所能及，有所擔(dān)當(dāng)。一位村官說(shuō)，一定要打開思維，主動(dòng)做事，做工作要有巧妙的方法，工作做不好，一是工作做得不夠，二是方法不對(duì)，一定要多抓機(jī)會(huì)，鍛煉自己，爭(zhēng)取用較短的時(shí)間做更多的實(shí)事好事。等等。我一定學(xué)習(xí)他們的自信，堅(jiān)毅和果敢，爭(zhēng)取在村官崗位上做得更好。7月22日，我們先后參觀了寶塔山——清涼山——棗園——楊家?guī)X——中共中央西北局紀(jì)念館——延安革命根據(jù)地，每到一處，聽導(dǎo)游講解，回憶革命時(shí)期那段歷史，畫面一幅幅浮現(xiàn)腦海，再一次感受革命老前輩的革命精神，體會(huì)延安精神，更加珍惜現(xiàn)在美好幸福生活的來(lái)之不易。聯(lián)想到拖著疲憊的身子初到延安火車站，徐處長(zhǎng)和許科長(zhǎng)帶領(lǐng)我們30人一起坐公交車到達(dá)育英中學(xué)，住到學(xué)生公寓，沒(méi)插座無(wú)法充電，僅有一個(gè)集體澡堂男女分開各洗三天，學(xué)校鈴聲按時(shí)響起可是與我們的作息學(xué)習(xí)時(shí)間不相符等等，我們都叫苦不迭，和革命前輩艱苦戰(zhàn)斗的艱苦生活相比，我不由得為自己的行為感到慚愧。晚上，我們觀看了電影《葡峰山下的小村官》，這是一部反映大學(xué)生村官在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)新形勢(shì)下敢想敢干，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展闖出一條新路子的勵(lì)志型數(shù)字電影。女主人公是大學(xué)生村官吳瀟，一個(gè)城市的孩子，為了馬家坡村的致富，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝一系列困難，和同事一起創(chuàng)業(yè)，成功帶動(dòng)村民致富的典型案例，最終收獲了村民的認(rèn)可，收獲了事業(yè)的豐收，收獲了愛情。全中國(guó)的大學(xué)生村官，如果每個(gè)人都像吳瀟那樣，我相信，中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展夢(mèng)，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村夢(mèng)將不再遙遠(yuǎn)?？墒俏冶旧碜龅倪€不夠，所以，我要向電影中的女主人公學(xué)習(xí)，盡管是電影中的人物，但是吳瀟所面對(duì)的，也正是我所面對(duì)的，我一定要不斷反思。7月23日，五個(gè)大巴車載著我們抵達(dá)榆林市，先后參觀了中國(guó)扶貧開發(fā)協(xié)會(huì)”支持貧困村大學(xué)生村官成長(zhǎng)工程“靖邊縣楊柳畔鎮(zhèn)九里灘村現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地和北方牧業(yè)開發(fā)公司。在九里灘村現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地，我們見到了帶領(lǐng)村民致富的大學(xué)生村官，我們品嘗了菜農(nóng)為我們提供的黃金寶西瓜，盛來(lái)一號(hào)西紅柿，99_2黃瓜,花甜蜜哈密瓜等等，參觀了各個(gè)蔬菜大棚，心里不禁感慨，同樣是大學(xué)生村官，差距真的挺大的，回去一定反思，好好向他們學(xué)習(xí)；在北方牧業(yè)開發(fā)公司，看到了薩?？巳庋颍乜速悹柸庋?，小尾寒羊，陜北白絨山羊及產(chǎn)房，加工房等等，我還主動(dòng)拿草去喂他們，他們竟然沒(méi)有怕我，而是津津有味的吃著，挺開心的。7月24日上午，山西省委統(tǒng)戰(zhàn)部原常務(wù)副部長(zhǎng)王部長(zhǎng)就關(guān)注農(nóng)村留守群體話題給我們講解了他和妻子創(chuàng)作《留守情思親謠》的創(chuàng)作過(guò)程與感受。在創(chuàng)作過(guò)程中，王部長(zhǎng)和妻子走訪了眾多留守群體家中，為他們攝影，拍攝了形形色色的讓人感動(dòng)落淚的場(chǎng)景，王部長(zhǎng)介紹說(shuō)，這部作品表達(dá)了留守群體內(nèi)心的孤獨(dú)和對(duì)親人的思念，表達(dá)出了留守群體的剛毅和對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帲w現(xiàn)了留守群體對(duì)新生活的追求和嬗變。一幅幅感人的畫面和一首首深情詩(shī)的展現(xiàn)，伴隨著王部長(zhǎng)講解背后的故事，我淚如泉涌，我想起了我去世的爸爸和慢慢變老的媽媽，農(nóng)村廣大的普通老百姓家也是這樣，很多生活還很貧困，我有什么理由不好好服務(wù)他們，有什么理由不做好我的大學(xué)生村官工作呢。我謹(jǐn)記王部長(zhǎng)的一句話：大學(xué)生村官不算官，無(wú)論將來(lái)官多大，都要永遠(yuǎn)心系群眾，多為群眾辦實(shí)事辦好事，官不在于做多大，關(guān)鍵在于老百姓能夠記住，那才是最幸福的。下午，中國(guó)扶貧開發(fā)協(xié)會(huì)的胡會(huì)長(zhǎng)，國(guó)務(wù)院扶貧辦辦行政人事司曲主任等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參加本次培訓(xùn)班畢業(yè)典禮。會(huì)中，胡會(huì)長(zhǎng)深情給我們講解他對(duì)毛澤東思想的信仰，渾身都是毛澤東思想，教導(dǎo)我們要”愛黨愛軍愛家鄉(xiāng)，思源感恩盡職責(zé)“，力爭(zhēng)做個(gè)好村官。胡會(huì)長(zhǎng)老爺爺年近八十，腿腳不方便，但是仍然堅(jiān)持來(lái)參加畢業(yè)典禮并講話，并且把自己的孫子帶到現(xiàn)場(chǎng)，讓他也接受教育，我對(duì)眼前的這位老爺爺肅然起敬。很幸運(yùn)，坐在前排的我，能夠和胡會(huì)長(zhǎng)老爺爺聊聊，我能深切的感受到他對(duì)我們年輕一代成長(zhǎng)的關(guān)愛和期許，感受到他和藹可親。我告訴自己，回去后一定要深刻領(lǐng)會(huì)延安精神，立足崗位，鍛煉成才，帶領(lǐng)村民為了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)共同奮斗，為此堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，奮斗，拼搏。7月25日，我們踏上了返程的列車。回首為期一周的短暫培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲良多，結(jié)交了很多朋友，感受延安早晚涼爽中午炎熱輻射大的天氣與氣候，品嘗地道的面食，帶著些許的不舍，憧憬著村官未來(lái)美好的生活，返程的火車上，我不斷回味與遐想第五篇：2012大學(xué)生村官培訓(xùn)總結(jié)2012年大學(xué)生村官培訓(xùn)總結(jié)經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的網(wǎng)上報(bào)名、筆試、考察（面試）、體檢等環(huán)節(jié)，我很榮幸能進(jìn)入湖北省擬選聘大學(xué)生村官中的一員。此次培訓(xùn)是由省委組織部聯(lián)合華中農(nóng)業(yè)大學(xué)一起舉辦的，省委組織部的樓陽(yáng)生部長(zhǎng)還帶來(lái)了省委書記李鴻忠和省長(zhǎng)王國(guó)生同志致我們大學(xué)生村官的一封信，充分體現(xiàn)了省委組織部和各市、區(qū)組織部對(duì)我們這批擬選聘大學(xué)生村官的關(guān)心和重視，我很感謝省委組織和華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的精密組織和精心安排，在這幾天的培訓(xùn)中，我聆聽了來(lái)自組織部的各領(lǐng)導(dǎo)和華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、武漢大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)、農(nóng)村群眾工作方法與農(nóng)村社會(huì)管理創(chuàng)新、大學(xué)生村官的心理調(diào)適和心理健康、怎樣當(dāng)好村干部等多個(gè)專題的講座和觀看了湖北優(yōu)秀大學(xué)生村官高校行系列宣講活動(dòng)的視頻，獲得優(yōu)秀大學(xué)生村官稱號(hào)的前輩們還親自蒞臨現(xiàn)場(chǎng)和我們培訓(xùn)班的學(xué)員互動(dòng)，耐心地解答了我們提出的問(wèn)題，用親身經(jīng)歷教導(dǎo)我們，讓我們對(duì)大學(xué)生村官這個(gè)“官”有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí)。雖然此次培訓(xùn)只有短短的三天時(shí)間，但仍讓我覺得意興盎然、意猶未盡。有一句話說(shuō)的好，當(dāng)激起對(duì)知識(shí)汲取的興致時(shí)，枯燥的理論也能成為饕餮盛宴。我的感觸，或許也緣此而生吧。雖然培訓(xùn)的時(shí)間很短暫，自己卻有莫大的收獲，雖不至于說(shuō)脫胎換骨，但在許多方面得到了有益的提升。首先就是使自己更加明確了方向，更加堅(jiān)定了信念。從邁出校園、踏上工作崗位，已經(jīng)有了很長(zhǎng)一段時(shí)間了，但自己仍舊無(wú)法完全褪去青澀的學(xué)生氣。通過(guò)培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到，只有充分地融入到基層，把自己當(dāng)做農(nóng)村中的一份子，才能更加順利地開展工作。要改變?cè)械墓ぷ鞣绞?，采用群眾易接受、認(rèn)可的工作方法，才能有效地解決工作問(wèn)題。不能擺架子，要虛心地向其他村干部和廣大群眾學(xué)習(xí)，這樣才能不斷地提高自身的工作能力。另外，不能畏懼困難，怕吃苦，要迎難而上。胡錦濤總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上講話中提到，年輕干部要自覺到艱苦地區(qū)，復(fù)雜環(huán)境，關(guān)鍵崗位，砥礪品質(zhì)，錘煉作風(fēng)，增長(zhǎng)才干。只有經(jīng)過(guò)艱苦環(huán)境的磨練，才能錘煉出優(yōu)秀人才。其次，農(nóng)村是培養(yǎng)鍛煉人才的大舞臺(tái)，要做好一名大學(xué)生村官，要在愿干、能干、會(huì)干等環(huán)節(jié)上下功夫、求實(shí)效。愿干，是態(tài)度問(wèn)題。要真正帶著責(zé)任和感情深入到農(nóng)村，不擺架子、不講條件、不計(jì)得失，主動(dòng)克服工作和生活中的困難，把心思放在工作上，腳踏實(shí)地干實(shí)事，凝心聚力解難題。能干，是素質(zhì)問(wèn)題。要注重多讀“無(wú)字書”，主動(dòng)把學(xué)習(xí)與工作緊密結(jié)合起來(lái)，從書本中“走出來(lái)”，做到“信書”而不“唯書”，多向基層干部群眾學(xué)習(xí)，努力在思考中提高素質(zhì)。會(huì)干，是方法問(wèn)題。要擺正位置，定準(zhǔn)角色，進(jìn)了農(nóng)村門，就是農(nóng)家人。要服從黨委政府的組織領(lǐng)導(dǎo)，自覺開展工作。要慎獨(dú)、慎行，強(qiáng)化自我管理，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持從大局著眼，注重細(xì)節(jié)，不搞花架子，努力在工作中提高能力，在實(shí)踐中掌握方法，在行動(dòng)中樹立形象。第三，擴(kuò)充了自己的理論知識(shí)。組織部和華中農(nóng)業(yè)大學(xué)為我們精心安排了豐富多樣的課程，使我們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)接觸盡可能多的知識(shí)。三天里，我們陸續(xù)學(xué)習(xí)了農(nóng)村基層組織建設(shè)，大學(xué)生村官心理調(diào)適與心理健康，省第十次黨代會(huì)報(bào)告解讀，怎樣當(dāng)好村干部等方面的知識(shí)。在眾多理論水平高、經(jīng)驗(yàn)豐富的授課人言傳身教下，我們的理論水平和知識(shí)水平有了很大提高。同時(shí)，讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)的匱乏和不足，促使我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦幸訌?qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)、理論素養(yǎng)的提高。第四，增進(jìn)了溝通和交流。培訓(xùn)不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)的機(jī)會(huì)，也有益地增進(jìn)了溝通和交流。通過(guò)培訓(xùn)，加深了學(xué)員們之間的了解，增進(jìn)彼此間的友誼。大家共同分享工作學(xué)習(xí)中的心得，群策群力，共同解決難題和困惑。同時(shí)，我們也接觸到了各方面知識(shí)的老師，培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我們與老師“教與學(xué)”的關(guān)系并沒(méi)有終結(jié)。我們一定會(huì)在以后的工作中繼續(xù)從他們身上汲取營(yíng)養(yǎng)。最后，我也對(duì)自己今后的工作提出了幾點(diǎn)要求和希望：