【正文】 項教學任務，不求最好，但求更好。不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè)務學習，不斷充實自己。平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上用心主動。改善課堂教學。針對學生的實際狀況進行備課，做到面面俱到。讓學生在簡單、自主的環(huán)境中快樂地學習。加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中用心主動。在今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業(yè)務精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。2018年6月11日第四篇：教師自查自糾報告教師自查自糾報告中原中心學校林苗目前，一場師德師風整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開。學校通過對我校教職工作風的大整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學質(zhì)量得到進一步提高，使學校各項工作更上一個新臺階。作為一名教師，在作風整頓中就要認真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，我主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。一、組織紀律方面作為一名是學生學習的榜樣，就必須保證自己在學生心目中的形象，那就務必有嚴格的組織紀律來約束自己，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀，我有變相體罰學生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學生罰掃地，對聽課不認真的學生罰站??從這些現(xiàn)象可以根據(jù)出我對教師法規(guī)法紀的認識、理解還不深透，在整風過程中，應嚴格反省批評自己。二、教育教學方面教育教學地評價一名教師的確良重要準則。教師的職責是教書育人。學生在學校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學生和家長來評定，而家長的評價的標準是看學生考試成績的分數(shù)。我認為自己的教學效果不太理想。在本職工作之余，還應向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時間與精力，努力提高自己的教學水平。綜上所述，在本次整風運動中，我應從各個方面，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學高為師”的標準靠齊，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。一、存在的主要問題：思想意識不夠強。不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧同志強有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。宗旨觀念不夠牢固。我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個基層的老師也干不了什么大事,沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨，以至于為群眾服務意識的淡薄，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。經(jīng)過學習，我深深地體會到“愛崗、敬業(yè)、奉獻”的內(nèi)在含義，也認識到自己的不足?！叭藷o完人，金無足赤”。從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風對每一個教師都是一個永恒的要求，也是我所追求的目標。免責聲明：除正式文件通知外，好研網(wǎng)所有文章及所有評論只代表作者個人觀點，不代表好研網(wǎng)及海南省教育研究培訓院任何觀點，所有文章文責自負，若有任何非法及不當信息，請與我們聯(lián)系，我們會在第一時間作出相應的處理。[好研網(wǎng)]第五篇：教師自查自糾報告自查自糾報告時光飛逝，轉(zhuǎn)眼踏上教師崗位已經(jīng)一個學期了。在年級領導的正確指導和各位同事的幫助下，我收獲頗多，尤其在教學技能上成長不少。作為剛踏入教師行業(yè)的新人,我對事業(yè)充滿了信心和熱情，但是也正因太年輕而缺乏實實在在的教學工作經(jīng)驗，還存在多方面的不足，現(xiàn)將自查自糾情況匯報如下：一、存在的問題及表現(xiàn)（一）理論儲備不足，學習動力不夠思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事。對理論學習的要求不夠高，學習內(nèi)容較淺、范圍較窄，學習的系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習效果不明顯。缺乏學習的主動性，對理論學習淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內(nèi)涵，不能將理論應用實踐。（二）教學經(jīng)驗不足，工作創(chuàng)新不夠作為一個新老師，駕馭課堂能力還不強，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改進的地方。教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。在教學工作中有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學思維和模式，在處理問題時容易“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法，缺乏創(chuàng)新精神。（三）溝通技巧不足，與學生交流不夠缺乏和學生的溝通技巧，不能及時的了解學生的想法，由于自己脾氣比較急躁，在日常教學中有時缺乏耐心，與同學們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片。在教學過程中更多的關注了成績較好的同學，忽視了部分成績不足的學生，對學生的關愛不足。二、努力方向及改進措施（一）加強學習，提高自身的素質(zhì)和能力認真學習理論知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己“加油”和“充電”，認真學習各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學的責任意識，積極參加學校的思想政治學習，努力提高自己的思想素質(zhì)。（二）開拓創(chuàng)新，在教學方法上創(chuàng)新突破在教學工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維。提高業(yè)務能力，改進課堂教學，針對學生的實際情況進行備課，努力做到面面俱到，讓學生在輕松、自主的環(huán)境中快樂學習。勇于自我剖析，經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行，有則改之，無則加勉。虛心向其他同事請教，虛心學習。樹立大局意識和集體意識，一切以學校大局為重，服從學校和領導的安排，認真做好教學工作。（三）嚴于律已，增強為學生服務的意識 我們工作的最終目標要體現(xiàn)在為學生服務上。所以在教學工作中，我將始終圍繞為學生服務這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，增強為學生服務的責任意識。在今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務能力，不斷學習完善，力爭 成為一名業(yè)務精、紀律嚴、業(yè)績創(chuàng)一流的好教師！