高二(8)班班主任工作計(jì)劃-資料下載頁
2024-10-21 14:40本頁面
【正文】 了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。第五篇：高二班班主任工作計(jì)劃2012~2013學(xué)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃高二（5）班莫新成一、指導(dǎo)思想深刻領(lǐng)會(huì)教育方針，結(jié)合三都民中的“五個(gè)杜絕”“六個(gè)一分鐘”“七個(gè)習(xí)慣”的理念和德育工作的要求，抓好班級(jí)教育工作。二、班級(jí)基本情況本班是高二年級(jí)理科班，共有學(xué)生53人，其中男生42人，女生11人；住校42人，走讀11人。三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)：班級(jí)實(shí)行制度化管理（1）進(jìn)一步完善班規(guī)、班級(jí)口號(hào)以及班級(jí)制度。（2）實(shí)施班級(jí)常規(guī)：為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。（3）增強(qiáng)集體凝聚力增強(qiáng)集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風(fēng)。文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養(yǎng)為目標(biāo)的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級(jí)風(fēng)尚。在良好的班風(fēng)里，學(xué)生可以更加自由地發(fā)展自己的個(gè)性，把班級(jí)當(dāng)作自己的家，主動(dòng)地愛護(hù)、建設(shè)班級(jí)。加強(qiáng)思想道德教育（1）規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義責(zé)任感，熟悉“五旗知識(shí)的教育內(nèi)容，加強(qiáng)歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。（2）開展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計(jì)劃，從五個(gè)途徑（認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我教育）加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育.（3）創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍：充分利用板報(bào)、宣傳欄、主題班會(huì)――本學(xué)期依據(jù)目標(biāo)開展“如何正確對(duì)待男女生交往”、“誠實(shí)守信”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”、“我的大學(xué)夢(mèng)”、“給父母一份滿意的答卷”、“考場(chǎng)上的我”等主題教育，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班級(jí)無空地，班級(jí)無空時(shí)，處處時(shí)時(shí)教育人。加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)等各方面的全面進(jìn)步（1）經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。（2）做好培尖補(bǔ)弱工作。（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。（4）加強(qiáng)學(xué)生自習(xí)、午休晚讀報(bào)前等時(shí)段的自主管理。（5）開展“每天鍛煉20分鐘”活動(dòng)（6）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，邀請(qǐng)快板成績(jī)較好的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，期中期末考試后召開班內(nèi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。本學(xué)期將通過家訪、電話、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。
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