【正文】 的石棉瓦小房子里。財政困難還造成教師工資偏低，幾個工作八、九年的中學(xué)教師，月收入才只有八、九百元，導(dǎo)致教師流失嚴重。很多中小學(xué)沒有本科畢業(yè)的教師，教學(xué)質(zhì)量甚差。國家公務(wù)員| 事業(yè)單位 | 村官 | 選調(diào)生 | 教師招聘 | 銀行招聘 | 信用社 | 鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員| 各省公務(wù)員|政法干警 | 招警 | 軍轉(zhuǎn)干 | 黨政公選 | 法檢系統(tǒng) | 路轉(zhuǎn)稅 | 社會工作師一些縣財政投入困難還造成很多小學(xué)不能按國家要求在三年級開電腦課和英語課，直至小學(xué)畢業(yè)一些學(xué)生還沒接觸過外語和電腦。有的學(xué)校沒有音樂、美術(shù)教師，此類課程也不能開課，導(dǎo)致一些地區(qū)的孩子在起跑線上就同發(fā)達地區(qū)和城市孩子拉開了差距。在我國，一些大城市的學(xué)校是在過去計劃經(jīng)濟時代通過剪刀差，從農(nóng)村聚錢、借助全國一盤棋發(fā)展起來的，還有些名校是老祖宗留下的。但是，現(xiàn)在的招生制度并非憑分數(shù)擇優(yōu)錄取。而是給各地方發(fā)放名額，在分配名額時，又不考慮人口和生源多少。這種招生設(shè)計給一些地方的高中生升大學(xué)造成困難。例如河南近1億人口，每年高中畢業(yè)人數(shù)96萬，能夠升省外去學(xué)習(xí)的只有6000人，北大、?，?，造成極大不公平。當(dāng)?shù)貙W(xué)生動情地說，高考對全國考生是走獨木橋，對我們省的考生則是走鋼絲繩。仍以河南為例，河南卻不到9所。全國本科與專科在校生之比為6：4，：，本科在校生，同全國差距甚大。從重點學(xué)校布局看，河南9800萬人口，只有一所211院校(鄭州大學(xué))。985院校河南沒有一座。省內(nèi)學(xué)校少，外邊重點學(xué)校又招的少，所以他們認為只好在走鋼絲中互相擠壓，或花大錢到大城市去讀那些公辦學(xué)府興辦的收費學(xué)校了。安徽省銅陵市治理“擇校費”是在全國“擇校風(fēng)”盛行的大環(huán)境下，逆勢而動，積十年之功，創(chuàng)造了一個義務(wù)教育均衡發(fā)展的范例，成為我國唯一的義務(wù)教育階段沒有擇校的城市。1987年，銅陵市按照《義務(wù)教育法》精神，取消了小學(xué)及初中重點學(xué)校，同時也取消了初中升學(xué)考試，在小學(xué)和初中實行“劃片招生，就近入學(xué)”政策。結(jié)果，抽去了升學(xué)考試這塊擋板之后，向來重視教育的銅陵人，都開始挖空心思地往被取消了“重點”稱號的重點學(xué)校擠。“重點是取消了，但學(xué)校的差別明擺著?！?992年，銅陵市由紀委、教委、公安局、監(jiān)察局四部門聯(lián)合就市一中初中招生問題出臺文件，明確禁止“掛戶”等行為。但文件出臺之后，擇校之風(fēng)并未應(yīng)聲而止。一些或者精明、或者有“關(guān)系”的家長，仍然能擠進當(dāng)時的市一中。政府盡管措施不斷，比如，為了規(guī)避過多的“投親靠友”現(xiàn)象，規(guī)定只有小孩與父母同住才算在“片”內(nèi)，此外還規(guī)定戶口在升學(xué)前某時間段內(nèi)變遷無效等等，但是，來勢洶洶的擇校風(fēng)仍難以遏制。1995年，為了解決市民反映比較強烈的“擇校”問題，銅陵市對全市教育布局進行了整體規(guī)劃，優(yōu)化教育資源配置，重點扶持、改造和建設(shè)薄弱學(xué)校。從1996年起，銅陵市教委陸續(xù)從市區(qū)中學(xué)及教委機關(guān)調(diào)骨干到周邊薄弱學(xué)校任職。近年來，銅陵先后將30多位市區(qū)教學(xué)骨干派至薄弱學(xué)校。1997年開始,銅陵市取消了“小學(xué)升初中”的入學(xué)考試,實行“劃片招生、就近入學(xué)”的政策。為了使這一政策得到更多家長的理解和認同,在全市開展更新教育觀念大討論的同時,教育局國家公務(wù)員| 事業(yè)單位 | 村官 | 選調(diào)生 | 教師招聘 | 銀行招聘 | 信用社 | 鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員| 各省公務(wù)員|政法干警 | 招警 | 軍轉(zhuǎn)干 | 黨政公選 | 法檢系統(tǒng) | 路轉(zhuǎn)稅 | 社會工作師會同紀檢監(jiān)察部門對小學(xué)畢業(yè)生的戶口、實際住址情況進行嚴格審核,確保較為薄弱學(xué)校的優(yōu)質(zhì)生源不“流失”。從1997年起,銅陵市就把轄區(qū)內(nèi)省級示范高中的招生計劃提取出來定向分配,每所學(xué)校按照初三畢業(yè)生人數(shù)的一定比例獲得定向指標(biāo),指標(biāo)比例逐年提升,從10%到20%到30%??2006年銅陵市教育局更是把當(dāng)年省級示范高中招生計劃的65%拿出來定向分配給各初中學(xué)校,這使得各校內(nèi)部考取省示范高中的分數(shù)線,最多能差到40分。作答要求一、認真閱讀給定材料簡要回答下面兩題。(20分)根據(jù)給定材料，概括我國教育不公平的具體表現(xiàn)(10分)要求：準確、全面。不超過200字。請結(jié)合給定材料的具體事例，談?wù)勀銓Α拔湫g(shù)項目高考加分”現(xiàn)象的看法。(10分)要求：準確、簡明。不超過150字。二、針對我國在農(nóng)民工子女教育方面存在的具體問題，參考給定資料，提出解決這些問題的具體建議。(20分)要求：準確全面，切實可行。條理清楚，表達簡明。不超過300字。三、在新學(xué)期來臨之際，市政府準備大力宣傳推進資助貧困學(xué)生的工作，請你結(jié)合給定資料，以市政府工作人員的身份，草擬一份宣傳綱要。(20分)要求：對有關(guān)宣傳內(nèi)容的要點進行提綱挈領(lǐng)地陳述。體現(xiàn)政府精神，使全市各界關(guān)心、支持貧困學(xué)生資助工作。通俗易懂。不超過400字。四、結(jié)合給定材料中的具體事例，以“教育公平”為題目，自選角度，寫一篇文章。(40分)要求：中心明確，事實與觀點緊密結(jié)合。語言暢達，條理清楚國家公務(wù)員| 事業(yè)單位 | 村官 | 選調(diào)生 | 教師招聘 | 銀行招聘 | 信用社 | 鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員| 各省公務(wù)員|政法干警 | 招警 | 軍轉(zhuǎn)干 | 黨政公選 | 法檢系統(tǒng) | 路轉(zhuǎn)稅 | 社會工作師總字數(shù)8001000字。答案及評分標(biāo)準一、認真閱讀給定材料簡要回答下面兩題。(20分)根據(jù)給定材料，概括我國教育不公平的具體表現(xiàn)(10分)要求：準確、全面。不超過200字。參考答案：當(dāng)前我國教育不公平具體表現(xiàn)在以下幾個方面：首先，高考過程中存在弄虛作假和加分腐敗的現(xiàn)象。其次，不同地區(qū)考生接受高等教育的機會不公平，部分地區(qū)學(xué)生入學(xué)機會偏少。第三，學(xué)校間教育不公，部分地區(qū)存在“擇?！爆F(xiàn)象。第四，不同地區(qū)、區(qū)域內(nèi)教育投入不同，導(dǎo)致教學(xué)環(huán)境、教師水平差距巨大。第五，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生面臨學(xué)習(xí)困難和心里困惑，外來務(wù)工人員子女無法享受同等的國家教育政策。賦分說明：共5個點，每個點2分，多20字扣1分，最多扣2分。請結(jié)合給定材料的具體事例，談?wù)勀銓Α拔湫g(shù)項目高考加分”現(xiàn)象的看法。(10分)要求：準確、簡明。不超過150字。參考答案：對此現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)辯證看待。(2分)一方面，高考武術(shù)等加分項目的存在能夠促進學(xué)生的全面發(fā)展，彌補高考選才制度缺陷。(3分)另一方面，由于武術(shù)評分的主觀性強，在當(dāng)前的社會環(huán)境和高考生態(tài)下，存在弄虛作假現(xiàn)象，加劇了教育的不公平。因此要減少武術(shù)項目的加分分值，同時引入更多的技術(shù)手段，保證檢測的公開透明，加大民眾的監(jiān)督。(5分)賦分說明：詳細參見括號內(nèi)分值賦分，多10字扣1分，最多扣2分。二、針對我國在農(nóng)民工子女教育方面存在的具體問題，參考給定資料，提出解決這些問題的具體建議。(20分)國家公務(wù)員| 事業(yè)單位 | 村官 | 選調(diào)生 | 教師招聘 | 銀行招聘 | 信用社 | 鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員| 各省公務(wù)員|政法干警 | 招警 | 軍轉(zhuǎn)干 | 黨政公選 | 法檢系統(tǒng) | 路轉(zhuǎn)稅 | 社會工作師要求：準確全面，切實可行。條理清楚，表達簡明。不超過300字。參考答案：針對我國在農(nóng)民工子女教育方面存在的具體問題，我們應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面提出建議：首先，公辦學(xué)校要降低門檻，大力接納外來務(wù)工人員子女，同時政府要加大對公辦院校的資金支持，保證外來務(wù)工人員子女享受同樣的免費義務(wù)教育。其次，政府要加大對非公辦院校的支持，嚴格審批和管理打工子弟院校，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，規(guī)范授課教師水平，保證授課教師待遇，使打工子弟學(xué)校學(xué)生能享受同等的免費教育。第三，加強宣傳引導(dǎo)，營造全社會關(guān)心和支持外來務(wù)工人員子女義務(wù)教育工作的良好氛圍，積極幫助外來務(wù)工子女融入到學(xué)校環(huán)境中，避免同學(xué)、老師、學(xué)生家長對外來務(wù)工子女的歧視。第四，外來務(wù)工人員自己的父母加強對子女的教育和管理。賦分說明：共4個點，每個點5分，提到相應(yīng)的觀點2分，闡述說明清楚再賦13分。多30字扣1分，最多扣2分。三、在新學(xué)期來臨之際，市政府準備大力宣傳推進資助貧困學(xué)生的工作，請你結(jié)合給定資料，以市政府工作人員的身份，草擬一份宣傳綱要。(20分)要求：對有關(guān)宣傳內(nèi)容的要點進行提綱挈領(lǐng)地陳述。體現(xiàn)政府精神，使全市各界關(guān)心、支持貧困學(xué)生資助工作。通俗易懂。不超過400字。參考答案：關(guān)于資助貧困學(xué)生工作的宣傳綱要(2分)一、由于各種原因，我國城鄉(xiāng)還有一些學(xué)生家庭經(jīng)濟比較困難。這些學(xué)生是學(xué)校的弱勢群體，他們存在經(jīng)濟、學(xué)習(xí)、心理、就業(yè)各方面的困難，需要政府、學(xué)校、社會共同努力對其進行資助。(3分)二、近年來，國家資助體系不斷完善，在義務(wù)階段，全面免除學(xué)雜費，為農(nóng)村學(xué)生提供免費教科書，為貧困學(xué)生提供補助。中等職業(yè)學(xué)校，建立了完善的保障制度，對農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學(xué)國家公務(wù)員| 事業(yè)單位 | 村官 | 選調(diào)生 | 教師招聘 | 銀行招聘 | 信用社 | 鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員| 各省公務(wù)員|政法干警 | 招警 | 軍轉(zhuǎn)干 | 黨政公選 | 法檢系統(tǒng) | 路轉(zhuǎn)稅 | 社會工作師生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生免除學(xué)費。在高等學(xué)校，建立健全了國家獎助學(xué)金制度和國家助學(xué)貸款制度。(5分)三、資助工作也需要學(xué)校和社會的共同努力。學(xué)校要形成完善公平的“獎、貸、助、補、減”的資助體系，完善受助學(xué)生的幫扶體系建設(shè)，解決他們面臨的心理、就業(yè)方面的困惑和困難。社會各界也需積極踴躍捐款捐物，加大對貧困學(xué)生的幫助。(5分)四、完善貧困學(xué)生的資助工作，有利于促進教育公平。(2分)五、充分利用報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，營造氛圍，確保宣傳工作的有效性和持續(xù)性。(3分)賦分說明：詳細參見括號內(nèi)分值賦分，多40字扣1分，最多扣2分。四、結(jié)合給定材料中的具體事例，以“教育公平”為題目，自選角度，寫一篇文章。(40分)要求：中心明確，事實與觀點緊密結(jié)合。語言暢達，條理清楚總字數(shù)8001000字。寫作思路：給定材料主要圍繞“教育公平”這個主題展開，考生可根據(jù)對材料的分析，以“多策并舉 多管齊下 促進教育事業(yè)公平發(fā)展”為中心論點，以“如何促進教育公平”為內(nèi)容重點，寫作一篇重在提出對策的策論性議論文?？梢园凑铡疤岢鰡栴}——分析問題——解決問題”的思路和“總—分—總”的結(jié)構(gòu)來安排寫作。內(nèi)容方面，首先可從促進教育公平發(fā)展的重要性入手，概括材料中所反映出來的教育不公平問題，提出中心論點。其次簡要分析造成當(dāng)前教育不公平問題的原因，揭示促進教育事業(yè)公平發(fā)展的必要性。第三，就“如何促進教育公平”提出對策建議，如從“加大財政投入，加大教育投資”、“深化教育體制改革，完善多元化辦學(xué)形式”、“建立健全教育法律法規(guī)體系，加強教育立法、執(zhí)法”、“切實縮小教育差距，著力解決擇校問題”等方面提出對策。賦分說明：內(nèi)容：國家公務(wù)員| 事業(yè)單位 | 村官 | 選調(diào)生 | 教師招聘 | 銀行招聘 | 信用社 | 鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員| 各省公務(wù)員|政法干警 | 招警 | 軍轉(zhuǎn)干 | 黨政公選 | 法檢系統(tǒng) | 路轉(zhuǎn)稅 | 社會工作師一檔——觀點正確鮮明，見解深刻，內(nèi)容充實，分析充分，結(jié)構(gòu)嚴謹，邏輯性強，語言流暢規(guī)范。(34—40)二檔——觀點明確，符合題目要求，內(nèi)容較充實，分析較充分，結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，語言通順。(28—33)三檔——觀點清楚，內(nèi)容不夠充實，有所分析，結(jié)構(gòu)基本完整，語言基本通順，有少量語病。(20—27)四檔——不符合題目要求，思路不清，結(jié)構(gòu)不夠完整，語病較多，字跡難以辨認。(19以下)形式：有題目且合乎規(guī)范(2分)。結(jié)構(gòu)合理(2分)。語言通順，無語病(1分)獎勵：觀點或內(nèi)容的創(chuàng)新，文采酌加1~3分扣分：無標(biāo)題扣2分，每3個錯別字扣1分，最多扣2分。字數(shù)多于1000字，每多50字，扣1分，最多扣2分。字數(shù)少于800字，每少50字，扣1分，最多扣2分。國家公務(wù)員| 事業(yè)單位 | 村官 | 選調(diào)生 | 教師招聘 | 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