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互動媒體學習社區(qū)的設計與實現(xiàn)畢業(yè)設計論文-資料下載頁

2025-07-09 13:36本頁面

【導讀】通訊快捷性、使用方便等優(yōu)點構(gòu)成了有史以來最大的信息寶庫。和接受繼續(xù)教育、終身學習。在Inter上建立學習社區(qū)拓展了教育。提高了人們對學習的興趣,效率和能動性,也有利于推。動科技的進步和發(fā)展。庫和C#語音來開發(fā)一個互動媒體學習社區(qū)。使每個學生不用出門進教室,在家里就能夠通過上網(wǎng)來輕松學習。本網(wǎng)絡媒體學習社區(qū)還應該具有簡潔美觀的界面方便用戶使

  

【正文】 an],[TutorialType],[TutorialID],[SpeakContent]) values(39。 + spokesman + 39。,39。 + tutorialType + 39。, + tutorialID + ,39。 + speakContent + 39。)。 if (Session[CheckCode].ToString().Equals(tring())) //判斷驗證碼是否正確 { bool bo = (insertSql)。 if (bo) { seekSpeak()。 //從新綁定內(nèi)容信息 (true, )。 } else { (false, scriptalert(39。發(fā)言失敗 )/script)。 } } else { (false, )。 }} 后臺管理頁實現(xiàn) 用戶管理頁概述 管理員可以對注冊用戶進行鎖定和刪除操作。 當用戶發(fā)布了不當 35 的視頻是可以將其進行鎖定,使此用戶不能登錄。用戶管理頁面的運行效果如圖 75 所示。 圖 75 用戶管理頁面 實現(xiàn)代碼如下: public string ImgUrl(string id) { string Access = select Lock from tb_login where ID= +id。 OleDbDataReader odr = (Access)。 //調(diào)用數(shù)據(jù)庫操作類的 row方法查找用戶的詳細信息 ()。 int i =(odr[Lock])。 //判斷用戶是否被鎖定 if (i == 0) { return image/。 //返回未鎖定的圖標 } else{ return image/。 //返回鎖定的圖標 }} 36 // BtnText 方法主要用來綁定“操作欄”的文本值 public string BtnText(string id) { string Access = select Lock from tb_login where ID= +id。 OleDbDataReader odr = (Access)。 //調(diào)用數(shù)據(jù)庫操作類的row方法查找用戶的詳細信息 ()。 int i = (odr[Lock])。 //判斷用戶是否被鎖定 if (i == 0) { return 鎖定 。 }//返回鎖定 else { return 解鎖 。 }//返回解鎖 } //自定義 createUser()方法將用戶的詳細信息顯示出來。 protected void Page_Load(object sender, EventArgs e) { createUser()。 } //調(diào)用自定義方法綁定用戶信息 createUser 自定義方法將用戶的詳細信息綁定到 GridView 控件上。實現(xiàn)代碼如下: protected void createUser() { string Access = select * from tb_login。 //調(diào)用數(shù)據(jù)庫操作類中 rows方法將其返回值綁定到 GridView控件上 = (Access,tb_login).DefaultView。 = new string[] { ID }。 ()。} 管理員可以將注冊用戶刪除。實現(xiàn)代碼如下: protected void GridView1_RowDeleting(object sender, GridViewDeleteEventArgs e) { string Access = delete from tb_login where ID= + [].()。 if ((Access)) 37 { (true, scriptalert(39。刪除成功! 39。)/script)。} else { (false, scriptalert(39。刪除失?。?39。)/script)。} createUser()。} 視頻管理頁設計 管理員可以通過視頻管理和語音管理模塊對所有的教程進行管理,在視頻管理頁面中可以觀看到所有視頻并對其留言進行管理,如圖 76所示。 圖 76視頻,語音教程管理 實現(xiàn)代碼 38 在 Web 窗體頁面的加載事件中調(diào)用自定義 createVideo()方法將所有的視頻顯示出來。實現(xiàn)代碼如下: protected void Page_Load(object sender, EventArgs e) { createVideo()。 }//調(diào)用自定義方法顯示所有視頻 createVideo 自定義方法將所有視頻綁定到 GridView 控件上。實現(xiàn)代碼如下: protected void createVideo() { string Access = select * from tb_Video order by VideoID DESC。 = (Access, tb_Video)。 = new string[] { VideoID }。 ()。} 當管理員刪除視頻時也要把視頻的相關(guān)留言信息刪除掉。通過視頻的編號使用 ACCESS 語句將此視頻刪除,如果刪除成功將給出相應的提示。實現(xiàn)代碼如下: protected void grvVideo_RowDeleting(object sender, GridViewDeleteEventArgs e) { string vAccess = delete from tb_Video where VideoID= + [].()。 bool delVideo=(vAccess)。 string sAccess = delete from tb_Speak where 39 TutorialType=39。Video39。 and TutorialID= +[].()。 bool delSpeak=(sAccess)。 if (delVideoamp。delSpeak) { (true, scriptalert(39。刪除成功!39。)/script)。 } else { (false, scriptalert(39。刪除失??! 39。)/script)。} createVideo()。 } 系統(tǒng)測試的目的 系統(tǒng)測試不是為了表明程序是正確的,因為如果是這樣,就會設計一些不易暴露錯誤的測試方案,也不會主動去檢測、排除程序中可能存在的一些隱 患。 1) 測試是為了發(fā)現(xiàn)程序中的錯誤而執(zhí)行程序的過程。 2) 好的測試方案是極可能發(fā)現(xiàn)迄今為止尚未發(fā)現(xiàn)的錯誤的測試方案。 3) 成功的測試是發(fā)現(xiàn)了至今為止尚未發(fā)現(xiàn)的錯誤的測試。 在對程序進行調(diào)試時,可能出現(xiàn)如圖 81 所示的錯誤 。 40 圖 81錯誤信息 當程序試圖更新數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)或類似操作時,會出現(xiàn)此錯誤。產(chǎn)生此錯誤普遍原因是由于沒有給數(shù)據(jù)庫寫的權(quán)限。解決辦法如下: 右擊 Access 數(shù)據(jù)庫文件,在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令,的數(shù)據(jù)庫屬性對話框。 1) 選擇“安全”選項卡,單擊“編輯”按鈕,如圖 82 所示。 41 圖 82 “安全”選項卡 2) 彈出“ db_study 的權(quán)限”對話框,選擇“添加”按鈕 3) 彈出“選擇用戶或組”對話框,在其中的“輸入對象名稱來選擇”文本框中輸入字母 e后,單擊“檢查名稱”按鈕,在“輸入對象名稱來選擇”文本框中將顯示 Everyone 用戶組,單擊“確定”按鈕。 此時 Everyone 用戶組已經(jīng)添加到“安全”選項卡中的“組或用戶名稱”文本框里。選擇 Everyone用戶組下面將顯示出 Everyone 的權(quán)限,選中“ Everyone 的權(quán)限”列表框中的“完全控制”的“允許”復選框,最后單擊“確定”按鈕。 本系統(tǒng)有三類錯誤信息: 1) 用戶輸入時的輸入錯誤提示:對所有的用戶輸入做合法性檢查。 42 2) 運行中的錯誤:主要是數(shù)據(jù)庫連接錯誤或動態(tài)生成的 SQL腳本錯誤。 3) 頁面錯誤:一般是網(wǎng)絡中斷或程序中的 BUG起。瀏覽器將會提示相應的錯誤信息。 補救措施 系統(tǒng)故障或癱瘓后可能采取的措施包括: 1) 后備技術(shù): 該系統(tǒng)在頁面設計上盡量做到相對獨立,即在局部頁面的錯誤或損壞不會影響其他模塊的運行,這就避免了整個網(wǎng)站不能訪問。 2) 恢復和再啟動技術(shù): 系統(tǒng)管理員定期在本地備份數(shù)據(jù)庫,當原始系統(tǒng)數(shù)據(jù)萬一丟失時,重新上傳頁面文件和數(shù)據(jù) 庫,則整個系統(tǒng)即可恢復正常運行。 系統(tǒng)測試結(jié)果 經(jīng)過測試,整個網(wǎng)站各個頁面可以互相鏈接跳轉(zhuǎn)。游客可以觀看視頻,語言教程,并查看公告信息,還可進行注冊按要求填好資料都可以注冊成功。會員在登錄后能夠上傳下載指定格式和大小的教程,而且上傳教程能夠正常播放。會員和游客都可以對教程進行發(fā)表留言。搜索功能正常有效,可以快速找到自己想要的教程。在后臺管理員課對公告,用戶,教程等進行正常操作。 由于時間內(nèi)和能力有限,還有一些功能需要完善,比如說在聯(lián)系們頁面中發(fā)郵件的功能需要改善,還有論壇功能過于簡單,沒有創(chuàng)建板塊的 功能。 總的來說,系統(tǒng)的總體設計目的基本實現(xiàn)。 43 9.總結(jié) 通過本次系統(tǒng)的開發(fā),使我的系統(tǒng)設計能力得到了比較大的提高。我對 visual studio20xx ,數(shù)據(jù)庫軟件 Microsoft Access ,JavaScript, 知識都有了一定的了解。 在初次設計系統(tǒng)時,因為自己之前掌握的知識不夠全面和操作能力不強,整個過程中遇到不少問題,開始時功能和數(shù)據(jù)表都相對而言較少,而且比較多依賴于 VS20xx 提供的設計器來進行相關(guān)的系統(tǒng)簡化設計,但碰到了許多的問題,特別是對原理的不熟悉,導致走了比較多 的彎路。 在對這個網(wǎng)站的開發(fā)和設計過程中,讓我對 技術(shù)有了更深刻的理解和更熟練的運用掌握,對 Access 數(shù)據(jù)庫的分析設計也有了比較全面的了解和認識,為設計好整個系統(tǒng)打下了堅實的基礎(chǔ)。而選擇的 Access 數(shù)據(jù)庫服務器,我學的數(shù)據(jù)庫的知識還不是很多,關(guān)于配置方面的也了解的較少,一開始在數(shù)據(jù)庫環(huán)境配置方面遇到很大問題。找同學幫忙,也還是沒弄好,然后,經(jīng)過大量的閱讀和查看資料,和同學相互探討之下才最終解決了數(shù)據(jù)庫服務器環(huán)境的配置在設計實現(xiàn)這個系統(tǒng)的時間里碰到了比較多的問題和難點,但都能慢慢的通過各種方式 來解決。通過這次設計,還是非常讓人受益匪淺的。 但是,這個系統(tǒng)也肯定有不足和需要擴展的地方,例如加入郵件的收發(fā)功能,還有會員的權(quán)限管理和使用數(shù)據(jù)庫工廠模型來提供多數(shù)據(jù)庫的支持,個人認為現(xiàn)在最需要擴展的地方,就是論壇分塊的功能,從而使互動媒體學習社區(qū)的交流功能得到完善。在此,特別感謝藍老師給出的建議和指導。 44 參考文獻 : [1]Andrew Troelsen 編著 ,C與 . 高級程序設計第 4版 [M].北京:人民郵電出版社 ,20xx:7795. [2]孔琳俊等編著 ,30 天學通 C項目案例開發(fā) [M].北京:電子工業(yè)出版社 ,20xx:105156. [3]Bill Evjen 等編著 , 高級編程第 5版 [M].北京:清華大學出版社 ,20xx:365390. [4]Nick Berardi 等編著 , MVC 網(wǎng)站編程案例精解 [M].北京:清華大學出版社 ,20xx:284305. [5]趙池龍 楊林 孫偉編著 ,實用軟件工程 [M].北京:電子工業(yè)出版社 ,:214230 [6]馬駿主編 ,C網(wǎng)絡應用編程基礎(chǔ) [M].北京:人民郵電出版社 ,: 384394. [7] 謝 希 仁 編 著 , 計 算 機 網(wǎng) 絡 [M]. 北 京 : 電 子 工 業(yè) 出 版社 ,:284304. [8] 李代平等編著 ,軟 件 工 程 分析 案 例 [M] : 清華 大 學 出 版社 ,:1840. [9] 李運林 、徐福蔭 ,教學媒體的理論與實踐,北京師范大學出版社 20xx [10]李克東 ,新編現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ),華東師范大學出版社 20xx [11]張海蕃 .軟件工程導論 [M].北京 :清華大學出版社 ,20xx,160171 [12] 程不功,龍躍進,卓琳, 動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)教程。北京:清華大學出版社, 20xx 45 致謝 在這短短的幾個月時間內(nèi),我能成功的將此畢業(yè)設計做出,這要歸功于藍老師的無私的幫助,悉心的教導。在設計過程中得到了擔任畢業(yè)設計指導老師的技術(shù)支持,老師經(jīng)驗豐富,以及孜孜不倦、嚴謹
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