【正文】 觀和價值觀，樹立遠大的理想，形成正確的信念和追求；用民族精神武裝我們的學生，弘揚以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，形成強烈的民族自尊心和[繼續(xù)解放思想心得體會(共2篇)]自豪感，及昂揚向上的精神狀態(tài)。師德水平高，注重教書育人，善于做學生的思想工作，是學生的榜樣、導師，為其他教師做出表率；精神境界高，有自己的教育和追求，有自己的教育理想，樹立以人為本的觀念，工作中要以促進學生的終生學習意識和能力的發(fā)展為追求，以促進學生的可持續(xù)發(fā)展為追求。注重教書育人，加強學生的思想道德教育。以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點，根據(jù)學生的心理特征和時代特點，加強學科教學中的德育滲透，要努力成為學生思想工作的高手，成為學生思想成長方面的導師。二、教師應該是人民利益的忠實維護者作為教師，維護人民利益主要體現(xiàn)在全心全意地為學生服務，為家庭與社會服務，以優(yōu)質的教育造就更優(yōu)秀的人才。為此教師應該：強化服務意識，在工作中努力為學生發(fā)展服務，為家庭服務，為社會服務，實踐教育要為人民服務的教育方針；強化以人為本的意識，教育教學改革及方法、模式的選擇要以學生的發(fā)展為本。要有奉獻精神，應該把以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益；在工作中有自己的追求和目標，維護自己的正當?shù)臋嗬?，但不過分計較個人的得失。事業(yè)心強，以事業(yè)為重，能為學校的發(fā)展作出自己的貢獻；有愛心，熱愛學生，全心全意為學生服務。教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。學生只有具備完善的人格，勇于面對壓力，才能成為適應社會需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還應具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學生的各個方面產(chǎn)生影響。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學生完善人格。教師必須做到博學多才。教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實的專業(yè)知識。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對所教學科，要掌握其基本理論，了解學科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學生學習興趣。教師必須拉近與學生心靈的距離。愛生是教師的天性。教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的?；谶@一點，教師更應該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情關愛學生。教師要善于了解學生的心理變化，要設身處地為學生著想，體諒他們的難處與痛苦。教師首先應與學生交朋友，建立一種新型的師生關系，拉近與學生的心靈距離。其次教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。教師必須做到與時俱進?！疤柮刻於际切碌??！币赂业財P棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，迫切地學習新技術，不斷地提升自身素質。我們只有將個人的發(fā)展與國家、社會、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識、社會意識、責任意識，這樣個人才不會迷失方向。今天，我們要認真學習“三個代表”重要思想，理解和把握其深刻內(nèi)涵，并貫徹到教學工作中去。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻。我們要時刻嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階！第五篇：優(yōu)秀心得體會：繼續(xù)解放思想心得體會優(yōu)秀心得體會：繼續(xù)解放思想心得體會我校近期掀起新一輪繼續(xù)解放思想大討論浪潮，主題是“思想大解放，抓住大機遇，促進大發(fā)展。繼續(xù)解放思想，堅持求真務實，闖出一條學校發(fā)展的特色之路?！痹诖嘶顒又?，我通過理論學習，聯(lián)系自己的工作實際，更加深刻地體會到開展“繼續(xù)解放思想大討論”的必要性、重要性和及時性。我們在近段時間里，或是沒有思想，或者思想是禁錮的，因為現(xiàn)實中幾乎沒有人去思考，沒有自主的思想，都只能是人云亦云，因此干的事業(yè)就是機械套用，幾乎就是一個模式，沒有特色。工作沒有突破性的進展，沒有開創(chuàng)性的舉措。我們開展的解放思想大討論，就是為了讓人們禁錮的思想得到了解放，因此我們有必要響應學校號召，解放思想，打破舊的框框，重新認識自我，做好務實求發(fā)展的文章。一、開展解放思想大討論是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇，為了真正地將解放思想落到實處，我們就必須破除自滿思想，樹立憂患意識，正視自身發(fā)展存在的差距和不足，始終保持清醒的頭腦和謙虛務實的態(tài)度。破除畏難思想，樹立開拓意識、敢為人先，始終保持昂然向上的朝氣和不懈進取的銳氣。破除僵化思想，樹立創(chuàng)新意識，進一步釋放思想解放的空間。破除以上不好的思想只有靠學習，我們知道一個人不學習，那就一定沒有思想，而沒有思想的人往往是麻木不仁的人，這還有資格有條件去談發(fā)展嗎?因此我們必須要尊重知識，要樹學習新風尚。要以有知識為榮，以不學無術為恥，以真才實學為榮，以弄虛作假為恥。加強學習，提高對“解放思想”理論體系的認識和理解。解放思想，實事求是，是馬克思主義的靈魂，是我們認識新事物，適應新形勢，完成新任務的根本思想武器。鄧小平同志指出：“解放思想，是指在馬克思主義指導下打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題。”“解放思想，就是使思想和實際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實事求是、創(chuàng)造性地工作?！苯夥潘枷氲睦碚擉w系不僅具有豐富的哲學理論性和文化思想性，更重要的是具有廣泛的指導性和實踐性。二、解放思想是保證事業(yè)不斷向前發(fā)展的一大法寶。解放思想是黨的思想路線的本質要求，是發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的一大法寶，也是我們應對前進道路上各種新情況新問題、掃除障礙、引領發(fā)展的重要法寶。當前，高等教育的發(fā)展進入新的階段，遇到了一些新的矛盾和新的問題。建設社會主義和諧社會、人民群眾和高等教育自身發(fā)展，都要求高校在新的起點上，繼續(xù)解放思想，創(chuàng)造性地推進高校科學發(fā)展、和諧發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展?？朔突飧叩冉逃l(fā)展中的矛盾和阻力，需要診斷我們思想的現(xiàn)狀和發(fā)展的現(xiàn)狀，需要進一步解放思想。只有解放思想，才能為科學發(fā)展注入不竭的動力。破除解放思想的思想障礙。開展解放思想大討論，繼續(xù)解放思想，必須聯(lián)系廣大干部群眾的思想實際，著力破除思想障礙。要明確解放思想不能一勞永逸，是一個永續(xù)的過程。不能滿足過去經(jīng)驗，要讓思想跟上發(fā)展的實踐和變化了的環(huán)境。不能害怕風險，要勇于面對改革中可能遭遇的阻力、挫折甚至責難。不能做表面文章，要把解放思想體現(xiàn)在具體工作中，落實到解決問題上。解放思想必須緊密結合實際。解放思想的真正價值是實事求是。取得科學發(fā)展的創(chuàng)新成果，不是靠胡思亂想，而是從自身的實際出發(fā)，研究別人的先進經(jīng)驗，規(guī)劃自己的發(fā)展藍圖。只有進一步解放思想，進一步開闊視野，才能獲取前瞻性理論，才能預見事物發(fā)展的態(tài)勢，才能走出新的發(fā)展路子。三、統(tǒng)一思想，提高認識，密切聯(lián)系實際，實現(xiàn)計科院的新跨越和新崛起解放思想創(chuàng)造歷史，改變現(xiàn)實，開辟未來。站在思想大解放的潮頭，我們在沉思：何種勇氣，方能使我校激情勃發(fā)。何種自信，方能使我校昂然奮起。何種辦法，方能使我校破解難題。何種力量，方能使我校再度崛起。答案是唯一的：那就是解放思想、改革創(chuàng)新。只有解放思想，才能開拓思路和正確認識自我，才能找出發(fā)展的新路子，實現(xiàn)新的跨越、新的崛起。面對我校學科建設、師資隊伍建設、人才培養(yǎng)、科學研究、教學質量的提高、學生管理等一系列復雜的問題我們必須以跨越性的思維，把我校教職工和學生的認識和行動統(tǒng)一到學校的大局中去，深刻反思自己的思想和行動，把思想從不適應、不利于科學發(fā)展的認識中解放出來，把行動統(tǒng)一到推動科學發(fā)展的大潮中去，增強使命感和責任感，站在全局和時代的高度，切實把解放思想作為新的歷史起點來推動改革發(fā)展。只有這樣，才能在實踐中不斷解放思想，更新觀念、開拓創(chuàng)新，才能把我們面臨的問題解決好，以新一輪思想大解放來推動我校的新跨越、新崛起。此次解放思想大討論進一步提高了我校校廣大教職工對解放思想重要性和必要性的認識。大家認為，只有不斷解放思想，才能始終保持清醒的科學態(tài)度，讓思想跟上發(fā)展的實踐和變化了的環(huán)境，防止陷入思想僵化的窠臼。只有不斷解放思想，才能不斷在挑戰(zhàn)中增強抓住機遇的意識和能力，審時度勢、趨利避害，努力贏得發(fā)展的主動權。只有不斷解放思想，才能適應世情、國情、黨情的新變化，順應現(xiàn)代大學的新要求，不斷接納新知識，開闊科學文化新視野，加快知識更新，優(yōu)化知識結構，成為領導高?？茖W發(fā)展的行家里手。只有不斷解放思想，才能打破就高校論高校的思維限制，把高校放在黨中央對高校發(fā)展的戰(zhàn)略定位上，放在經(jīng)濟全球化的大趨勢下，放在全國發(fā)展的大格局中加以思考和謀劃，這樣才能站得更高、看得更遠，從而贏得更為廣闊的發(fā)展空間。