20xx年師德師風自查自糾總結-資料下載頁
2024-10-21 14:19本頁面
【正文】 況進行上課，做到面面俱到。讓學生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學習。加強與家長的溝通。通過交流的到家長的支持與理解。必須做到既教書又育人。工作認真負責，對學生成長與成才負責。作為教師，教室里的平臺放飛的是希望，守巢的是自己，奉獻的是自己。團結互助，廉潔從教。一方面教師與教師之間要團結友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關心，互相幫助；另方面教師與學生之間也要團結互助，不伸手向家長向學生索要財物?？傊瑤煹聨燂L的自查自糾，我要根據(jù)工作的要求加強自我約束，執(zhí)行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，默默耕耘，共同托起明天的太陽!第五篇：師德師風自查自糾總結師德師風自查自糾總結湖光中心小學彭桂祥本學期，師德教育活動開展以來，我能夠從思想上高度重視，端正態(tài)度，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師禮儀規(guī)范》等相關文件精神，結合自己在思想、學習、教育教學各方面的情況，認真查擺問題，對照檢查自覺整改。現(xiàn)將我學習后的自查情況匯報如下：一、存在的問題及表現(xiàn)自覺學習鉆研不夠，淺嘗輒止。首先是學習的自覺性不強。能積極參加思想政治及業(yè)務學習，但是安于工作現(xiàn)狀，思想上懶惰，沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣，總感覺授課內(nèi)容都是自己熟悉的，學與不學無所謂，局限于上好課、備好課，缺乏自覺主動型；其次是學習的鉆勁不夠。在有時的學習過程中，能夠看懂弄通知識內(nèi)容，但往往懶得動筆做詳細筆記和學習體會，沒有作深入消化，領會內(nèi)涵，應用實踐。特別是教學新理念、新思想接受少，學以致用的精神欠缺，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性學習太少，學習的效果不明顯。思維局限落后。思維局限，認識落后，進取意識不夠強。認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起創(chuàng)先爭優(yōu)的高標桿，缺乏向更高目標追求和奮斗的勇氣。責任觀念有待加強教學創(chuàng)新不夠，思想解放程度不夠。教學工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是延用一貫的老套路、老辦法，別人咋干我咋干。在關心學生，熱愛學生方面不夠公正、耐心。任何老師都比較喜歡于優(yōu)生，這點我也不例外。對于后進生，我對他們?nèi)鄙僖恍╆P愛。在于家長溝通上不夠主動。尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合。但是由于我不當班主任的原因，我很少進行家訪，只是和個別家長通一個電話就解決問題。二：整改措施1堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。轉變作風，積極工作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。加強數(shù)學業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質(zhì)。一是加強學習，切實提高思想和工作水平，首先是加強理論學習，其次要廣泛學習各方面的知識；二是從嚴治教，加強自身建設，進行教學上的改革，努力干好本職工作；三是振奮精神，以百倍的干勁投身工作中。2013年11月22日
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