【正文】 伴教育前學(xué)生對(duì)艾滋病的態(tài)度存在一定的偏差，%的同學(xué)認(rèn)為“艾滋病病毒攜帶者不應(yīng)該參加工作”，10%的人認(rèn)為“艾滋孤兒不關(guān)自己的事情”，%的人“愿意幫助艾滋病患者”，%的人表示“如果自己有過高危行為，愿意自愿接受HIV病毒檢測(cè)”。通過一年的同伴教育，學(xué)生對(duì)待艾滋病的態(tài)度明顯改觀，認(rèn)為“艾滋病病毒攜帶者不應(yīng)參加工作”及“艾滋孤兒不關(guān)我的事”下降為零，“愿意幫助”和“自愿參與HIV檢測(cè)”的人也提高到100%%。表2：預(yù)防艾滋病同伴教育前、后學(xué)生對(duì)HIV/AIDS相關(guān)態(tài)度情況對(duì)比基線調(diào)查對(duì)HIV/AIDS的相關(guān)態(tài)度艾滋病病毒攜帶者不應(yīng)該參加工作 支持婚前性行為人數(shù) 311 314比例 % %評(píng)估調(diào)查 人數(shù) 0 43比例 0 % 5 如果有高危行為，愿意自愿接受HIV病毒檢測(cè) 1373 我愿意幫助艾滋病患者只有那些高危行為的人才用預(yù)防艾滋病 艾滋孤兒政府部門關(guān)心就好了，不關(guān)我的事1613 1898 199% % % 10%1606 1764 1964 0% 100% 100% 0（三）同伴教育幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的生活方式預(yù)防艾滋病同伴教育前學(xué)生對(duì)“共同用餐”、“蚊蟲叮咬”、“吸毒”是否會(huì)傳播艾滋病的知曉率分別為：%、%、%，通過一年的同伴教育，三項(xiàng)指標(biāo)分別提升到100%、%、%，在“安全套是最有效的預(yù)防措施”和“性傳播是艾滋病的主要傳播途徑”上實(shí)現(xiàn)了100%的目標(biāo)，同伴教育幫助學(xué)生將正確的艾滋病知識(shí)內(nèi)化為健康的生活理念從而指導(dǎo)日常生活，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)離艾滋病的目標(biāo)。表3：預(yù)防艾滋病同伴教育前后學(xué)生對(duì)HIV/AIDS相關(guān)行為的知曉率情況對(duì)比對(duì)HIV/AIDS相關(guān)行為的知曉率 安全套既能有效避孕，又能有效預(yù)防性病/艾滋病性傳播是艾滋病傳播的主要途徑 與艾滋病患者共餐不會(huì)感染上艾滋病病毒 咳嗽、打噴嚏不會(huì)傳播艾滋病 艾滋病病毒不會(huì)通過蚊蟲叮咬傳播 吸毒可以引發(fā)艾滋病基線調(diào)查 人數(shù) 1565 1526 1164 1631 1090 1374比例 % % % % % %評(píng)估調(diào)查 人數(shù) 1764 1764 1764 1742 1709 1721比例 100% 100% 100% % % % 幫助大學(xué)生掌握艾滋病、性病預(yù)防知識(shí)和技能，形成有益于健康的生活理念，在保護(hù)自身健康的同時(shí)，又能宣傳、帶動(dòng)全社會(huì)的年輕 人,形成維護(hù)健康，關(guān)愛生命，不歧視HIV感染者的良好社會(huì)氛圍。三、高校預(yù)防艾滋病同伴教育實(shí)施方法（一）抓好預(yù)防艾滋病同伴教育志愿者的選拔預(yù)防艾滋病同伴教育效果很大程度上取決于同伴教育志愿者的教育水平，雖然志愿者與廣大同學(xué)有相近的背景、經(jīng)歷和年齡，更有助于溝通，但志愿者所傳授的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如專家講解的權(quán)威和全面。加之同伴教育在培訓(xùn)中會(huì)涉及到道德等問題，如果同伴教育志愿者不能恰當(dāng)?shù)氖褂谩皟A聽、無條件積極關(guān)注、共情”等技術(shù)，可能使同伴感覺不到自尊、溫暖和關(guān)愛，因而可能出于逆反心理而拒絕改變自己的態(tài)度和行為。這就對(duì)同伴教育志愿者提出了較高的能力要求，在選拔志愿者的過程中要選擇組織能力強(qiáng)、樂于奉獻(xiàn)、有較強(qiáng)語言表達(dá)能力和思維能力的人。（二）加強(qiáng)對(duì)同伴教育質(zhì)量的考核預(yù)防艾滋病同伴教育的質(zhì)量不能僅憑同伴教育志愿者的總結(jié)來進(jìn)行評(píng)估。更有效的方式是對(duì)志愿者的同伴教育過程進(jìn)行評(píng)估，這就涉及到同伴教育評(píng)估人員的選拔，評(píng)估人員不能是教師，教師到場(chǎng)容易影響同伴教育效果，評(píng)估人員要選拔志愿者的同伴，被選拔出來作為評(píng)估人員的志愿者必須具有過硬的專業(yè)素養(yǎng)，較強(qiáng)的組織應(yīng)變能力。評(píng)估人員首先對(duì)志愿者的同伴教育過程進(jìn)行評(píng)估，必要時(shí)參與同伴教育的準(zhǔn)備工作，在培訓(xùn)過程中協(xié)助志愿者完成同伴教育，在必要時(shí)進(jìn)行及時(shí)必要的補(bǔ)充，保障同伴教育知識(shí)傳遞的全面性和準(zhǔn)確性。其次，對(duì)志愿者的同伴教育內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估，內(nèi)容涉及：同伴教育志愿 者的形象（著裝、形體語言）、知識(shí)的傳遞、語言的表達(dá)、同伴教育技巧的運(yùn)用、同伴教育的態(tài)度等各方面進(jìn)行全方位的評(píng)估。評(píng)估人員根據(jù)同伴教育情況現(xiàn)場(chǎng)打分并對(duì)同伴教育出現(xiàn)的問題給予及時(shí)反饋。（三）跟蹤同伴教育效果的持續(xù)發(fā)展項(xiàng)目實(shí)施一年來，預(yù)防艾滋病同伴教育效果顯著，為繼續(xù)推進(jìn)同伴教育效果的持續(xù)性，適當(dāng)?shù)男薷耐榻逃桨?，總結(jié)同伴教育過程中出現(xiàn)的問題，成為擴(kuò)大和提高預(yù)防艾滋病同伴教育效果持續(xù)性的最佳方式。此外，認(rèn)真落實(shí)活動(dòng)后期的評(píng)估工作，通過問卷調(diào)查、被教育者的個(gè)案訪談、同伴教育者的總結(jié)以及跟進(jìn)工作等方法，做好對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)估才能繼續(xù)推進(jìn)同伴教育有效性及影響范圍。同伴教育有利于高校大學(xué)生預(yù)防艾滋病知識(shí)、態(tài)度、行為的轉(zhuǎn)變，高校大學(xué)生艾滋病預(yù)防教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨的系統(tǒng)工程，我們應(yīng)充分發(fā)揮同伴教育在高校大學(xué)生預(yù)防艾滋病宣傳教育的主導(dǎo)作用，提高高校預(yù)防艾滋病的有效性。參考文獻(xiàn)：〔1〕呂姿之，〔J〕.，：11.〔2〕〔M〕.北京：華夏出版社，2002.〔3〕 、形式與應(yīng)用 [J].中山大學(xué)學(xué) 報(bào)論叢，2001,6(21):159161.第五篇：預(yù)防艾滋病教育工作總結(jié)預(yù)防艾滋病教育工作總結(jié)根據(jù)我校制定的預(yù)防艾滋病工作計(jì)劃，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，把預(yù)防艾滋病教育作為本學(xué)年工作重點(diǎn)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視預(yù)防艾滋病教育工作。對(duì)于我校開展預(yù)防艾滋病教育活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，有專門的預(yù)防艾滋病教育協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有組織的開展預(yù)防控制艾滋病教育活動(dòng)。二、內(nèi)容及方法。開展對(duì)學(xué)校廣大教職員工的培訓(xùn)活動(dòng)。開展同伴教育活動(dòng)：（1）舉辦小報(bào)、黑板報(bào)宣傳。（2）開展預(yù)防艾滋病教育培訓(xùn)活動(dòng)。（3）活動(dòng)前后的問卷調(diào)查。（4）進(jìn)行預(yù)防艾滋病知識(shí)的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。三、主要工作為了有目的、有教育意義、科學(xué)地開展預(yù)防控制艾滋病教育活動(dòng)，制定具體的實(shí)施計(jì)劃，全校三個(gè)年級(jí)9個(gè)教學(xué)班，由學(xué)校統(tǒng)一安排課程，由教師在11月份完成了本學(xué)年需要完成教育的部分。共進(jìn)行了3課時(shí)的培訓(xùn)。同時(shí)，我們還將集中培訓(xùn)和分班培訓(xùn)相結(jié)合。在完成全校統(tǒng)一培訓(xùn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，由各班自行開展了2課時(shí)的分班培訓(xùn)。為了提高學(xué)校教職工有關(guān)艾滋病基本知識(shí)水平，增強(qiáng)教職工的自我防護(hù)能力，進(jìn)行了有關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)，內(nèi)容包括：（1）艾滋病和性病的基本概念及危害；（2）艾滋病的基本傳播途徑；（3）艾滋病的預(yù)防；（4）艾滋病的控制策略；（5）關(guān)愛艾滋病人和艾滋病感染者；（6）對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)的技巧培訓(xùn)。特色活動(dòng)——研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)（詳見《青少年預(yù)防艾滋病研究性學(xué)習(xí)報(bào)告》）我校根據(jù)《青少年預(yù)防艾滋病研究性學(xué)習(xí)計(jì)劃》開展了一個(gè)半月的有關(guān)預(yù)防艾滋病相關(guān)知識(shí)的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，由學(xué)校專門指派出了鐘則、林紀(jì)欣、戴練、陳北大、莊遠(yuǎn)成、胡志紅及各班班主任擔(dān)任指導(dǎo)教師。通過學(xué)生的查找資料，充分的討論和學(xué)習(xí)，學(xué)生基本上能知道艾滋病及艾滋病病毒，以及艾滋病的傳播途徑，學(xué)會(huì)關(guān)愛艾滋病病人。并把有關(guān)資料做成了小報(bào)。本文來自方案范文庫(kù)（://