【正文】 設(shè)和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)之中。一學(xué)期來，我們結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展系列教育活動(dòng)，把愛國主義教育引向深入。（2）、科技教育與素質(zhì)教育科技教育是我們的傳統(tǒng)優(yōu)勢。本學(xué)期，我們開展了科技創(chuàng)新作品，成立科技特長組，張改榮老師親自指導(dǎo)科技活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的精神，提高了他們動(dòng)手、動(dòng)腦能力和科技素質(zhì)。素質(zhì)教育活動(dòng)可謂豐富多彩，民間剪紙興趣小組、藝術(shù)折紙興趣小組、藝術(shù)繪畫興趣小組、愛心書屋興趣小組、我愛探究興趣小組、藝術(shù)棋類興趣組等32個(gè)七彩活動(dòng)小組……陽光體育無不增加學(xué)生能力，陶冶學(xué)生情操。豐富內(nèi)涵，濃郁校園文化（1）、環(huán)境教育隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)保教育越來越引起人們重視。我們大力開展多種形式的教育活動(dòng)。為了提高廣大師生的環(huán)保意識(shí)，我們還對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座。要求班主任制訂環(huán)境教育方案并組織實(shí)施。利用晨會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、班級(jí)專欄、校園文化墻等方式向全體師生宣傳環(huán)保知識(shí)和理念。與縣環(huán)保局聯(lián)合舉辦的環(huán)保紀(jì)念日展演活動(dòng)。（2）、優(yōu)化校園的物質(zhì)文化氛圍。本學(xué)期，德育處、少先隊(duì)積極向?qū)W校進(jìn)言獻(xiàn)策，有規(guī)劃地搞好綠化，美化，凈化工作，注重校園環(huán)境的教育性和藝術(shù)性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環(huán)境里工作學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)校園管理民主化，人文化，在校園內(nèi)設(shè)臵宣傳欄，豐富校園文化，真正發(fā)揮墻壁的育人功能，對教室進(jìn)行“人文化”布臵，定期對各班進(jìn)行檢查評(píng)比。評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)考核之中。充分發(fā)揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學(xué)生從中汲取營養(yǎng)，接受鞭策，增強(qiáng)使命感，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。齊抓共管，健全教育網(wǎng)絡(luò)對青少年的教育，尤其是養(yǎng)成教育，社會(huì)、家庭、學(xué)校必須形成合力，方可提升實(shí)效。為使學(xué)校教育在家庭中得到延伸，強(qiáng)化教育效果，本學(xué)期，我們進(jìn)一步完善全員參與的“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合：一是辦好家長培訓(xùn)學(xué)校，定期召開學(xué)生家長會(huì)，通過對家長的培訓(xùn)，提升家長素質(zhì)，提高家庭教育的功能。二是成立學(xué)校家長互訪制，指導(dǎo)家庭教育，互相協(xié)助，合作育人，使家庭這塊陣地成為精神文明的窗口，營造養(yǎng)成教育服務(wù)。三是通過社區(qū)共建，與巡警大隊(duì)、交警二中隊(duì)等建立共建合作關(guān)系，建設(shè)良好的外部育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生參加有益的社區(qū)服務(wù)，增強(qiáng)德育的針對性與協(xié)調(diào)性，提高德育的實(shí)效性。（二）、把抓黨風(fēng)廉政建設(shè)與教學(xué)工作結(jié)合起來。落實(shí)常規(guī)管理，有效監(jiān)控課堂。教務(wù)處管理的中心工作是常規(guī)管理，它最能體現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)秩序、教學(xué)水平，也最能衡量教師的工作態(tài)度、方法、實(shí)績等。本學(xué)期教務(wù)處在強(qiáng)化教學(xué)管理上主要做了以下工作：（1）、嚴(yán)格要求，加強(qiáng)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則。教務(wù)處全面落實(shí)課程計(jì)劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課；實(shí)行教師候課制，每位教師都能提前5分鐘進(jìn)教室，了解學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況，提醒學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)。（2）、求真務(wù)實(shí)，開展常規(guī)檢查。①、加強(qiáng)課堂管理。采取抽查聽課、公開課等方式進(jìn)行課堂監(jiān)控，對教師的課堂教學(xué)起到了監(jiān)督和督促作用。②、開學(xué)初對教師的備、講、批、輔、測等工作提出了明確的要求，并在工作中加強(qiáng)了檢查與指導(dǎo)。教務(wù)處組織業(yè)考組進(jìn)行了期初、期中、期末四次教學(xué)常規(guī)檢查，檢查一次總結(jié)一次，對存在問題的教師及時(shí)交流，并給予耐心的指導(dǎo)。立足校本教研，引領(lǐng)教師成長。教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心點(diǎn)，教育科研工作是學(xué)校的興校之策，強(qiáng)校之路。本學(xué)期我們立足課堂，以研促教，收效甚佳。（1）、扎實(shí)開展了各類校本研修活動(dòng)。（2）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。①、一個(gè)善于學(xué)習(xí)的組織才會(huì)不斷創(chuàng)新。教務(wù)處每星期下發(fā)資料，組織教師學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)、洋思中學(xué)、邱學(xué)華的嘗試教學(xué)、朱永新的新教育中的教學(xué)理念，使老師逐步走上學(xué)習(xí)中研討、實(shí)踐中總結(jié)、總結(jié)中提高的成長歷程，更新了教育教學(xué)理念，有效地提高了課堂的教學(xué)效能。②、強(qiáng)化聽課。本學(xué)期，繼續(xù)實(shí)行會(huì)課制度，不定期檢查教師備課、上課情況，會(huì)診教學(xué)中存在的具體問題，并將課例中的先進(jìn)理念、方法予以推廣，逐步形成了“研究課”、“公開課”、“常態(tài)課”多元并存，共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。每位教師的聽課都不少于20節(jié)，通過觀課、議課交流活動(dòng)，切實(shí)提高了教師的執(zhí)教水平。③、創(chuàng)建名師工作室，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。為進(jìn)一步深化教育改革，實(shí)施名師與骨干教師合作互動(dòng)培養(yǎng)人才的新機(jī)制，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、輻射、帶動(dòng)作用，培養(yǎng)一批師德修養(yǎng)高尚、教育理念先進(jìn)、專業(yè)素養(yǎng)厚實(shí)、教研能力扎實(shí)的骨干教師隊(duì)伍，經(jīng)教育局與我校研究，成立“塞北名師工作室”，使其成為全縣優(yōu)秀教師培養(yǎng)的發(fā)源地、優(yōu)秀青年教師的集聚地、未來名師的孵化地，從而促進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。（4）、開展校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)①、學(xué)校著力打造一支崇德尚美，才高藝精的教師隊(duì)伍。教務(wù)處圍繞期初制訂的校本培訓(xùn)計(jì)劃，積極開展了校本培訓(xùn)活動(dòng)。②、有目的、有計(jì)劃、分批次地把教師們送出去參加各級(jí)各類觀摩課、學(xué)術(shù)報(bào)告和業(yè)務(wù)進(jìn)修（5）、打造出一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，優(yōu)質(zhì)教育資源輻射周邊學(xué)校。在教學(xué)改革中，我們的課堂方向在研討中逐漸明晰，課堂質(zhì)量在交流中得到提升。九小教師不再單純是教學(xué)理念的接受者，同時(shí)也是先進(jìn)教學(xué)思想的研究者、實(shí)踐者。（學(xué)校有全國模范教師1人，特級(jí)教師1人，省級(jí)教學(xué)能手8人，市級(jí)教學(xué)能手8人，縣級(jí)教學(xué)能手、教壇新秀10余人）。教師中有本科學(xué)歷的占教職工的98%。每一學(xué)期都有一批教師獲得國家級(jí)、省級(jí)各類比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。近一年來我校教師撰寫近百篇教學(xué)論文，其中有50多篇公開發(fā)表。語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、美術(shù)、音樂、體育等學(xué)科講課比賽均獲得過國家級(jí)、省級(jí)的一、二等獎(jiǎng)。我校注重發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源的輻射和示范作用，把學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源引向周邊學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校。至2011年以來，與十所學(xué)校開展了“對口幫扶暨聯(lián)片研修”活動(dòng)。九小的教師走出了校門，將好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法帶到兄弟學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了校際間的合作交流，共同提高。2014年，我校任靜、白利榮、李靖、李昱四位教學(xué)能手自愿報(bào)名到七小、十六小兩所薄弱學(xué)校交流輪崗，為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展開好頭，起好步。（三）、把抓黨風(fēng)廉政建設(shè)與總務(wù)后勤工作結(jié)合起來。財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理方面（1）、財(cái)務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理，依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費(fèi)收支。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅(jiān)持按計(jì)劃行事，合理使用資金，保證?？顚Ｓ茫瑘?jiān)持以“少花錢、多辦事、辦好事”為原則。用好學(xué)校每一分錢，提高資金使用效率。（2）、財(cái)產(chǎn)管理方面，本學(xué)期強(qiáng)化了財(cái)產(chǎn)管理，使學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理走上規(guī)范化，嚴(yán)防了學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失。（3）、加強(qiáng)低值易耗品的管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行審批，發(fā)放手續(xù)。如厚印紙張油墨、衛(wèi)生工具、辦公用品，都要審批然后簽字領(lǐng)取。校園綠化美化方面（1）、本學(xué)期總務(wù)處對校園保潔工作加強(qiáng)了教育和監(jiān)管，保證校園每時(shí)每地的干凈、整潔，給師生提供一個(gè)較舒適、愉悅的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。（2）、將校園圍墻做成文化墻，在教學(xué)樓門面墻掛了各種各樣的彩繪框，美化了校園環(huán)境；在樓道做了書柜、擺放了書籍，便于學(xué)生閱覽?？傊?jīng)過加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，糾風(fēng)目標(biāo)的管理，我校已取得了一定的成績，在成績面前以還存在著一些問題，在今后的管理中還要進(jìn)一步加強(qiáng)糾風(fēng)工作、黨紀(jì)黨規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷完善管理制度，促進(jìn)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階。今后工作設(shè)想及存在不足 工作設(shè)想：一個(gè)中心：學(xué)校以教育教學(xué)為中心 兩個(gè)工程：名師工程 名校工程三個(gè)特色：國學(xué)特色 各類藝術(shù)組特色 信心化特色 四個(gè)提高：提高校園環(huán)境建設(shè)質(zhì)量；提高學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育；提高有效課堂教學(xué)的質(zhì)量；提高教師整體隊(duì)伍整體建設(shè)。存在不足：、周邊的安全工作有待于加強(qiáng)。、時(shí)間倉促，部室建設(shè)有待于加強(qiáng)與完善。（懇求上級(jí)相關(guān)部門在財(cái)力方面予以傾斜我校）3．家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。在今后的工作中，我們將以高度的敬業(yè)精神，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，創(chuàng)教育強(qiáng)校，努力把學(xué)校建成品位高、特色明、現(xiàn)代化的新型學(xué)校。靖邊縣第九小學(xué)二O一四年七月六日