【導(dǎo)讀】A.①②B.①④C.②③D.此時(shí)懸線處于豎直位置.試說(shuō)明斜面對(duì)小球是否存在作用力,并說(shuō)明理由.出支持物M、N對(duì)圓球支持力的示意圖,并計(jì)算支持力與水平面的夾角.
【總結(jié)】速度和加速度同步練習(xí)1.如圖,物體從A運(yùn)動(dòng)到B,用坐標(biāo)表示A、B位置并表示出A、B位置的變化量。2.下列關(guān)于平均速度和瞬時(shí)速度的說(shuō)法正確的是()A.平均速度txv???,當(dāng)t?充分小時(shí),該式可表示t時(shí)刻的瞬時(shí)速度B.勻速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度等于瞬時(shí)速度C.瞬時(shí)速度和平均速
2024-12-05 05:25
【總結(jié)】牛頓第一定律測(cè)試一、選擇題1.所謂“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變”的正確理解是()A.僅指速度大小的改變B.僅指速度方向的改變C.要改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),必須有力的作用[來(lái)源:]D.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變與物體的初始狀態(tài)有關(guān)解析:速度是描述物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一個(gè)物理量,速度是矢量,有大小和方向,大小
2024-12-04 23:31
【總結(jié)】探究形變與彈力的關(guān)系同步測(cè)試題一、選擇題1.如圖1所示,一個(gè)球形物體O靜止放在水平地面上,并與豎直墻相接觸,A、B兩點(diǎn)是球與墻和地面的接觸點(diǎn),則下列說(shuō)法正確的是[]A.物體受三個(gè)力,重力、B點(diǎn)的支持力、A點(diǎn)的彈力B.物體受二個(gè)力,重力、B點(diǎn)的支持力C.物體受三個(gè)力,重力、B點(diǎn)的支持力、地面的彈
2024-12-05 00:40
【總結(jié)】彈力班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解形變的概念。2.理解彈力是物體發(fā)生彈性形變時(shí)產(chǎn)生的。3.知道什么是彈力及彈力產(chǎn)生的條件。4.能夠正確判斷彈力的有無(wú)和彈力的方向。5.知道壓力、支持力、拉力都是彈力,并能在具體問(wèn)題中正確畫(huà)出它們的方向。
2024-11-15 21:20
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)、空間和時(shí)間“滿眼風(fēng)波多閃爍,看山恰似走來(lái)迎,仔細(xì)看山山不動(dòng)——是船行。”中有“山迎”、“船行”這樣兩種不同的感覺(jué),是因?yàn)樽髡呙枋鲞\(yùn)動(dòng)的參考系分別是(),流水,山,河岸,船2.“坐地日行八萬(wàn)里,巡天遙看一千河?!边@一句詩(shī)表明(),運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的、乙
2024-12-04 23:32
【總結(jié)】牛頓第三定律同步測(cè)試A卷1.一本書(shū)靜放在水平桌面上,則[]A.桌面對(duì)書(shū)的支持力的大小等于書(shū)的重力,它們是一對(duì)相互平衡力.B.書(shū)所受到的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力是一對(duì)作用與反作用力.C.書(shū)對(duì)桌面的壓力就是書(shū)的重力,它們是同一性質(zhì)的力.D.書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書(shū)的支持力是一對(duì)平衡力.
2024-12-05 01:26
【總結(jié)】重力測(cè)試一、選擇題1.下列關(guān)于力的說(shuō)法正確的是()A.先有施力物體,后才有受力物體[來(lái)源:]B.足球運(yùn)動(dòng)員一腳踢出去卻沒(méi)有擊中足球,看來(lái)力可以沒(méi)有受力物體[來(lái)源:]C.飛行的子彈能水平前進(jìn),也可以存在沒(méi)有施力物體的受力[來(lái)源:]D.有施力物體就一定有受力物體解析:力不能離
2024-12-02 12:59
【總結(jié)】超重與失重測(cè)試一、選擇題(每小題7分,共56分),當(dāng)電梯豎直減速下降時(shí),下面說(shuō)法中正確的是()對(duì)電梯的壓力,升降機(jī)繩索拉力最大的是()[來(lái)源:Zxxk.Com]物體掛在彈簧秤下,在電梯中看到彈簧秤的示數(shù)是3N,g取10m/s2,則可知電梯的
2024-12-02 12:58
【總結(jié)】高高一一物物理理教教案案教教師師::年年月月日日((星星期期))第第節(jié)節(jié)教學(xué)班級(jí)課時(shí)數(shù)課程第4章相互作用,第一節(jié)重力與重心教學(xué)目的一、知識(shí)目標(biāo)1、知道力是物體間的相互作用,力不能脫離物體而存在,在具體問(wèn)
2024-11-19 20:31
【總結(jié)】彈力(同步測(cè)試)1、把一木塊放在水平桌面上保持靜止,下面說(shuō)法正確的是()A.木塊對(duì)桌面的壓力就是木塊受到的重力,施力物體是地球B.木塊對(duì)桌面的彈力,是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的C.木塊對(duì)桌面的壓力在數(shù)值上等于木塊受到的重力D.木塊保持靜止是由于木塊對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)木塊的支持力保持平衡2.下列關(guān)于產(chǎn)生彈力的條件說(shuō)法正確的是
2024-11-15 05:51
【總結(jié)】第二章元素與物質(zhì)世界第一節(jié)元素與物質(zhì)分類(lèi)1.日常生活中我們用到或見(jiàn)到的物質(zhì)中,有純凈物也有混合物。下列物質(zhì)中屬于混合物的是()B.冰水混合物C.干冰D.消毒用的碘酒解析:A項(xiàng),水銀是汞是純凈物;B項(xiàng),冰和水是不同狀態(tài)的水是純凈物;C項(xiàng),干冰是固態(tài)二氧化碳是純凈物;D
2024-12-05 05:30
【總結(jié)】2021-2021學(xué)年魯教版化學(xué)必修1同步練習(xí)第3章第3節(jié)硫的轉(zhuǎn)化一.教學(xué)內(nèi)容:第3章第3節(jié)硫的轉(zhuǎn)化二.教學(xué)目的1、掌握硫單質(zhì)的性質(zhì)和用途2、掌握二氧化硫的性質(zhì)和用途3、認(rèn)識(shí)濃硫酸的強(qiáng)氧化性4、了解酸雨的成因、危害和防護(hù)措施三.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
2024-12-06 00:19
【總結(jié)】力的分解班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解力的分解和分力的概念。2.知道力的分解是力的合成的逆運(yùn)算,同樣遵循力的平行四邊形定則。3.會(huì)從力的作用的實(shí)際效果出發(fā)進(jìn)行力的分解,掌握力的分解的定解條件。4.會(huì)根據(jù)力的平行四邊形定則用作圖法求分力,會(huì)用直角三角形的知識(shí)計(jì)算分力。
2024-11-30 15:54
【總結(jié)】第六章力與運(yùn)動(dòng)第四節(jié)超重和失重隨堂練習(xí)一、選擇題,正確的是(),其重力增加了,其重力為零,其慣性比物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)增加或減小了,其質(zhì)量及受到的重力都沒(méi)有變化,現(xiàn)將容器豎直向上拋出,設(shè)容器在上拋過(guò)程中不發(fā)生翻轉(zhuǎn),那么下列說(shuō)法中正確的是()小,用彈簧稱一物
2024-12-05 05:24
【總結(jié)】重力與重心測(cè)試一、選擇題1.下列關(guān)于力的說(shuō)法正確的是()A.先有施力物體,后才有受力物體B.足球運(yùn)動(dòng)員一腳踢出去卻沒(méi)有擊中足球,看來(lái)力可以沒(méi)有受力物體C.飛行的子彈能水平前進(jìn),也可以存在沒(méi)有施力物體的受力D.有施力物體就一定有受力物體解析:力不能離開(kāi)物體而單獨(dú)存在,一個(gè)物體是施