【正文】 ，促使學(xué)生在當前的文化生活中，努力辨識落后文化，抵制腐朽文化，積極參加健康有益的文化活動，投身社會主義精神文明建設(shè)，不斷追求更高的思想道德目標。更重要的是，通過本模塊的學(xué)習，學(xué)生將深切感悟中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進文化的前進方向；深信在當代中國，發(fā)展先進文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化。三、學(xué)情分析本學(xué)期我依舊擔任高二4班的政治老師，兩個班的成績存在很大的差距，3班的學(xué)生上課積極主動，課堂氣氛熱烈，而4班學(xué)生上課氣氛沉悶，總是埋頭做筆記，然而學(xué)習效果不如人意。面對兩個基礎(chǔ)不同的班級，在教學(xué)中也嘗試采取有區(qū)別的教學(xué)方法，設(shè)定有層次的教學(xué)目標。對于3班的同學(xué)，應(yīng)該在抓好基礎(chǔ)的同時不斷鍛煉他們的邏輯思維能力、綜合理解能力，繼續(xù)保持良好的優(yōu)勢。而4班的學(xué)生要以調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性、引導(dǎo)其尋求正確的學(xué)習方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣為主，努力夯實基礎(chǔ)。但是總體上而言，學(xué)生仍存在雙基較差，基本概念和基本原理記不牢固，課后不夠用功，考試不會運用等等問題，即便上課多番強調(diào)的知識點，學(xué)生仍然掌握不全面。此外，小部分學(xué)生在政治這一門課的學(xué)習上失去了動力和興趣，課堂上出現(xiàn)走神和說話等等現(xiàn)象。因此，就是應(yīng)該加強與學(xué)生的溝通了解，尋求解決問題的方法。四、具體對策（一）優(yōu)化教學(xué)方式和學(xué)習方法。對于教師方面，采用多種教學(xué)方法，除了傳統(tǒng)的講授法之外，嘗試使用其他較為新穎的教學(xué)方法，例如，課堂討論法、探究法、演示法、欣賞法、練習法等激發(fā)學(xué)生對政治科目的學(xué)習興趣，力求以多種教學(xué)方法改變學(xué)生對政治枯燥理論的恐懼心理；同時，老師應(yīng)該盡力引用貼近學(xué)生的事例，以幽默的語言讓政治課堂活躍起來。最后，盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學(xué)生眼里成為一節(jié)生動的活動課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺和認識，使學(xué)生由被動學(xué)習變主動學(xué)習，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習的熱情和成績。對于學(xué)生方面，教師積極引導(dǎo)學(xué)生尋求適合自身的學(xué)習方法，而非停留在初中層次的學(xué)習方法，上課不要一味死記筆記，課后不要死記硬背，要學(xué)會整理知識框架圖，結(jié)合練習冊進行知識鞏固，學(xué)會總結(jié)學(xué)習方法等。（二）積極參加集體備課。力求每周都開展集體備課活動，把握好教材的深度與難度，本科組老師進行教學(xué)交流討論，充分發(fā)揮集體的力量，集思廣益，取長補短，共享資源，提高備課的質(zhì)量和速度。（三）相互聽課、相互學(xué)習。同科組內(nèi)的老師相互之間進行聽課，相互學(xué)習，取長補短，以促進教師教學(xué)能力逐步上升，為學(xué)生創(chuàng)造越來越好的優(yōu)質(zhì)課堂，在權(quán)限范圍內(nèi)形成良好的教學(xué)氛圍。（四）因材施教，提高教學(xué)效果。對于不同的班級要區(qū)別對待，每個班級都有其各自的特點，那么教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的需求選擇不同的教學(xué)方法，對于課堂氣氛沉悶的班級，應(yīng)該多采用談話式的教學(xué)，緩解課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松的課堂環(huán)境下完成學(xué)習任務(wù)；對于課堂氣氛活躍的班級，應(yīng)該發(fā)揚其優(yōu)勢，采取討論式的方法，讓其自主探究、自由討論，從而得出教學(xué)結(jié)論。總而言之，要做到因材施教，迎合不同層次學(xué)生的需求，使其在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。（五）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的能力。自主學(xué)習，一方面是情感方面的自發(fā)性，另一方面是能力方面的培養(yǎng)。首先，讓其發(fā)自內(nèi)心地學(xué)習，實現(xiàn)“要我學(xué)習”到“我要學(xué)習”的轉(zhuǎn)變，教師應(yīng)該努力在這方面進行引導(dǎo)；其次，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的能力也十分重要，我們的學(xué)生在科目學(xué)習上存在著依賴性，沒有了老師，沒有了課堂，可能就無法自習，這說明自主學(xué)習能力不足，所以，教師逐步放手，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習的能力也顯得尤為重要。五、教學(xué)進度表高二備課組日期：二〇一五年三月九日篇五：高二政治教學(xué)計劃高二政治下學(xué)期教學(xué)工作計劃王兵本學(xué)期將進行《經(jīng)濟生活》的教學(xué)為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作計劃。一、教學(xué)思路（1）通過學(xué)案教學(xué)，新課情景導(dǎo)入，確立明確的教學(xué)目標，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習的興趣。（2）提供生活背景，聯(lián)系社會熱點問題，讓學(xué)生體會政治就在身邊，培養(yǎng)學(xué)政治用政治的意識。（3）基于情意目標，調(diào)控教學(xué)流程，堅定學(xué)習信念和學(xué)習信心。（4）還時間給學(xué)生、還課堂給學(xué)生、還探索和發(fā)現(xiàn)權(quán)給學(xué)生，給予學(xué)生自主探索與合作交流的機會，在發(fā)展他們思維能力的同時，發(fā)展他們的政治情感、學(xué)好政治的自信心和追求政治的科學(xué)精神。（5）讓學(xué)生體驗“發(fā)現(xiàn)——挫折——矛盾——頓悟——新的發(fā)現(xiàn)”這一科學(xué)發(fā)現(xiàn)歷程法。（二）能力要求培養(yǎng)學(xué)生記憶能力。學(xué)習政治，關(guān)鍵在于靈活的運用，但是記憶是一切的基礎(chǔ)，沒有知識的記憶，其他一切都是空談，所以，我們要繼續(xù)打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的記憶能力。培養(yǎng)學(xué)生的運用能力。有了知識的儲備，還要去靈活的運用，真正做到學(xué)有所用，把日常所學(xué)的知識，讓學(xué)生學(xué)會去分析，去運用。培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。二、工作措施．抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。課堂教學(xué)是教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，因此，抓好課堂教學(xué)是教學(xué)之根本，是大面積提高政治成績的主途徑。（1）、扎實落實集體備課，通過集體討論，抓住教學(xué)內(nèi)容的實質(zhì)，形成較好的教學(xué)方案，擬好典型例題、練習題、周練題、章考題、月考題。（2）、加大課堂教改力度，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力。最有效的學(xué)習是自主學(xué)習，因此，課堂教學(xué)要大力培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神，通過“知識的產(chǎn)生，發(fā)展”，逐步形成知識體系；通過“知識質(zhì)疑、展活”遷移知識、應(yīng)用知識，提高能力。同時要養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不斷提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，從而提高政治素養(yǎng)，并大面積提高政治成績。第四篇：高二政治教學(xué)計劃高二政治第一學(xué)期教學(xué)計劃呼蘭區(qū)第三中學(xué)康廣榮高二政治教學(xué)計劃康廣榮一、指導(dǎo)思想為適應(yīng)時代發(fā)展，積極貫徹落實教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要加強和改進我校高中思想政治學(xué)科教育教學(xué)工作，本學(xué)期高一政治備課組將以新《課程標準》為指導(dǎo)，認真貫徹新課程理念。以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，以學(xué)校的工作計劃為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，大力推進教育創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度價值觀三維目標的統(tǒng)一，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，促使教學(xué)實效的提高。二、教學(xué)目標和要求用科學(xué)的發(fā)展觀，以學(xué)生為本的新課程教育理念，全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀思想為指導(dǎo)，把馬克思主義基本觀點的教育與把握時代特征統(tǒng)一起來；針對高中生成長階段的特點，循循善誘地進行思想教育；努力使學(xué)生在充滿教學(xué)民主的氣氛中受到知識、情感、態(tài)度和價值觀方面的熏陶。高二學(xué)生經(jīng)過了一年的政治學(xué)習，對政治有了初步的認識和興趣，所以對于本學(xué)期哲學(xué)生活的學(xué)習不會太吃力，因此在本學(xué)期的教學(xué)中將面向全體，搞好銜接；立足課本，注重規(guī)范；強化積累，拓展視野；注重基礎(chǔ)，因材施教。三、學(xué)情分析：第一,“三個代表”重要思想為指導(dǎo),講述與哲學(xué)的相關(guān)知識，學(xué)生平時對這門學(xué)科從來沒有接觸過，學(xué)習起來會有一定的困難，學(xué)生的思維受生活學(xué)習的限制，農(nóng)村的學(xué)生接觸的社會知識面比較窄，所以對哲學(xué)的理解也不可一次性理解到位。第二,學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,學(xué)生上高中后,既不重視,也不喜歡,甚至害怕這門課,學(xué)科基礎(chǔ)知識薄弱。四、主要措施第一,“三個代表”重要思想為指導(dǎo),講述與公民哲學(xué)生活相關(guān)的基本知識。第二,學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,學(xué)生上高中后,既不重視,也不喜歡,甚至害怕這門課,學(xué)科基礎(chǔ)知識薄弱.（一）加強對新《課程標準》、新教材的學(xué)習與研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，了解考試評價方法，嚴格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。（二）積極參加集體備課，集體協(xié)作，積極發(fā)揮集體的智慧,提高備課效率，努力實現(xiàn)資源共享。（三）結(jié)合學(xué)校實際，立足課本，注重夯實基礎(chǔ)。落實備、教、批、輔、考、評等各個環(huán)節(jié)，向課堂要效率，認真做好“四備”、“五點”、“兩法”（“四備”即備大綱、備教材、備學(xué)生、備練習；“五點”即每堂課都要鉆透重點、難點、知識點、能力點、教育點；“兩法”即既要研究教法，又要研究學(xué)法）。（四）優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習方式，加強學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中政治學(xué)習。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習政治的良好習慣，提高學(xué)生自主學(xué)習的能力，做到讓學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題、自己幫助自己提高，提高學(xué)生的學(xué)習能力。（五）組織開展課外活動，成立政治研究性學(xué)習小組，開展社會實踐活動。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時政，挖掘?qū)W生的潛能。（六）做好培優(yōu)工作，加強個別輔導(dǎo)。積極開展輔差工作，努力提高差生轉(zhuǎn)優(yōu)率。高二政治組2014年1月第五篇：高二政治教學(xué)計劃高二政治教學(xué)計劃（一）一、指導(dǎo)思想大力貫徹黨的教育方針，堅持教育“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，實施素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的21世紀新型人才。以“學(xué)習對終身發(fā)展有用的政治”為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習習慣和濃厚的學(xué)習興趣為重點，深入了解學(xué)生實際情況，著手教學(xué)模式的探討，努力改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，在總結(jié)實施高中政治新課程教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。二、教學(xué)目標認真圍繞上級教育主管部門開展的的活動，同時結(jié)合學(xué)校全年工作的目標，融學(xué)科特色開展高二政治備課組工作。努力提高學(xué)生素質(zhì)，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習政治的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展政治小論文的寫作，有可能開展政治實踐類課程。全面提升高二年級政治教育教學(xué)質(zhì)量，力爭在各類大型考試中取得好成績。加強本組的資料建設(shè)，對本組近幾年來的教研，教學(xué)的活動情況進行整理，為今后工作提供一定的積累。經(jīng)常性開展備課組集體活動，發(fā)揮合力，使全組成員互相學(xué)習，共同進步，在和諧的氛圍中展開工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)，成為學(xué)生喜愛、學(xué)校放心的教學(xué)骨干。三、具體措施，要以普通高中政治課程標準為指導(dǎo)，根據(jù)政治學(xué)科和教學(xué)的特點，全面發(fā)揮政治教育的功能，在掌握基本政治知識的過程中，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取政治信息的能力；、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培養(yǎng)政治思維和解決問題的能力；，使政治學(xué)習成為一個不斷積累政治知識、不斷加深對政治和現(xiàn)實的理解過程；成為一個主動參與、學(xué)會學(xué)習的過程，一個逐漸掌握政治學(xué)習的基本方法的過程。，鼓勵學(xué)有余力和感興趣的學(xué)生課外閱讀哲學(xué)相關(guān)書籍。拓展學(xué)生的視野，對學(xué)習可起積極作用。高二政治教學(xué)計劃（二）一、學(xué)情分析經(jīng)過上期的教學(xué)對學(xué)生的了解加深了，總的來講，學(xué)生的學(xué)習態(tài)度還是比較端正的，大部分同學(xué)能認真思考，積極回答問題，做好筆記。但是也存在不容忽視的問題，例如對政治學(xué)習重視度不夠，學(xué)習被動，學(xué)習方法不對，不能及時復(fù)習鞏固以至于學(xué)習成績不理想。還有部分學(xué)生上課易分心、走神。為了更好的教學(xué)，對我們的教學(xué)工作做了以下的安排：二、教學(xué)活動及方法狠抓常規(guī)教學(xué)，踏實做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)實效。認真?zhèn)湔n：根據(jù)學(xué)校要求認真做好集體備課，在集體討論備好課后，自己再寫一份教學(xué)案。①備教材。備課前，首先認真鉆研教學(xué)大綱，教科書，并認真學(xué)習相關(guān)的教學(xué)參考資料，真正做到全面透徹地掌握好教材的內(nèi)容，把握好每一個知識點、重點和難點，并認真閱讀每一課的新課標，掌握、理解新課標的實質(zhì)和真諦，從而落實好新課標的教學(xué)。②備學(xué)生。做到全面了解學(xué)生的思想及知識層次，要按學(xué)生的知識層次性與差異性，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，做到上課時問題提問的準確性。在課堂上，注重同現(xiàn)實生活相聯(lián)系，從貼近學(xué)生的生活去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習積極性。③備教法。認真貫徹學(xué)校的以學(xué)生為本，從而做到靈活運用各種教學(xué)方式，關(guān)積極去探求適合不同班級，不同知識層次學(xué)生的教學(xué)方法。認真上好每一節(jié)課提倡的“自學(xué)、探究、反思”的課堂教學(xué)模式，()發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把大部分時間交給學(xué)生，結(jié)合本期《文化生活》的教學(xué)特點讓學(xué)生去自學(xué)，提高他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而教師從旁引導(dǎo)、點撥，幫學(xué)生理清知識之間的聯(lián)系，幫學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。既求質(zhì)量也不拉進度。課后布置適量作業(yè)，做到及時鞏固。作業(yè)方式：書面作業(yè)和口頭作業(yè)相結(jié)合；檢查方式：定期檢查和不定期抽查相結(jié)合；反饋訂正：集體講解訂正與個別面授相結(jié)合。每一單元進行一次檢測考練并及時進行講評。關(guān)于口頭作業(yè)——背書，希望每位班主任能幫助學(xué)生合理分配早上、中午、晚上進班上課前的時間加強背書。適時進行學(xué)法指導(dǎo)。在教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會、怎樣思考，特別是指導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的記憶方法，使他們在鞏固基礎(chǔ)知識方面有所收獲，從而提高學(xué)習的積極性和主動性。做好課后的反思工作。堅持寫好教學(xué)后記，寫好教學(xué)后的反思，總結(jié)自己哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠完善的，有哪些地方有待改進的。做到在反思當中去加強自己的專業(yè)知識與教學(xué)水平。以便于自己更快的成長起來，成為一位合格的教師。三、教學(xué)進度與計劃中考前完成前三單元的教學(xué)，中考后完成第四單元和教研室要求的復(fù)習哲學(xué)部分的內(nèi)容。高二政治教學(xué)計劃（三）本學(xué)期高二年級的政治教學(xué)任務(wù)是完成《文化生活》、《生活與哲學(xué)》這兩本教材，最重要的是準備明年1月份的會考。由于高二年級學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄，要爭取會考過關(guān)任務(wù)非常艱巨。為此本學(xué)期做如下教學(xué)計劃：一、爭取四周內(nèi)完成《文化生活》這本書的教學(xué)，八周內(nèi)完成《生活與哲學(xué)》這本書的教學(xué)，給會考留出充足的復(fù)習時間。在講授《文化生活》《生活與哲學(xué)》時，要以會考知識要點進行。二、由于學(xué)生對《經(jīng)濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活與哲學(xué)》這幾本書沒有什么知識積淀，因此在今年的會考說明沒有出來之前將去年的會考小冊子的知識點匯總以及針對會考層面的選擇題印發(fā)給學(xué)生，講練結(jié)合。三、在今年的會考說明出來之后帶領(lǐng)學(xué)生重點突擊，不留知識死角。講完后再印發(fā)給學(xué)生做兩遍。四、針對學(xué)生目前狀況，對那些懶惰、不求上進的學(xué)生必須采取拉、逼、盯策略，力求提高班提高效率，普通班不留死角?？傊@學(xué)期我將盡最大努力爭取會考取得好成績。