1教師個人素質(zhì)提升計劃-資料下載頁
2025-10-12 13:43本頁面
【正文】 點的角逐過程中。那么，到底該如何看待如今盛行的奧賽風和家教風？一、奧賽、家教要順應(yīng)孩子發(fā)展空間，成就孩子一生的幸福。世界是豐富的，也是多彩的。世界萬物因為不同而美麗。正是這不同的職業(yè)才創(chuàng)造出五彩繽紛的世界。人與人不同，包括興趣、愛好、個性、心理、人生觀等等，都存在著差異，這種差異造就了不同的人生之路。作為家長，如果你真的愿意孩子幸福，就順應(yīng)孩子發(fā)展的方向，有這樣一句話：行行出狀元。每一行業(yè)，都會有了不起的大師級的人物。同樣，愛迪生只有一個，如果他的親人或老師想讓他成為一名世界級的大文豪，結(jié)果愛迪生將什么都不會是。因為，他們忽視了愛迪生的獨特性。這種推論可以適應(yīng)大多數(shù)人。如果孩子喜歡學習，喜歡徜徉在美妙的奧賽殿堂，作為家長，就應(yīng)該為孩子提供條件，讓孩子在學習之路上越走越遠，到達他理想的彼岸；如果你的孩子在制作上表現(xiàn)出一定的天賦，作為家長，順應(yīng)孩子的愿望，也許孩子將來會成就一名制作上的專家，何樂而不為？如果你的孩子從小就喜歡涂涂畫畫，那么你就順其自然，引導他成就美術(shù)大師……二、奧賽、家教要適可而止：愛恨就在一念間參加奧賽，參加輔導，以學生為主。有的家長，經(jīng)過苦口婆心，軟硬兼施，終于讓孩子同意參加輔導、奧賽，于是一大堆的作業(yè)，加重了孩子的負擔，本來是一件好事，卻適得其反，孩子哭鬧，家長寒心，家庭意見不一，影響家庭和睦。所以，對待這一問題，家長應(yīng)適可而止，切不可操之過急，應(yīng)循序漸進，逐步引導，讓孩子體會到其中的樂趣。記得一家長對我哭訴：孩子想學乒乓球，家長很高興。隨著運動量大加劇，孩子漸漸跟不上節(jié)奏，父母親非常著急，于是就加班加點，督促孩子練習，甚至呵斥，打罵。于是，孩子含著眼淚練習，結(jié)果越來越討厭乒乓球，最后不了了之。孩子的愛好，需要呵護和引導，家長一旦處理過火，愛就會轉(zhuǎn)化成恨了，而且會影響到他的一生。第五篇：教師個人素質(zhì)提升計劃教師個人素質(zhì)提升計劃作為一名教師，只有在不斷的學習與發(fā)展中，才能更加適應(yīng)社會發(fā)展的需要，才能找準自己的位置。為了使自己能更進一步的提高自己的工作能力，提升自己各方面的素質(zhì)，使自己在工作中能更加的得心應(yīng)手，本人特制訂素質(zhì)提升計劃：一、結(jié)合教學實踐，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。為了提高學習效率，注重理論聯(lián)系實際，注意把學習內(nèi)容運用于課堂教學中，并寫出相應(yīng)的教學反思和教學案例，尋找和發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學中存在的問題和不足，把好的教學方法轉(zhuǎn)化為自己的教學能力。在不斷實踐、運用、反思中使自己求得進步與發(fā)展。同時，利用網(wǎng)絡(luò)這個交流平臺，與其他教師共同交流自己的學習心得，探討教學中存在的問題，提高自己的網(wǎng)絡(luò)教研水平和教學能力。二、在研究與反思中提高。結(jié)合學生實際和本冊教材特點，關(guān)注學生的學習興趣，關(guān)注教學中存在的問題，從小處入手進行研究。課前，重視導入語和導入環(huán)節(jié)的精心設(shè)計。課堂上，重視學生學習興趣的調(diào)動。課后，及時進行反思，案例分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找最佳的導入方法。在研究與反思中，提高自己的能力和課堂教學水平。三、認真做好每一項工作，努力提高教學質(zhì)量。本學期，本人將以“有效課堂”為目標，認真鉆研教材、分析教材，認真設(shè)計每一節(jié)教案，認真上好每一節(jié)課，認真批改每一本學生作業(yè)，認真參加每一次教研活動，認真指導學生開展每一次數(shù)學實踐活動，努力使自己的教學扎實、有效的進行。以此過程，提高自己的課堂教學水平，提高本班教學質(zhì)量。總之，個人素質(zhì)的提高不是一朝一夕的，需要在長時間的學習、實踐中加以強化和形成。因此，本學期，本人將以更大的精力投身于教育教學實踐中，嚴格要求自己，在不斷的學習、研究、反思中提高自己各方面的能力，提升自己的素質(zhì)。
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