【正文】 感情？（答案：對(duì)比，岸上人來(lái)人往，只想著鱸魚(yú)的美味，船上漁民風(fēng)里來(lái)浪里去：通過(guò)兩幅畫(huà)面的對(duì)比，反映了漁民勞作的艱辛，表達(dá)了對(duì)“江上往來(lái)人”的規(guī)勸。這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)漁人疾苦的同情，這是作者“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的一個(gè)寫(xiě)照。七、送友游吳越 杜荀鶴去越從吳過(guò)，吳疆與越連。有園多種桔，無(wú)水不生蓮。夜市橋邊火，春風(fēng)寺外船。此中偏重客，君去必經(jīng)年?！咀⑨尅竣賲窃?，指今蘇杭一帶。這首詩(shī)表現(xiàn)了吳越之地哪些特色？ “夜市橋邊火”，請(qǐng)賞析“火”這個(gè)字的妙味。（答案：江南水鄉(xiāng)，風(fēng)光秀美，物產(chǎn)豐饒，市鎮(zhèn)繁榮，民風(fēng)淳樸?！盎稹弊?，既可使人想象夜市繁榮、熱鬧的景象，而“火”與橋下的水相映照，波光粼粼，更增添詩(shī)情畫(huà)意。）八、江陵愁望有寄 魚(yú)玄機(jī)楓葉千枝復(fù)萬(wàn)枝，江橋掩映暮帆遲。憶君心似西江水，日夜東流無(wú)歇時(shí)?！咀⑨尅竣佗沤辏航窈苯昕h。②掩映：時(shí)隱時(shí)現(xiàn)?！扒еΑ薄叭f(wàn)枝”與后面哪個(gè)詞呼應(yīng)？“枝”字的重復(fù)有什么表達(dá)效果？“江橋掩映暮帆遲”，這是怎樣的一幅畫(huà)面？請(qǐng)展開(kāi)聯(lián)想和想象，作具體的描繪（30字左右）（答案：“掩映”，通過(guò)“枝”字的重復(fù)，不僅寫(xiě)出了楓葉之繁茂，而且表現(xiàn)了思婦望君的急切心情。極目遠(yuǎn)眺，但見(jiàn)江橋掩映于楓林之中；日已垂暮，而不見(jiàn)那人乘船歸來(lái)。）九、東欄梨花 蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。【注解】 雪：指梨花。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)除了以“雪”比喻梨花，詩(shī)歌還用了哪些詞來(lái)描繪梨花？寫(xiě)“柳深青”有什么目的？看著雪白的梨花，詩(shī)人為什么會(huì)產(chǎn)生“惆悵”的心情？（請(qǐng)用原詩(shī)回答），這反映了詩(shī)人怎樣的思想感情？（答案：淡白、清明，是為了襯托梨花的潔白以及繁盛?！叭松吹脦浊迕鳌保惆l(fā)了詩(shī)人感嘆春光易逝，人生短促之愁情。）十、（一）邯鄲冬至夜思家 白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。（二）九月九日憶山東兄弟（唐）王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。兩首詩(shī)里“遠(yuǎn)行人”、“一人”分別指誰(shuí)？詩(shī)的后兩句都是詩(shī)人的想象，這從哪兩個(gè)詞語(yǔ)上看得出來(lái)？“抱膝燈前影伴身”，這句描繪了詩(shī)人怎樣的形象？表達(dá)了怎樣的思想感情？（答案：都是指詩(shī)人自己。想得、遙知。詩(shī)人抱著膝蓋，對(duì)著孤燈，形影相吊一直坐到深夜，表達(dá)了孤獨(dú)凄苦和對(duì)家人的深切思念。）古詩(shī)賞析閱讀下面古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。春 游 湖 宋?徐俯雙飛燕子幾時(shí)回？ 夾岸桃花蘸水開(kāi)。春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來(lái)。1春游湖的夾岸桃花蘸水開(kāi)的“蘸”用的十分傳神,請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。2“小舟撐出柳陰來(lái)”一句表現(xiàn)了作者什么心情？ 十 五 夜 望 月 唐?王建中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。有人認(rèn)為“桂花”一詞，有點(diǎn)題之妙，你同意嗎？作簡(jiǎn)要說(shuō)明。將末句的“落”字改作“在”字，你認(rèn)為哪一個(gè)更有表現(xiàn)力？為什么？移家別湖上亭 戎 昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人寫(xiě)了哪些景物？這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 東 欄 梨 花 宋?蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。前兩句寫(xiě)春末夏初景物特點(diǎn)，找出能體現(xiàn)季節(jié)特點(diǎn)的詞語(yǔ)。本詩(shī)的詩(shī)眼是哪個(gè)詞？包含了作者怎樣的思想感情？ 書(shū)湖陰先生壁 王安石茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。詩(shī)中寫(xiě)景從 寫(xiě)到，既是對(duì)主人的贊嘆，又寫(xiě)出了山水的情態(tài)。這首詩(shī)最后兩句運(yùn)用了什么修辭描寫(xiě)自然景物？試簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。渡 漢 江 宋之問(wèn)嶺外音書(shū)斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人【注釋】本詩(shī)系作者從被貶地嶺南逃回洛陽(yáng)，途經(jīng)漢江時(shí)所作。賞析首句中“斷”字的表達(dá)效果。“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人”表達(dá)作者怎樣的心情？夜 雪 白居易已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶(hù)明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤?。這首詩(shī)是從哪些角度描寫(xiě)夜雪的？從詩(shī)歌描寫(xiě)的情景中，你可以感知到作者怎樣的心境？菊 花 元稹秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。詩(shī)中第二句中“ 遍繞”“日漸”表現(xiàn)了怎樣的情景？詩(shī)人喜愛(ài)菊花的原因是什么？這首詩(shī)寄托詩(shī)人怎樣的思想感情？雨 后 池 上 劉 攽一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。簡(jiǎn)析這首詩(shī)是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。試從“靜”與“動(dòng)”的角度對(duì)本詩(shī)進(jìn)行賞析。江郎山和韻① 宋?辛棄疾三峰一一青如削，卓立千尋不可干②。正直相扶無(wú)倚傍，撐持天地與人看?！咀⑨尅竣俸晚崳撼蛣e人詩(shī)詞，仍采用原詩(shī)的韻。②干：求取，這里指接觸的意思。這首詩(shī)寫(xiě)出了江郎山山勢(shì)、的特點(diǎn)。詩(shī)人借描繪江郎山表達(dá)了怎樣的人生理想？ 答案：答：擬人手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出桃花開(kāi)得繁密（多）；寫(xiě)出桃花嬌艷欲滴的美麗。答：表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然，喜歡美麗的春天,抒發(fā)了作者喜悅的心情。答：桂花既可指庭院中的桂樹(shù)，又可指?jìng)髡f(shuō)中的月亮上的桂樹(shù)，這就暗寫(xiě)了詩(shī)人在望月，從而表現(xiàn)了更豐富的美的聯(lián)想，因而“桂花”有點(diǎn)題之妙。答：“落”字更有表現(xiàn)力，它能給人以動(dòng)的形象，仿佛那秋思隨著銀月的清輝一齊灑落人間似的，而“在”字就沒(méi)有這樣的藝術(shù)效果。答：柳條、藤蔓、黃鶯。答：以“柳條藤蔓系離情”，黃鶯的“頻啼”，化無(wú)情為有情，運(yùn)用擬人的手法，借物的的挽留、眷戀襯托出人與人的依依惜別之情。答：淡白、深青答：惆悵。作者由花開(kāi)花謝，春光易逝，想到人生短暫，年華似水，發(fā)出“人生看得幾清明”的感慨?！般皭潯币辉~包含作者對(duì)生命短促的感慨和無(wú)奈的思想感情。答：院內(nèi) 院外答：擬人，把山水寫(xiě)成富有生命情感的親切形象：水繞農(nóng)田，仿佛像母親用雙手護(hù)著孩子一樣；青山排闥，仿佛是爭(zhēng)相前來(lái)為主人庭院增添色彩。答：寫(xiě)出了詩(shī)人與親朋音訊隔絕的現(xiàn)實(shí)，更突出詩(shī)人的思家之切。答：詩(shī)人因自己被貶謫又逃歸的特殊身份不敢向從家鄉(xiāng)來(lái)的人問(wèn)訊；表現(xiàn)了詩(shī)人想問(wèn)又不敢問(wèn)的矛盾而焦慮的復(fù)雜心情。答：觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)答：孤寂凄冷答：表現(xiàn)作者癡迷、流連忘返的情景。答：菊花在四季中謝得最晚（此花開(kāi)盡更無(wú)花），寄托作者對(duì)高潔隱逸人格的追求和孤傲個(gè)性的自我欣賞。答：水面如同剛磨過(guò)的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和楹柱，以此來(lái)表現(xiàn)水面的平靜。答：一、二句以“水面平”“明鏡”“照檐楹”等寫(xiě)出了荷花池塘雨后迷人的靜態(tài)。三、四句“忽起”“垂楊舞”及垂楊葉上雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的萬(wàn)點(diǎn)聲響等，表現(xiàn)了雨后池塘上的一種動(dòng)態(tài)之美。詩(shī)既寫(xiě)了靜態(tài)又寫(xiě)了動(dòng)態(tài)，以靜顯動(dòng)，以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。答：高直、陡險(xiǎn)答：要做一個(gè)剛正不阿的人，人生要建功立業(yè)。