【正文】 級應(yīng)對班級的思想教育工作實行監(jiān)督。強化學生日常行為規(guī)范的訓練，增強學生主人翁意識，形成良好的學習風貌，良好的衛(wèi)生和學習習慣。根據(jù)學校教育教學的要求，本學期要加強對學生的學習習慣培養(yǎng)。教師通過各種教學手段引導(dǎo)、培養(yǎng)學生的學習興趣。并且盡可能做到分層教育，在保證教學質(zhì)量的前提下要減輕學生的學業(yè)負擔。安全工作常抓不懈。七年級學生還處于好動的年齡階段，根據(jù)學生的年齡特征，進行深入細致的安全教育工作，增強學生的安全意識，年級組所有的任課教師都要對學生加強安全教育。并且要及時制止學生不文明的行為，將一切不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。根據(jù)學生的年齡特點，開展必要的心理健康教育和青春期教育。密切關(guān)注行為偏差的學生，并幫助、引導(dǎo)這些學生用正確的處事方法對待各種問題及困惑。各班開好一次主題班會課；組織好學生參加各項社會實踐活動、校運動會等各項集體活動。并通過開展以上這些活動不斷體現(xiàn)出班級的文化特色。完善學校、學生、家長三位一體的教育體系，做到教師、學生、家長的協(xié)調(diào)互動。構(gòu)建起班主任與家長溝通、年級組、學校與家長溝通的紐帶，家校配合，進一步推動學校素質(zhì)教育的發(fā)展。本學期計劃召開一次家長會，以期得到家長的理解和配合。第五篇：2018屆九年級組工作計劃2017—2018學第一學期九年級組工作計劃一、指導(dǎo)思想：面對本屆九年級緊張而繁重的教育教學工作，我們必須保持清醒的頭腦和必勝的信念，統(tǒng)一思想認識，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，抓好德育工作，細化教學工作，努力提高教學質(zhì)量，爭取在明年的中考中取得優(yōu)異的成績。二、現(xiàn)狀分析及奮斗目標：從今年的各學校中考成績和我們在八年級統(tǒng)考統(tǒng)后各校成績對比來看，我們的平均分較低，低分段學生比重較大，優(yōu)秀率不夠理想。所以要想在2018年中考創(chuàng)造出優(yōu)異的成績——不僅要在優(yōu)秀上再下功夫，而且還要注重雙差生的轉(zhuǎn)變工作。這一屆生源成績不盡人意，因此我們需要努力思考如何提高教學成績，必須做好充分的思想準備，同時要樹立必勝的信念，迎接明年中考的考驗。整體目標：進入全縣前八名。分類目標：500分以上5人；文化課上線18人，體育8人，美術(shù)5人，音樂2人。三、工作思路：規(guī)范日常管理。細化各項管理的要求，特別是細化備課、上課、輔導(dǎo)、檢測、糾錯等環(huán)節(jié)，定期不定期的檢查督促，嚴抓常規(guī)管理的落實。狠抓學風與教風建設(shè)，嚴格班級管理。重點在進一步提升優(yōu)生學習效果的同時，加強學困生的思想轉(zhuǎn)化和質(zhì)量提升。堅持以德育為首，教學為中心的原則，以活動為載體，有計劃、有目的、有重點地開展系列教育活動，激發(fā)學生進取意識，強化組織紀律，提高學生的自我教育能力。四、工作內(nèi)容及措施：（一）教學工作：抓好教風建設(shè)，提高教學的有效性。學科教師應(yīng)根據(jù)教學內(nèi)容，細化教學目標，力求教學任務(wù)的順利落實（下學期需提前完成的教學任務(wù)應(yīng)計劃到位），細化教研活動及備課的要求，加強聽課評課，統(tǒng)一教學進度及考試安排、備課、作業(yè)布置評改要求；任課教師應(yīng)鉆研教材，備教材備學生，精講精練，杜絕“滿堂灌”現(xiàn)象，提高課堂效率，布置有效作業(yè)，作業(yè)適量，檢查反饋要及時，做到精批細改，研究中考試題，把握命題方向，加強學法指導(dǎo)，夯實基礎(chǔ)。落實培優(yōu)補差工作，確保優(yōu)秀率和升學率。加大培優(yōu)力度，每次月考后及時將成績進行綜合分析，對前30名學生要加大力度，（班級是前15名）為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也優(yōu)秀，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。重視補差工作，加大對潛能生學習的幫扶，教師要多找學生談心，解決他們的思想問題，重點在基礎(chǔ)題上下功夫。本工作從差生由科任老師“一對一”輔導(dǎo)。充分發(fā)揮分層輔導(dǎo)、分層推進的作用，為成績優(yōu)秀的學生提供更廣闊的提升空間，為臨界生提供發(fā)展的機會。各任課教師需關(guān)注本學科“跛腿”學生及后進生，在課堂上多提問、多巡視、多輔導(dǎo)并加強和班主任及家長的聯(lián)系反饋。加強學生體育鍛煉，體育力爭出好成績。重視音樂、美術(shù)特長生培養(yǎng)，充分發(fā)揮學生特長。（二）德育工作：在畢業(yè)班工作的管理方面，要充分發(fā)揮班主任及科任教師在工作中的主體作用。班主任及科任教師要勤于了解、善于觀察學生的思想與學習動態(tài)，特別是班主任，要經(jīng)常進行深入細致的工作。倡導(dǎo)團隊精神，班主任及科任教師要齊心協(xié)力地使每個班級都保持良好的班風、學風和教風，這是畢業(yè)班工作取得良好成績的關(guān)鍵。培養(yǎng)良好的班風，提高班干部的自主管理能力。做好班干部、課代表、小組長的培訓，規(guī)范班級各項常規(guī)的量化管理，細化班級量化管理制度，重點抓好作業(yè)、課堂聽課、考勤、紀律、課前準備等方面的量化記錄，并做好及時的匯總反饋。對學生開展人生觀、價值觀教育，以升學為落腳點，讓每個學生都有明確的目標計劃，有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。（1）樹立中考目標。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況。結(jié)合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。（2）樹立學期目標。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓學生明確本學期學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學習氛圍。（3）定好周計劃。由于九年級學習緊張，學習任務(wù)重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結(jié)反思，檢查改進。按照學校德育計劃，首先開展好班會及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。其次開展好各項德育活動，增強班級凝聚力，提高學生競爭力，達到自我的教育效果。樹典型，營造良好的學習環(huán)境。重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。做好九年級學生的心理疏導(dǎo)工作，適當調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學習中去。幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題及時對癥下藥。加強學校聯(lián)系，通過電話聯(lián)系，家長到訪、家訪、家長會等形式加強與家長的交流與聯(lián)系，形成家校教育合理，尤其是召開好開學第一次家長會，會議重點內(nèi)容：總結(jié)開學以來班級情況（優(yōu)點、不足），匯報今年中考成績（分數(shù)線），給家長信心，告知家長：優(yōu)異成績的取得來自于我們的科學的管理、家長的支持，學生的幸苦的付出，力求對我們的工作取得支持與理解，反饋我們存在的問題，學生無壓力，缺少危機感、榮譽感，個別家長的的不配合等，告知本學期或本科年學校及班級管理的思路。精細化管理，狠抓學風建設(shè)，希望家長的配合支持。（三）其它要求：細化各時間段的管理每天堅持九年級學生早上提前到校（6:40）早讀。晚上5:30到校上晚自習，自習后再延長一小時。加強教學效果的檢查與反饋，查缺補漏，及時調(diào)整教育教學計劃。凡年級組每次月考，既要做到考試的實效性，又要做到成績的反饋與講評要及時，便于各科學科調(diào)整計劃，查缺補漏，班主任了解學生的學習情況。堅持月考制度，及時總結(jié)分析。（四）教學工作安排： ——2013 講授新課 2011——10 第一輪基礎(chǔ)知識復(fù)習 20111——8綜合復(fù)習20111——22模擬練考，查漏補缺，考前教育。九年級工作是學校的中心工作之一，做好九年級工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學生的心愿，家庭的期待，社會關(guān)注的焦點。計劃的關(guān)鍵是實施，我們九年級的十位同仁一定按照計劃及學校總體要求，同心同德，以我校的大局為重，奮力拼搏，為進一步提高我校的聲望而不懈奮斗。寺坡九年制學校九年級組2017年9月2017—2018學第一學期九年級組工作計劃九寺 坡 九 年 制 學 校級組年