【正文】 級(jí)應(yīng)對(duì)班級(jí)的思想教育工作實(shí)行監(jiān)督。強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識(shí)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，良好的衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的要求，本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。教師通過(guò)各種教學(xué)手段引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并且盡可能做到分層教育，在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下要減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。安全工作常抓不懈。七年級(jí)學(xué)生還處于好動(dòng)的年齡階段，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，年級(jí)組所有的任課教師都要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。并且要及時(shí)制止學(xué)生不文明的行為，將一切不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展必要的心理健康教育和青春期教育。密切關(guān)注行為偏差的學(xué)生，并幫助、引導(dǎo)這些學(xué)生用正確的處事方法對(duì)待各種問(wèn)題及困惑。各班開(kāi)好一次主題班會(huì)課；組織好學(xué)生參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)集體活動(dòng)。并通過(guò)開(kāi)展以上這些活動(dòng)不斷體現(xiàn)出班級(jí)的文化特色。完善學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)三位一體的教育體系，做到教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)互動(dòng)。構(gòu)建起班主任與家長(zhǎng)溝通、年級(jí)組、學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的紐帶，家校配合，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。本學(xué)期計(jì)劃召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，以期得到家長(zhǎng)的理解和配合。第五篇：2018屆九年級(jí)組工作計(jì)劃2017—2018學(xué)第一學(xué)期九年級(jí)組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：面對(duì)本屆九年級(jí)緊張而繁重的教育教學(xué)工作，我們必須保持清醒的頭腦和必勝的信念，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，抓好德育工作，細(xì)化教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取在明年的中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。二、現(xiàn)狀分析及奮斗目標(biāo)：從今年的各學(xué)校中考成績(jī)和我們?cè)诎四昙?jí)統(tǒng)考統(tǒng)后各校成績(jī)對(duì)比來(lái)看，我們的平均分較低，低分段學(xué)生比重較大，優(yōu)秀率不夠理想。所以要想在2018年中考創(chuàng)造出優(yōu)異的成績(jī)——不僅要在優(yōu)秀上再下功夫，而且還要注重雙差生的轉(zhuǎn)變工作。這一屆生源成績(jī)不盡人意，因此我們需要努力思考如何提高教學(xué)成績(jī)，必須做好充分的思想準(zhǔn)備，同時(shí)要樹(shù)立必勝的信念，迎接明年中考的考驗(yàn)。整體目標(biāo)：進(jìn)入全縣前八名。分類目標(biāo)：500分以上5人；文化課上線18人，體育8人，美術(shù)5人，音樂(lè)2人。三、工作思路：規(guī)范日常管理。細(xì)化各項(xiàng)管理的要求，特別是細(xì)化備課、上課、輔導(dǎo)、檢測(cè)、糾錯(cuò)等環(huán)節(jié)，定期不定期的檢查督促，嚴(yán)抓常規(guī)管理的落實(shí)。狠抓學(xué)風(fēng)與教風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格班級(jí)管理。重點(diǎn)在進(jìn)一步提升優(yōu)生學(xué)習(xí)效果的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)困生的思想轉(zhuǎn)化和質(zhì)量提升。堅(jiān)持以德育為首，教學(xué)為中心的原則，以活動(dòng)為載體，有計(jì)劃、有目的、有重點(diǎn)地開(kāi)展系列教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取意識(shí)，強(qiáng)化組織紀(jì)律，提高學(xué)生的自我教育能力。四、工作內(nèi)容及措施：（一）教學(xué)工作：抓好教風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)的有效性。學(xué)科教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，力求教學(xué)任務(wù)的順利落實(shí)（下學(xué)期需提前完成的教學(xué)任務(wù)應(yīng)計(jì)劃到位），細(xì)化教研活動(dòng)及備課的要求，加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度及考試安排、備課、作業(yè)布置評(píng)改要求；任課教師應(yīng)鉆研教材，備教材備學(xué)生，精講精練，杜絕“滿堂灌”現(xiàn)象，提高課堂效率，布置有效作業(yè)，作業(yè)適量，檢查反饋要及時(shí)，做到精批細(xì)改，研究中考試題，把握命題方向，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，夯實(shí)基礎(chǔ)。落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作，確保優(yōu)秀率和升學(xué)率。加大培優(yōu)力度，每次月考后及時(shí)將成績(jī)進(jìn)行綜合分析，對(duì)前30名學(xué)生要加大力度，（班級(jí)是前15名）為他們松綁減壓，營(yíng)造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，力求在和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。重視補(bǔ)差工作，加大對(duì)潛能生學(xué)習(xí)的幫扶，教師要多找學(xué)生談心，解決他們的思想問(wèn)題，重點(diǎn)在基礎(chǔ)題上下功夫。本工作從差生由科任老師“一對(duì)一”輔導(dǎo)。充分發(fā)揮分層輔導(dǎo)、分層推進(jìn)的作用，為成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生提供更廣闊的提升空間，為臨界生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)。各任課教師需關(guān)注本學(xué)科“跛腿”學(xué)生及后進(jìn)生，在課堂上多提問(wèn)、多巡視、多輔導(dǎo)并加強(qiáng)和班主任及家長(zhǎng)的聯(lián)系反饋。加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，體育力爭(zhēng)出好成績(jī)。重視音樂(lè)、美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)。（二）德育工作：在畢業(yè)班工作的管理方面，要充分發(fā)揮班主任及科任教師在工作中的主體作用。班主任及科任教師要勤于了解、善于觀察學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，特別是班主任，要經(jīng)常進(jìn)行深入細(xì)致的工作。倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神，班主任及科任教師要齊心協(xié)力地使每個(gè)班級(jí)都保持良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，這是畢業(yè)班工作取得良好成績(jī)的關(guān)鍵。培養(yǎng)良好的班風(fēng)，提高班干部的自主管理能力。做好班干部、課代表、小組長(zhǎng)的培訓(xùn)，規(guī)范班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)的量化管理，細(xì)化班級(jí)量化管理制度，重點(diǎn)抓好作業(yè)、課堂聽(tīng)課、考勤、紀(jì)律、課前準(zhǔn)備等方面的量化記錄，并做好及時(shí)的匯總反饋。對(duì)學(xué)生開(kāi)展人生觀、價(jià)值觀教育，以升學(xué)為落腳點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。（1）樹(shù)立中考目標(biāo)。利用班會(huì)課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。（2）樹(shù)立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對(duì)手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追趕的目標(biāo)，盡力超過(guò)對(duì)手，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。（3）定好周計(jì)劃。由于九年級(jí)學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒(méi)有做好，及時(shí)總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。按照學(xué)校德育計(jì)劃，首先開(kāi)展好班會(huì)及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題，讓學(xué)生及時(shí)充電。其次開(kāi)展好各項(xiàng)德育活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力，達(dá)到自我的教育效果。樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。做好九年級(jí)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，以積極良好的心態(tài)對(duì)待中考前的每一次考試。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題及時(shí)對(duì)癥下藥。加強(qiáng)學(xué)校聯(lián)系，通過(guò)電話聯(lián)系，家長(zhǎng)到訪、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與聯(lián)系，形成家校教育合理，尤其是召開(kāi)好開(kāi)學(xué)第一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議重點(diǎn)內(nèi)容：總結(jié)開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)情況（優(yōu)點(diǎn)、不足），匯報(bào)今年中考成績(jī)（分?jǐn)?shù)線），給家長(zhǎng)信心，告知家長(zhǎng)：優(yōu)異成績(jī)的取得來(lái)自于我們的科學(xué)的管理、家長(zhǎng)的支持，學(xué)生的幸苦的付出，力求對(duì)我們的工作取得支持與理解，反饋我們存在的問(wèn)題，學(xué)生無(wú)壓力，缺少危機(jī)感、榮譽(yù)感，個(gè)別家長(zhǎng)的的不配合等，告知本學(xué)期或本科年學(xué)校及班級(jí)管理的思路。精細(xì)化管理，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，希望家長(zhǎng)的配合支持。（三）其它要求：細(xì)化各時(shí)間段的管理每天堅(jiān)持九年級(jí)學(xué)生早上提前到校（6:40）早讀。晚上5:30到校上晚自習(xí)，自習(xí)后再延長(zhǎng)一小時(shí)。加強(qiáng)教學(xué)效果的檢查與反饋，查缺補(bǔ)漏，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)計(jì)劃。凡年級(jí)組每次月考，既要做到考試的實(shí)效性，又要做到成績(jī)的反饋與講評(píng)要及時(shí)，便于各科學(xué)科調(diào)整計(jì)劃，查缺補(bǔ)漏，班主任了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。堅(jiān)持月考制度，及時(shí)總結(jié)分析。（四）教學(xué)工作安排： ——2013 講授新課 2011——10 第一輪基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí) 20111——8綜合復(fù)習(xí)20111——22模擬練考，查漏補(bǔ)缺，考前教育。九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作之一，做好九年級(jí)工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿，家庭的期待，社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。計(jì)劃的關(guān)鍵是實(shí)施，我們九年級(jí)的十位同仁一定按照計(jì)劃及學(xué)校總體要求，同心同德，以我校的大局為重，奮力拼搏，為進(jìn)一步提高我校的聲望而不懈奮斗。寺坡九年制學(xué)校九年級(jí)組2017年9月2017—2018學(xué)第一學(xué)期九年級(jí)組工作計(jì)劃九寺 坡 九 年 制 學(xué) 校級(jí)組年