【正文】 就業(yè)信息，因為受時間性和廣泛性的影響，還需要進一步核實；（2）要進行有效度分析，對信息的可行性進行鑒別，要看這條信息能否為我所用；（3）信息的內涵分析，通過對就業(yè)信息的內容進行分析，從中發(fā)現(xiàn)用人單位對人才的需求條件。反饋：收集到一條或更多的信息后，一定要趕快分析處理并及時向信息發(fā)出者反饋信息，保證信息的時效性。四十、畢業(yè)生應從哪些方面分析用人單位信息？公司的產(chǎn)品和服務：可以通過公司的宣傳冊、廣告、網(wǎng)站和其他傳播途徑了解到公司過去、現(xiàn)在和未來發(fā)展中的產(chǎn)品狀況，看看這個行業(yè)和你的興趣是否相符；公司的競爭力：公司在當?shù)氐氖袌稣加新?、?guī)模和發(fā)展變化狀況等；公司所針對的市場：公司產(chǎn)品主要針對什么人群或產(chǎn)業(yè)，主要銷往哪些地區(qū)和市場等；公司的發(fā)展戰(zhàn)略：公司可能會發(fā)展什么樣的新的產(chǎn)品線、新的投資方向、新的產(chǎn)業(yè)等；公司的社會影響力和參與的公益活動；主要管理部門和管理者的姓名。四十一、畢業(yè)生在找工作過程中應注意哪些招聘陷阱？以招聘為名盜取信息；以招聘為名騙取錢財；以招聘為名獲得勞動力及成果；以試用期為名榨取勞動力；以“霸王條款”克扣畢業(yè)生；以“培訓”為名騙取培訓費。四十二、如何規(guī)避招聘中的陷阱？應當進入信譽度高的專業(yè)人才網(wǎng)站應聘；拒交各種名義的費用；不要隨意公開自己的重要信息，求職者在填寫網(wǎng)絡求職登記表時，不要到處填寫自己的個人重要信息；不要將重要證件抵押，尤其是身份證、學位證、畢業(yè)證等；多種途徑了解公司背景，注意招聘單位的營業(yè)執(zhí)照等相關證件；接到陌生單位打來的電話時，要詳細了解對方的情況；發(fā)覺被騙及時報案。四十三、簡歷主體部分主要內容包括哪幾部分？個人的基本情況：姓名、出生年月（申請西方國家的公司時可以不寫，年齡被認為是個人隱私）、性別、政治面貌等，要求介紹清楚即可，沒必要畫蛇添足。本人的學歷、經(jīng)歷與成績：大學學歷，主修、輔修與選修課成績，社會實踐經(jīng)驗，個人生活經(jīng)歷。要突出的重點是你的學歷、經(jīng)歷，讓用人單位感到與其招聘條件相吻合。本人的專長、技能、興趣和性格。這種介紹要恰如其分，盡可能使你的專長、興趣、性格與你所應聘的職業(yè)特點和要求相吻合。應聘的簡短理由，主要指本人對應聘單位的興趣和要求。四十四、求職信常見的毛病有哪些？缺乏準備，無的放矢。邏輯混亂，條理不清。言過其實，炫耀浮夸。過分謙虛，缺乏自信。濫用詞句，嘩眾取寵。言語粗俗，禮節(jié)欠缺。東拉西扯，長篇大論。平庸乏味，缺乏新意。四十五、求職信的寫作技巧態(tài)度真誠，擺對位置。整體美觀，言簡意賅。富于個性，有的放矢。以情動人，以誠感人。四十六、畢業(yè)生網(wǎng)上求職應當注意的問題有哪些？選擇適合自己的網(wǎng)上招聘會；拓寬視野，可以將求職信息張貼在一些權威的求職網(wǎng)站里，或將信息發(fā)布在一些點擊率較高網(wǎng)站的招聘專欄里，或登錄用人單位的網(wǎng)站，捕捉人才招聘網(wǎng)頁上隨時發(fā)布的招聘信息，直接與單位聯(lián)系；參加網(wǎng)上在線招聘，向用人單位提問一定要簡明、扼要，回答問題要突出個人特點和優(yōu)勢，網(wǎng)上應聘切忌一口談錢；網(wǎng)上應聘，不要急于一時，人少時求職，效果反而更好；根據(jù)個人的專業(yè)、愛好、特長，有目標地向用人單位求職，不要簡歷“滿天飛”，無目的地投簡歷等于沒投；求職自薦材料內容應突出專業(yè)、學校、社會實踐、自身性格，是否具有工作經(jīng)驗等重點內容；求職者發(fā)送簡歷的同時，應該發(fā)送一封求職信，這是求職者常常忽略的，為了人事主管閱讀方便，避免在電腦上多次翻頁。求職信、簡歷都應該采用文本格式；如果單位沒有特殊要求，發(fā)送求職簡歷盡量不要用附件的形式；發(fā)出求職資料后，要主動與用人單位聯(lián)系。在網(wǎng)上招聘會結束后幾天，要主動通過Email或打電話詢問情況，向用人單位表示誠意；1網(wǎng)上參加招聘活動，要提高警惕，小心受騙；1網(wǎng)上求職要保持平和的心態(tài)。四十七、如何防范網(wǎng)上求職的陷阱？觀察公司有無具體地址，一般騙子公司不敢留真實地址；仔細查看招聘公司網(wǎng)站內容，通過搜索引擎來瀏覽這個公司的一些信息，如果是騙子公司，有類似經(jīng)歷的網(wǎng)友可能會在網(wǎng)上披露；查詢公司所在地114，一般正規(guī)的公司在114都有登記，求職者能夠輕松查得電話號碼所在位置及類型，如果對方留的是小靈通之類的電話號碼，就應該提高警惕；第五篇：職業(yè)素養(yǎng)提升與就業(yè)指導課心得體會職業(yè)素養(yǎng)提升與就業(yè)指導課心得體會四年的時間一眨眼就快過去了，我們即將離開大學步入社會。大學是一個對大學生不斷雕琢、塑造的場所。我們大學生就好比是商品，無論好壞如何最終都要放在市場上亮相一番。所以在大學階段做好職業(yè)規(guī)劃和提升職業(yè)素養(yǎng)是非常重要的一個環(huán)節(jié)，懂得這方面的知識對我們大學生將來的就業(yè)無可厚非是有幫助的?？墒亲鳛橐粋€大學生，像許多人一樣，我也對未來就業(yè)所要具備的職業(yè)素質與能力充滿了困惑，對企業(yè)需要什么樣的人才更是一頭霧水。在為期3天的職業(yè)素養(yǎng)提升與就業(yè)指導課上，老師和公司領導給我們很多的建議和指導，對我們日后在社會上大有裨益。隨著我國市場經(jīng)濟的建立和完善，經(jīng)濟全球化不斷深進，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。在高等教育大眾化的背景下，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻。社會對人才的需求及對大學生職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能的要求日漸提高，大學生就業(yè)指導和職業(yè)教育已引起了高校和全社會的廣泛關注。構建大學生職業(yè)教育與發(fā)展服務體系，有助于提高大學生的就業(yè)率，提升大學生就業(yè)質量是解決大學生就業(yè)問題的長久之策。為順應形勢，高等學校應不斷加強大學生職業(yè)教育，切實提高職業(yè)教育的針對性和實效性，滿足社會對人才的需求和學生自身成才的需要。作為一個大學生，對職業(yè)認識不強是客觀存在的大問題。對職業(yè)認知不夠，從而導致大學生在擇業(yè)的時候，不能從自我認識出發(fā)，不能從興趣、價值觀、能力等方面深入分析自身特點，選擇適合自己的職位。在整個大學學習過程中，學習的目的性、方向性不足?；蛟S，再考大學的時候，很多人能明確的認識到自己喜歡什么、知道將來選取那個專業(yè)。但這并不意味著隨著高考壓力解除，接觸到不同于高中被動式學習的環(huán)境，每個人都能夠明確的知道將來自己要走上什么樣的道路。很多學生要么對學習感到很茫然，要么就跟風的去考取各種各樣的證書。最終直到畢業(yè)的那一天，才認識到大學四年的時間并沒有得到充分的利用。這也將導致?lián)駱I(yè)的時候，不清楚職業(yè)的具體要求，對選擇的職業(yè)不喜歡從而跳槽，或者沒有獲得所擇職業(yè)要求的能力，在升遷的路途中并不順利。通過這次職業(yè)素養(yǎng)提升與就業(yè)指導課，老師進行了比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助我們正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期望和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證能夠順利就業(yè)。同時，進行相關的職業(yè)知識、道德、素質教育，使偶們更加了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質和技能，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質和能力，使在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。老師所講授的內容很具有實際意義，對于提升我們在職業(yè)能力素質方面有很大的促進作用，讓我了解到許多職場方面應該注意的事情。這對于我們馬上要面臨就業(yè)問題的學生有著非常大的意義。那么該如何提升職業(yè)素養(yǎng)呢？我覺得我們應該從日常的學習生活的點滴開始。細節(jié)決定成敗,職業(yè)素養(yǎng)要從生活的細節(jié)開始培養(yǎng),注意良好的生活習慣的形成，在專業(yè)學習和實習中培養(yǎng)。在校大學生要把握專業(yè)學習和實習的機會,主動積極發(fā)揮自己的才能,大膽地鍛煉自己的各項能力,提升職業(yè)素養(yǎng)。同時也在社會實踐中提升職業(yè)素養(yǎng)。我們還可以利用假期參加社會實踐，無論是否從事與專業(yè)相關的工作，這都是很好培養(yǎng)職業(yè)素質的機會。只要樹立“職業(yè)神圣”的觀念，就會從你從事的每項工作中得到自己想要的職業(yè)素質并加以培養(yǎng)。同時，能從實踐中改進自己以前不足的職業(yè)素質理念，不斷的培養(yǎng)自己、提高自己，使自己的職業(yè)素質得到不斷的升華。大學生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)不能僅僅依靠學校和學生本身，社會資源的支持也很重要。很多企業(yè)都想把畢業(yè)生直接投入“使用”，但是卻發(fā)現(xiàn)很困難。企業(yè)界也逐漸認識到，要想獲得較好職業(yè)素養(yǎng)的大學畢業(yè)生，企業(yè)也應該參與到大學生的培養(yǎng)中來。可以通過企業(yè)與學校聯(lián)合培養(yǎng)大學生，提供實習基地以及科研實驗基地。企業(yè)家、專業(yè)人士走進高校，直接提供實踐知識、宣傳企業(yè)文化，就如這一次課程安排中有企業(yè)家來給我們講解。同時要完善社會培訓機制，并走入高校對大學生進行專業(yè)的入職培訓以及職業(yè)素質拓展訓練等?？傊髮W生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)是目前高等教育的重要任務之一，而這一任務的進行，需要大學生、高校及社會3方面的協(xié)同配合才能有效。