美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展計劃-資料下載頁
2024-10-21 12:24本頁面
【正文】 以論文或研究報告的形式發(fā)表。（4）爭取成為校級優(yōu)秀教師，勤學(xué)型教師。總之，在這5年中，我要努力做到三堅持：堅持多看、多寫、多動。①多看：多看一些書籍，豐富自己的閱歷，多看一些教學(xué)刊物，提高自身的教育教學(xué)的理論水平。每學(xué)期至少研讀一本專業(yè)類的書籍，還有其他的相關(guān)教育書籍。②多寫：多動筆，把自己的教學(xué)感悟、教學(xué)發(fā)現(xiàn)及時撰寫下來，努力使自己的論文或案例等能發(fā)表獲獎；每學(xué)年寫讀書筆記5萬字以上。③多動：這“動”包括自己多運動保持良好的身體素質(zhì)，身體是革命的本錢。此外，“動”還包括多與學(xué)生互動，保持良好心態(tài)。第五篇：教師專業(yè)發(fā)展計劃教師專業(yè)發(fā)展計劃一、人格本人性格有些內(nèi)向，平常比較喜歡畫畫、看書、書法等等，還喜歡和孩子們打交道。因為孩子們的純真能讓人毫無戒心、展現(xiàn)真我。本人心理素質(zhì)比較穩(wěn)定，能經(jīng)常進(jìn)行自我調(diào)適。在美術(shù)教學(xué)中，經(jīng)驗還不足，希望能找到一個好師傅引領(lǐng)。二、價值觀我為什么想當(dāng)教師呢？我要當(dāng)教師因為教學(xué)永遠(yuǎn)是一個變化無窮的工作。我的教材是同樣的，我總是改變著教學(xué)方法，然而更重要的是，我的學(xué)生總是在變化。我要當(dāng)教師因為我喜歡學(xué)習(xí)。確實，我之所以感到我的教師生涯還頗有活力，是因為我總是不斷地學(xué)習(xí)。老師大多平凡，沒有豪言壯語，沒有驚天地泣鬼神的業(yè)績，但“我是老師”卻是都說過的。說出這句話，既是一份自豪的流露，更是一種責(zé)任、使命的警醒和提示，是對自己勉勵的心語。教學(xué)給了我前進(jìn)的步伐，多變的人生和挑戰(zhàn)以及不斷學(xué)習(xí)的機(jī)會。如今已是新的世紀(jì)、新的時代，于是，在尊師重教的同時，咱們教師面臨新的挑戰(zhàn)，我們的課本、我們的育才思路也必需與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。過去延用了幾十年的老教材，也該讓其“退休”一部分，讓新鮮、活潑的、富有時代感的新內(nèi)容、新教材“上崗”執(zhí)教。過去是“吃粉筆灰的人”，如今也使用“電化教學(xué)”了。教師，是育人的人，育人先育德。樹立師德，為人師表，身體力行。咱們要培養(yǎng)青少年從小學(xué)會做一個高尚的人，純粹的人，將來做一個對黨和國家人民有奉獻(xiàn)的人！咱教書的人，才是一個永遠(yuǎn)受人尊敬的人。三、教育教學(xué)理論知識本人教育教學(xué)的理論知識還很膚淺。僅在此說說自己的體會：（一）遵循語文規(guī)律，培養(yǎng)感悟能力。語文學(xué)習(xí)重在感悟，語文教學(xué)過程就是逐步培養(yǎng)學(xué)生語文感悟能力的過程。充分發(fā)揮教師的作用第一，情的激發(fā)?！扒椤笔锹?lián)接教師、教材、學(xué)生等因素的紐帶，是培養(yǎng)學(xué)生感悟能力的催化劑。第二，美的熏陶。語文教育的過程正是寓教于樂，感染陶冶，從悅?cè)说解说礁腥说接说倪^程。(二)探索改革途徑，落實小組討論。教學(xué)需要不斷創(chuàng)造，只有不斷超越教材，超越教師，超越課堂，才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維、創(chuàng)造能力和創(chuàng)造人格。因此，要落實課改精神，實現(xiàn)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生自主、互動、探究、實踐的能力，首先要充分相信學(xué)生，要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，最高效地培養(yǎng)學(xué)生的主體意識。教育是事業(yè)，事業(yè)需要無私奉獻(xiàn)，只有對事業(yè)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)才不會愧對教師這一神圣的稱號。今后，我會在領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)、關(guān)懷、幫助下，百尺竿頭，更進(jìn)一步。但是我不放棄、不泄氣，總算還是在磨練中取得了不少發(fā)展，我相信，自己會越來越進(jìn)步。為此，我給自己指定了一個近期（2年）的發(fā)展計劃。第一，繼續(xù)堅持不懈地認(rèn)真?zhèn)湔n上課批改作業(yè) ；第二 加深與學(xué)生的交流和理解力度；第三，不斷擴(kuò)充和更新自己的專業(yè)知識，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲；第四，做好課后反思工作，積累經(jīng)驗，不斷完善自己，更好更出色的完成教學(xué)任務(wù)；第五，為成為一個更成熟更成功的教師而努力。
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