【正文】 是雙向的。要溝通班主任和團委老師，隨時上報班級的情況，把不能解決的問題與班主任及時說明，尋找解決問題的辦法，交流意見。溝通中另一部分就是與班內同學的溝通。從大三走來，自己在成長，然后不免會留有遺憾，總希望自己通過言傳身教明確一些不必要的錯誤。逐漸地，我發(fā)現，做同學的溝通往往不同于同齡人和師長，你需要用耐心，用恒心，用寬容的心。耐心以思索解決問題最恰當的方法，恒心以對問題和態(tài)度持之以恒的堅韌，寬容之心以寬待錯誤，關心這么多初入大學的學子，體貼家住千里之外的孩子。我還記得在去年的10月，坐在板凳上，兩天的等待，看兩頁的花名冊一個一個的填滿我還記得第一次去軍訓基地看他們的時候，他們瘦了，雖然都還沒接觸過，但是心里酸酸的，我偷偷帶著電話，告訴他們給家里問候一下吧。我還記得每天的早自習，從7:30我是第一個，到7:30到教室我變成最后一個，我知道這是明確自我大學方向的開始。我還記得你們曾經拿著不會的高數題和英語閱讀來問我要怎么做，那時我多么想知道要如何可以把我的所懂用最簡潔的語言最短的時間教給你們。我還記得我們一起踢過的第一次足球賽，大汗淋漓，卻意猶未盡。我還記得是他們寫在圣誕賀卡上告訴我說，班助你要好好考研，不要過多地花心思在我們身上，在你考研的路上，我們永遠都支持你。盡收眼底的文字輕擊我的心，我欣慰地知道他們長大成熟了。今年的清明踏青，我們班選在了長城。；來北京三年，一個我從來充滿敬畏但都不敢瞻仰的地方?？粗瑢W爬地起勁，我說第一，我得承認自己胖，第二我得承認自己老了。坐在長城漫長的石階上，回味走過來的這一年，我從他們身上看到了許多我曾經擁有但似乎不知不覺中忘記了的東西。比如青春，比如活力，比如能量和好奇心?? 這些都彌足珍貴。所以我有幸伙同這個集體28名成員開啟旅行，相比于他們，我無法不老，但我還有可能年輕！不過班助的工作中，也有我和慚愧的地方，就是很遺憾沒能一直堅持每天的早自習，有時候的懶惰，想來，真的是不應該了，因為孩子們?yōu)榱松显缱粤暶刻煸缟隙夹枰?:30就起床了。下面的公示是我最后一節(jié)班會上分享給大家的公示，人生就是需要我們不斷分割，近似，求和，然后取極限。人生的旅行中需要我們不斷努力，連續(xù)的努力，人生才會呈現可積的精彩——where amazing happens!b ?f(x)dax?lim?f(?).?xii?1i?篇四：班助工作總結班助工作總結只有經歷過才會真正懂得。真的，只有你真的當了班助，你才會真正懂得班助酸甜苦辣。不瞞你們說，當了制藥1123班的班助真的使我成長了不少，我真的很感激老師們能給我這樣一個機會，讓我來鍛煉我自己。其實在當班助的一路上，我是跌跌撞撞走過來的，我希望以后的班助在前人的基礎上可以做得更好，所以敝人便對于我在當班助初期的一些工作做了一點總結，希望它對于理院以后班助工作的開展有所幫助。下面就是我在當班助初期的總結：我覺得班助的工作主要分為以下三個階段一、新生到校前的準備階段給我們班外省的同學以及未繳費的同學打電話：的家長們。為了確保我們接待新生那幾天的工作可以做到有序的進行，確定外省的同學具體的到達時間就顯得非常重要了。（2）為繳費的同學可能存在以下這幾種原因：他們回去復讀了或者不想讀了，（此時我們就可以不用考慮他們入住宿舍的問題了）還有，就是他們家的經濟有點問題，可能需要辦理綠色通道。（此時對于家里經濟較困難的同學，我們應該給予更多的關愛與幫助，我們應該幫助解決他們心中種種的困擾，例如，告訴他們可以通過貸款的方式解決一些學費問題，可以通過勤工助學崗位來解決平時的伙食問題，以及通過努力學習獲得獎學金的方法來解決生活開銷等）。向勤工部的同學詳細了解何為“綠色通道”，走綠色通道的前提 條件，綠色通道的流程等。只有把這些了解清楚之后，你在接待新生是才不會手忙腳亂，才不至于影響你在新生心目中的形象（我覺得一個成熟的班助在新生面前不管遇到什么事，都應該是沉著冷靜的）。安排宿舍 我們可以根據新生的家庭所在地、年齡、是否會說粵語等進行宿舍的安排。這個很重要，希望每個班助都能重視起來，因為我們一時的宿舍安排很可能會決定他們大學四年生活的愉悅以否，（眾所周知，宿舍生活是我們大學生活的 一大組成部分），宿舍生活會影響他們的心情，進而影響他們的工作和學習等，所以，希望每個班助在安排宿舍時考慮的因素可以多一點，而且考慮的越透徹越好。熟記接待新生的流程并做好相關準備工作（1）、自己定一個最方便你自己最容易記住，又可以做到所有的手續(xù)不重不漏的流程。例如我自己的，在招呼他們坐下后，我先向他們介紹我們的班主任和我自己以及我們的聯系方式——詢問他們是否聽說過短號，若沒，便向他們解釋何為短號，并告知他們以后不管有沒有事都可以打電話給我，（短號便宜的好處）——給他們一張印有我們學校地圖以及有我想對初到學校的他們的一些建議（例如謝絕推銷、注意保管好自己的財務、注意水土不服等）的 紙，并向他們講解一下上面的內容——詢問一下他們是否需要辦理綠色通道，若需要，則告訴他們綠色通道的相關資料——讓當時值班的一個師弟妹幫忙一下，幫忙辦理好相關手續(xù)，并告訴值班的師弟妹相關的流程和具體地點——辦完相關手續(xù)后，交代值班的師弟妹帶他們去拿鑰匙、回宿舍、帶他們去買所需的生活用品、帶他們去飯?zhí)?、教他們用飯卡等（需要貸款的同學需要在書記在的時候來辦理相關證明）（2）、到主樓底記好各個手續(xù)的辦理地點。（3）、填寫、整理好接待新生時所需的表格，宿舍入住表等。（4）、吃好、睡好。為接下來接待新生的那幾天存好能量。二、新生接待和軍訓階段新生接待時，主要是按照之前所定下的計劃進行，若有特殊情況，則隨機應變。還有，在接待新生的每晚，不管你有多么的忙，你都應該去看一下到校的新生們，跟他們交談一下，看一下他們有什么需要的。因為很多新生很可能是第一次離家那么遠，而且還是一個人；他們到來的第一個晚上肯定有很多睡不著、想家的。我們，作為他們的班助，此時是否應該做點什么呢。其實，此時你只要想一想你自己當初，你就知道他們的感受了，你就知道你自己該做些什么了。在新生接待和軍訓間，有幾天的入校教育，我們一定要利用好著幾天的時間，因為這是我們跟新生拉近距離、還有搞好我們所帶班級關系的最佳時機。期間，我們可以策劃一系列活動等，還可以根據新生的積極性與能力來確定我們的軍訓負責人，以及以后的班委等?，F在的學生都比較嬌氣，所以他們可能受不了軍訓的艱辛，此時，我們對于他們的關心、支持和鼓勵就顯得相當重要了，而我覺得對于他們最大的關心、支持和鼓勵就是在他們軍訓期間多去看看他們，并和他們聊聊天。三、新生軍訓后到我們畢業(yè)的階段我覺得這才是當好一個班助最重要的一個階段。新生在軍訓后不久馬上便要真正開始他們的大學生活了，迎接他們的將是更大的挑戰(zhàn)：大學的學習與高中的有著天淵之別，他們該如何調整；眾多的學生會部門和社團、協會，他們該如何抉擇。來自不同地方的舍友，不同文化的撞擊，他們該如何解決。隨著他們的成長，他們會遇到越來越多的問題，這些他們都必須學會面對。此時，他們比起之前任何時候都還需要我們的指引和幫助。我希望我自己可以做到這一點，我也希望以后的班助別遺忘了這一點。篇五：班助工作總結 班助工作總結一眨眼，自從我成為14網絡工程2班的班助以來，已經有半年多的時間了，在這個看似不是很長的時間里面，發(fā)生了很多的事情，我們的感情也在工作和平時的交流中得到了進一步的了解。我不敢說，我能夠給他們新的大學生活點綴了多少，但是，作為一個助班，我認為我是做到了我應該做的事情。新生入學會有一段時間的適應期，在這段時間里面，我有幸的成為了他們的第一個值得信賴的人。就是這樣的一種環(huán)境下，他們很快進入了屬于自己的大學生活，對于他們來說，大學的一切都是新的，校園是新的，上課的課程是新的，食堂是新的，宿舍是新的，教學里也是新的，就連他們一直以為夢想中的那種大學環(huán)境也是新的。他們開始面對各種各樣的選擇，對于他們來說，擺在他們面前的不再是一個高考的目標，沒有了明確的目標讓他們前進，但是卻有了更多的選擇讓他們自己去把握，比如說是不是要體驗學生的工作，學校里面有大大小小的社團，比如說是不是應該規(guī)劃自己大學四年里，應該怎樣去學習。這些的困惑，在他們的面前，我認為是對我們大家的一種考驗，作為助班，我知道，我只能告訴他們自己的想法，具體的選擇的路，就要他們自己慢慢學會去成長。經過半年的考察，我自己發(fā)現，我所帶的班級14網絡工程2班在以下幾個方面中有了很大的變化，這些變化，是理所當然，也是成長的見證！第一個方面，當然是做人。半年的時間究竟可以有多少的變化，這在我們幾十年的人生中看似短暫，但是對于他們僅有的四年大學來說，已經不算短了。大學的社團的環(huán)境，以及不同于高中、初中的班干部和學生會，讓我看到了一個進取的班級，班中這一個學期，有許多人留在了學院的學生會工作著，這在我看來是出乎我的意料的，因為從平時的接觸中，我發(fā)現班中的同學好像表現的令我并不是很滿意，但是我又能夠理解，待人接物方面，經過半年多的積累他們已經有了屬于他們自己的一套方式，我知道，這就是大學，大學讓他們學會了自己的判斷和取舍。當然，這里就不再說其他留在社團工作的同學了。班上的同學之間的交流也變得更加的和睦。第二個方面，是關于學習。雖然說大學里面學生的學習成績并不能說明什么實質的問題，但是這畢竟是作為考察平時學習的一種方式。這學期的成績，在修滿學分比例上在學院14級12個班級中排名第三，我是比較滿意的。一方面，除了老師的授課外，另一方面，我覺得他們平時有花時間在學習了。這是他們付出背后的成績，滴水石穿，非一日之功，冰凍三尺，非一日之寒。是的，我看到了他們的進步，只要他們一直保持著努力。我相信他們的成績會越來越優(yōu)異。第三個方面，是關于班中弱勢群體。與眾不同的生活環(huán)境，也許沒有造就他們堅強的個性，卻很有可能將他們納入弱勢群體。正是因為如此，部分中的人，才用特殊的行為方式或者對群體生活的不聞不問，來掩飾他們內心的孤寂。也因此，班中家庭環(huán)境相對貧困或者家庭背景相對復雜的人，成為了我特別留心的對象。我很高興的是，我看到的是一群即使是貸款的同學，他們的內心也很快樂，生活態(tài)度也很向上。人就應該學會健康的成長，同時他們就是在艱苦的環(huán)境中走出來，同樣也是可以以一樣的心態(tài)看待問題。都是利益是班級凝聚力中最大的分化者，但是很高興的是，我看到我的班級的實際情況卻是，他們能夠在各種的利益面前學會讓步，互相包容。單單是這一點，就讓我感到無比的欣慰。作為一個助班來說，看到這半年以來學弟學妹們得到了迅速的成長，適應了大學生活，我覺得這就是對我工作的最大肯定。于此同時，我還收獲了學弟學妹們真誠的友誼，這才是彌足珍貴。同時可以說，這段經歷將會陪伴我走一生，感謝你們，你們一路的成長也帶動了我一起成長的腳步。