【導(dǎo)讀】sǎomùtuányuányánɡliǔjiànkānɡ。fǔmōyīnwâixiōnɡhěnshânɡlì我們()歡迎外國友人來我校參觀。課堂上,我們就這個問題展開了()的討論。,看到一幅《三牛圖》很是喜歡。作者是唐朝畫家嚴嵩,他。不認識“嵩”字,可以用_______查字法先查,再查______。知道媽媽的養(yǎng)育之恩是永遠也報答不了的。的紅領(lǐng)巾,的衣裳,像花兒開放。了親人,戰(zhàn)袍,跨駿馬,渡,過,來到了前線。它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的耳朵。稍向上張開,好像告訴人們,它正在做著甜美的夢哩!現(xiàn),再檢查檢查,爭取交出最滿意的答卷喲!測,包括字詞的書寫及字詞的運用,同時還涵蓋了課堂的積累,能力的檢測。會寫字、寫好字,是低年級的三大任務(wù)之一。能力以及能否正確書寫,檢查學生的生字詞掌握情況。這題主要是檢查學生形近詞的使用,以及標點符號在句子中的正確使用。