淺析少年派奇幻漂流-資料下載頁(yè)
2024-10-21 11:57本頁(yè)面
【正文】 離開(kāi)食人島不久后，派和老虎在墨西哥著陸了，老虎消失在了叢林中，派獲得了新生。自我重新建立。三、父法的建立派同時(shí)信仰多個(gè)宗教，派的父親曾經(jīng)在飯桌上教導(dǎo)過(guò)派：一個(gè)人不能同時(shí)信仰這么多宗教，如果你什么都信就代表什么都不信。派的父親希望派擁有自己理性的思維，甚至與父親有沖突都沒(méi)關(guān)系，只要是出于理性的。在影片開(kāi)頭，提到父親被現(xiàn)代醫(yī)學(xué)救了一條性命，所以他相信科學(xué)，代表著理性。母親傾向于宗教，代表著信仰。電影里還特意強(qiáng)調(diào)，母親舍棄家庭跟隨父親，信仰是她與過(guò)去唯一的聯(lián)系。并且母親還說(shuō)：科學(xué)解決外在的問(wèn)題，而不是內(nèi)在的。父親和母親的說(shuō)法不同，少年派面臨著抉擇。要理性還是要信仰，這是一個(gè)精神領(lǐng)域的經(jīng)典困境，少年派最終做出的選擇是：“我決定去受洗?！币簿褪钦f(shuō)，他選擇了后者，也就意味著他認(rèn)同了母親的話。派選擇了父親的對(duì)立面，表達(dá)了對(duì)母親的依戀和認(rèn)同，從精神分析學(xué)角度來(lái)說(shuō)，這是“俄狄浦斯情結(jié)”即戀母情結(jié)?？呻S著年齡的增長(zhǎng)，派的人生中遇到了各種挫折和苦難，在這些痛苦的經(jīng)歷中，派逐漸的與母親告別，走向了理性了。這是父法建立的一個(gè)過(guò)程。在影片的最后，派自己也成為一個(gè)父親，肩負(fù)起一個(gè)家庭。當(dāng)成為一名父親時(shí)，表明父法的真正建立。四、結(jié)語(yǔ)《少年派》是一部?jī)?nèi)容豐富的影片，從不同的角度會(huì)有不同的理解。正所謂：一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆萊特。以上是我從影視美學(xué)之精神分析學(xué)角度的淺析，如有不足之處，請(qǐng)予以改正。① 彭吉象《影視美學(xué)》，北京大學(xué)出版社2009年版，第97頁(yè)。② 彭吉象《影視美學(xué)》，北京大學(xué)出版社2009年版，第98頁(yè)。第五篇：《少年派的奇幻漂流》《少年派的奇幻漂流》觀后感《少年派的奇幻漂流》的導(dǎo)演李安獲得了奧斯卡金獎(jiǎng)，我就在想這部影片好在哪里。后來(lái)，看了兩遍之后，我得出了我的想法，因?yàn)榘l(fā)人深省。它給我們留下很大的想象和思考空間，每個(gè)人都結(jié)合自身去感受思考，不論是最后兩個(gè)故事到底應(yīng)該相信哪個(gè)，或是電影中哪段對(duì)話、哪個(gè)場(chǎng)景給你留下深刻印象，亦或是被主人公那種樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)所吸引，都在引導(dǎo)人們?cè)谶@個(gè)忙碌奔波的時(shí)代停下腳步，與自己的內(nèi)心交流，反省思考這個(gè)世界。第一次看的時(shí)候，對(duì)最后那兩個(gè)故事究竟要相信哪個(gè)我沒(méi)有糾結(jié)。我的感觸是，當(dāng)Pi說(shuō)完第一個(gè)故事后，那兩個(gè)遠(yuǎn)道而來(lái)的日本人并不滿意，原因是他們此行目的是想知道沉船原因，想讓他說(shuō)出能讓大家相信，簡(jiǎn)單的故事，而不是天方夜譚。所以Pi不得不講出第二個(gè)故事，聽(tīng)起來(lái)更能反映出人性，更“真實(shí)”。我認(rèn)為這是在反映媒體根本不關(guān)心事情的原貌，而只是為了制造輿論，引起人們的興趣，所以他們對(duì)第一個(gè)故事不屑一顧，而是去關(guān)注那些所謂的沉船的原因，更“可信”的故事。難道Pi獨(dú)自一人與一個(gè)孟加拉虎共存，橫渡太平洋，并且都活了下來(lái)，這種奇跡不是比一個(gè)沉船的原因更值得了解嗎？這個(gè)經(jīng)歷中的很多精神，很多正能量不值得我們吸收嗎？一味的追求功利是對(duì)整個(gè)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任，是舍本逐末。這是我的感受，不知道有沒(méi)有跑題，但這確實(shí)是真實(shí)想法。在第二次看的時(shí)候，我就在認(rèn)真的想，到底李安想說(shuō)什么，背后的深層含義是什么，也許就是像Pi在影片中所說(shuō)的一樣，事情就是這么發(fā)生了，沒(méi)有什么深層含義。我個(gè)人更傾向第一個(gè)故事，但其實(shí)哪個(gè)是真的哪個(gè)是假的已經(jīng)不重要，重要的是我們可以從中得到什么，第一個(gè)故事中Pi與一個(gè)孟加拉虎生存在一條船上，他本來(lái)有很多次機(jī)會(huì)可以殺掉它，但他沒(méi)有，是他的善良阻止了他，他不忍結(jié)束掉這個(gè)生命。依他所說(shuō)，要是沒(méi)有這只虎的陪伴，他可能早就死了。他時(shí)刻保持警惕，這讓他頭腦清醒，他要給老虎找肉吃，以防止老虎把他吃掉，這讓他有目標(biāo)，不至于那么無(wú)聊，重要的是老虎作為另一個(gè)生命，一直陪伴著他，有種相依為命的感覺(jué)。所以在他們上岸之后，他看見(jiàn)老虎頭都不回的走了的時(shí)候，哭的像個(gè)孩子。這中間Pi的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，勇敢善良顯示的淋漓盡致，也似乎在告訴我們，任何時(shí)候都不要放棄希望。第二個(gè)故事是寫(xiě)他和媽媽，水手還有廚師之間的故事。這個(gè)故事更多的暴露的是人性，在人們走投無(wú)路的時(shí)候，人的各種姿態(tài)。當(dāng)然，影片中的很多場(chǎng)景美輪美奐，給人留下深刻的印象，故事也非常吸引人的眼球，但是整個(gè)影片在最后那兩個(gè)故事那得到了升華。給人們留下了想像思考的空間，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的敘述一個(gè)故事，我想這正是這部影片的意義所在。
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