【正文】 。六、主要實習(xí)內(nèi)容：、視頻監(jiān)控方案與實例講解、電話機工作原理及組裝、焊接、調(diào)試七、實習(xí)安排日期 具體時間安排 講課內(nèi)容、實習(xí)內(nèi)容星期一 8：30——11：3014：00——17：30 講課《入廠安全教育及企業(yè)生產(chǎn)組織》星期二 上午（同上）講課《焊接知識及操作工藝》、《元器件分類及識別》下午（同上）講課《話機發(fā)展史》、《貼裝焊接注意事項》星期三 上午（同上）PTH元器件拆卸、焊接工藝要點講解及焊接練習(xí)下午（同上）SMT帖片元器件拆卸、焊接工藝要點講解及焊接練習(xí)19：00——21：00 講課《單片機在電話機中的應(yīng)用》星期四 上午（同上）話機拆裝、工藝流程設(shè)計下午（同上）方案討論和修訂、起草工藝文件星期五 上午（同上）話機生產(chǎn)組裝下午（同上）話機生產(chǎn)組裝星期六 全天 休息星期日 全天 休息星期一 上午（同上）話機生產(chǎn)組裝下午（同上）話機生產(chǎn)組裝星期二 上午（同上）講課《話機電路的基本原理及分析》、理論考核下午（同上）話機生產(chǎn)組裝星期三 上午（同上）測試及裝配、考評下午（同上）參觀結(jié)構(gòu)、模塑分廠、檢測中心、參觀車間波峰焊、生產(chǎn)流水線星期四 上午（同上）辦理相關(guān)手續(xù)、清理物品、實習(xí)總結(jié)下午（同上）星期五 上午（同上）下午（同上）星期六星期日八、實習(xí)總結(jié)轉(zhuǎn)眼間實習(xí)的生活不知不覺就結(jié)束了，回首實習(xí)過程，得到了不少收獲，為這次實習(xí)畫了一個圓滿的句號。在實習(xí)過程中，遇到不少困難，歷經(jīng)千難萬苦，克服了困難，最終順利完成了老師下達的任務(wù)。我覺得這是一門非常有意思的課程，它能夠把讓我門把自己所學(xué)的用到實踐上去，還能夠充分的調(diào)動我們的積極性，通過自己的努力獲取勞動成果，在此期間，老師對我們要求也非常嚴格，講課也非常詳細，大大的減小了我們犯錯誤的幾率。下面總結(jié)一下我對實習(xí)任務(wù)的一些心得體會。在為期兩周的實習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，雖然我們所學(xué)的知識淺顯，但就是這些淺顯的知識在實踐中起著重要的作用。當(dāng)遇到實際問題時，用所學(xué)的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。實習(xí)的內(nèi)容主要是電路的焊接與相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，并且在實習(xí)的后一階段參觀并了解了工廠的運作流程。本次實習(xí)的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識；對工廠流程有一定的初步認識；對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。在大一和大二我們學(xué)的都是一些基礎(chǔ)理論，很少聯(lián)系到世紀。以至于我們根本想不到這些知識的實際用途，僅僅將它當(dāng)作期末可能會考到的知識來學(xué)。而這一次的實習(xí)就是把我們上課所學(xué)的知識結(jié)合起來，將書本上的文字符號轉(zhuǎn)換成電路圖上的各個零件，又將電路圖上的各個零件轉(zhuǎn)換成可以實際看到摸到的實物。這一次的實習(xí)沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，一看都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。比如為防止不懂這些的一般人接錯正負而有的怎么插都不會接反導(dǎo)致燒壞電器的設(shè)計。不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似難實則易，在以前我是不敢想象自己可以獨立制作電話機，而這次試驗給了我這樣的機會。總的來說，我對這次實習(xí)是熱情高漲的。畢竟在大學(xué)的學(xué)習(xí)中將理論付諸于實踐的機會很少，而且將一堆零散的東西組合成一個完整的，能實際應(yīng)用的電話所帶來的成就感是很大的。而且這次終于有機會參觀真實的工廠的運作，這可是我一直期望卻不能實現(xiàn)的。這次實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生，作為將來的高技能人才，僅會紙上談兵是不行的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。通過這些天的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面有不少的收獲：對電子工藝的理論有了更加的系統(tǒng)了解。我們復(fù)習(xí)了焊接普通元器件的技巧，并且進一步實際操作了貼片元器件的焊接；理解了工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，而且在將來的工作中更是有著現(xiàn)實意義。對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就不能奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。焊接這門技術(shù)，說起來不難，只要給幾分鐘就能夠焊接，但是要焊的完美，焊得準確，又不是一件容易的事情了，早在一年以前就學(xué)過焊接，不過沒有這次這們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，通過這次焊接實習(xí)，讓我系統(tǒng)的掌握了焊接的技術(shù)。在動手過程中，由于電話本身有大小限制，焊板上的焊孔往往挨得較近，尤其是最后焊各電路板間的連接線，距離也就一毫米，極易焊到一起。對焊在一起的焊孔只能將焊錫吸走再焊，而這個過程也并不容易。在練習(xí)手工焊接貼片元器件時，因為其中一手需要用鑷子拿著元器件，所以只能用一個手來完成上焊錫的任務(wù)，而所需焊錫很少，不容易滴下來，使得聯(lián)系過程困難重重；而且由于元器件很小，必須保持手不抖才能將其焊接上，這也是很難做到的。對各個講座的感受。因為這次實習(xí)主要是為大三的學(xué)生準備的，所以一些講座內(nèi)容我聽得并不是很明白，僅僅記住了那些基礎(chǔ)的、容易理解的知識。就是這些知識，給我打開了一扇窗。這個專業(yè)我已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年，但當(dāng)別人問起我的專業(yè)是干什么的，我往往說不清楚。而就是這扇窗，讓我看到了未來的模樣，讓我知道我將要干什么、將要怎么做。是這些講座，幫我吹散了前進的迷霧，讓我堅定的向前走?！兑娮C歷史 展望未來——中國移動通信20年》講座給我的印象非常深刻。課程帶我瀏覽了中國移動通信的發(fā)展歷程，了解了通信方面的20位傳奇任務(wù)，知道了十大熱點技術(shù)等。老師幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格和穿插的各個通信公司的逸聞趣事使通信公司不再是遙遠的未知，而離我們越來越近。參觀廠區(qū)所帶來的信息。工廠對于實習(xí)前的我來說很遙遠，只是一個詞而已，并不了解它的機制。畢竟是將來可能工作的地方，當(dāng)然會好奇，想要去看看。這個愿望終于在這次實習(xí)中實現(xiàn)了。我原本以為工廠就是吧原材料加工成成品就行了，而現(xiàn)實卻復(fù)雜多了。那些步驟和注意事項我從來都沒考慮到過，而當(dāng)聽到時又發(fā)現(xiàn)它必不可少的。給我印象最深的是對元器件的檢驗。我曾經(jīng)在“每周質(zhì)檢報告”節(jié)目中聽到的破換性檢驗竟然是那么常見，并且過程很繁復(fù)，甚至需要在幾秒鐘之內(nèi)將元器件由極熱處轉(zhuǎn)移到極冷處。在設(shè)計電路板時，要注意它的大小是否能通過各個機器，這項注意很平常，可是誰又能想得到呢？工廠里處處都是智慧。工廠的流程和自己制作最大的不同在于分工合作，分工可以提高質(zhì)量，而分工又怎么分？有人焊78種，有人卻需要焊15種，如何分配任務(wù)這一細小且基礎(chǔ)的問題就包含著大學(xué)問。而這些學(xué)問也是在現(xiàn)實工作中慢慢發(fā)現(xiàn)并應(yīng)用的。雖然實習(xí)的時間并不是很長，但對自己卻有著不小的震撼。這次實習(xí)不僅是一個知識的學(xué)習(xí)與運用，也是久居校園象牙塔的我們即將走向單位走進社會的一次嘗試和一種過渡。從中我不僅學(xué)會了很多的專業(yè)知識，同時也學(xué)到了不少的社會經(jīng)驗。確實，實踐出真知。在學(xué)校里學(xué)了很多門課程，總覺得自己學(xué)到了很多有用的東西，但是到了工作中，真正要用到這方面的東西時，才發(fā)現(xiàn)其實什么都不會。使我第一次親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用，理論與實際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學(xué)知識的一個初體驗喲。這次畢業(yè)實習(xí)對于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也將是受益菲淺的。這次生產(chǎn)實習(xí)使我更新、更高、更深地認識到了實踐的重要。只有通過實踐才能真正理解那些理論知識，才能認識到知識的重要性，只有通過實踐才能檢驗自己的能力和水平，才能促進自己的進步和全面發(fā)展。當(dāng)然，我這次實習(xí)安排上也存在一定的不足之處，個人感覺時間上有些倉促，沒有留給我們多余的時間去了解如銷售部門等企業(yè)其他部門的實際情況，我感到很遺憾。另外，我自身也存在許多缺點亟需改正。不過，我相信這次實習(xí)之后，我會不斷反思和感悟，從而不斷進步?？偠灾?，這次畢業(yè)實習(xí)活動，使我深入企業(yè)生產(chǎn)一線，逐步了解了社會實際生產(chǎn)作業(yè)流程，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，對自身學(xué)習(xí)水平和能力有了客觀的認識。作為一名即將走上工作崗位的大學(xué)生，這次實習(xí)無疑是指導(dǎo)我們今后工作寶貴經(jīng)歷。最后，非常感謝電氣與信息工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師提供給我們這樣的一次機會，特別感謝帶隊老師李文圣老師在這次實習(xí)中對我們一路上的悉心關(guān)照，使這次實習(xí)圓滿的結(jié)束。