【正文】 們南街小學(xué)開展“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動以來，我按要求學(xué)習(xí)了《突出三大重點(diǎn)，落實(shí)六項(xiàng)任務(wù)，努力開創(chuàng)黨建工作新局面》、耀州區(qū)教育體育局及永安路教育組關(guān)于“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動安排及實(shí)施方案等相關(guān)內(nèi)容，深刻領(lǐng)會“創(chuàng)優(yōu)爭先”精神實(shí)質(zhì)。認(rèn)真對照自己平時的實(shí)際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作中在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實(shí)事求是方面的現(xiàn)狀。現(xiàn)就自己所做的一點(diǎn)工作及表現(xiàn)情況匯報如下：一、博學(xué)篤志，做學(xué)習(xí)型校長校長乃一校之魂，這“魂”便是思想。身為校長，我首先明白唯有科學(xué)的個性化的思想才是一所學(xué)校真正意義上的“高樓大廈”。校長的思想從哪里來？學(xué)習(xí)是思想的源泉。要成為有思想的校長，就要把學(xué)習(xí)放在第一位。我覺得，職位是次要的，要想在廣大的文人隊(duì)伍里贏得教師發(fā)自內(nèi)心的尊重，必須要“腹有詩書”。校長作為學(xué)習(xí)者，一要有理論高度，二要有專業(yè)深度，三要有文化廣度。因此，我平時積極學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想鄧小平理論及科學(xué)發(fā)展觀等理論專著，經(jīng)常書寫心得體會。并用這些理論來武裝自己的頭腦，改造人生觀、認(rèn)識觀和價值觀，提升自己的政治思想理論水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，升華道德情操，風(fēng)范境界，使自己力爭成為“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離低級趣味的人，一個有益于人民的人”。而最終這些學(xué)習(xí)都要建立在實(shí)踐的基礎(chǔ)上。如何實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的個性化發(fā)展，從而促進(jìn)校長自身的發(fā)展，提高自己的管理水平，是我一直以來思考的主要問題。二、潛心科研，做專家型校長教學(xué)是學(xué)校的中心工作，校長唯有深入教學(xué)第一線，才能真真切切全面的掌握教學(xué)的最新動態(tài)，取得教育的發(fā)言權(quán)、指揮權(quán)。從教十年來，我以身作則，從德、能、勤、績等各方面為自己樹立了威望，成為教師學(xué)習(xí)的表率。在堅(jiān)持代課的同時，開展我校 “校本教研”的建設(shè)活動，通過校本教研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。具體做法如下：圍繞“新課程、新理念、新課堂”這一研究中心，學(xué)校以教研組為主機(jī)構(gòu)，以課堂為主陣地，開展教學(xué)研討活動，夯實(shí)了教師的素質(zhì)根基，錘煉了教師的教學(xué)藝術(shù)，搭建了教師成長梯隊(duì)和平臺。學(xué)校先后制定《南街小學(xué)骨干教師培訓(xùn)制度》、《南街小學(xué)青年教師培訓(xùn)制度》，舉行骨干教師示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課等不同形式的校內(nèi)公開課，創(chuàng)造機(jī)會讓更多的青年老師走出校門聽課、學(xué)習(xí)。繼續(xù)開展師帶徒活動，充分發(fā)揮“師傅”在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)特長和指導(dǎo)作用，激勵“徒弟”奮發(fā)進(jìn)取，盡快成為骨干教師。從而促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展，打造出一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的教師隊(duì)伍。我們編撰了信息技術(shù)課、體育課及美術(shù)課的教案設(shè)計(jì)等校本校驗(yàn)素材。我本人撰寫的論文《培養(yǎng)學(xué)生的觀察與思維能力》獲市級優(yōu)秀獎；論文《發(fā)揮信息技術(shù)教育的優(yōu)勢》獲市級一等獎；論文《數(shù)學(xué)源于生活，用于生活》獲省級三等獎；《緊抓三個重點(diǎn)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)教學(xué)流程管理》獲省級二等獎。在我的帶動下，學(xué)校科研興教蔚然成風(fēng)，我校教師張素萍、李雪玲、安百盈等十余名教師的數(shù)十篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課分別獲得省、市、區(qū)級不同獎項(xiàng)；劉丹、李新等同學(xué)獲得海峽兩岸珠心算比賽一、二等獎，文亦戈同學(xué)獲全國中小學(xué)書畫大賽二等獎，6名學(xué)生在綠色奧運(yùn)書畫大賽中獲省級獎勵，13名學(xué)生獲得省級獎勵。三、鑄造品牌，做創(chuàng)優(yōu)型校長打造書香校園我校在全體學(xué)生中大力開展讀書教育活動，努力營造“書香校園”式的學(xué)生精神家園。我們?yōu)槿Ｃ總€教室都添置了圖書角，分年級開列推薦讀好書活動。并利用家長會向家長宣傳，求得家長的理解、支持和配合。我們還專門設(shè)計(jì)讀書卡，鼓勵學(xué)生做讀書摘抄。開展各種主題的講故事、朗誦、演講、征文活動，極大地調(diào)動和提高了大家的讀書熱情。同時，我們還引導(dǎo)老師閱讀教育名著，為老師們準(zhǔn)備了讀書專柜，使老師們把精彩的觀點(diǎn)、睿智的思想融化為自己的思想。創(chuàng)建衛(wèi)生文明校園我校受到地理?xiàng)l件的限制，學(xué)校環(huán)境不盡如人意。近年來，學(xué)校加大對校園環(huán)境建設(shè)的資金投入，對校園環(huán)境進(jìn)行了不斷的改造，學(xué)校面貌日異更新，同時投入資金維修、粉刷教學(xué)大樓和藝體大樓，使學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境更加美觀。開展“三創(chuàng)”工作以來，教務(wù)處把創(chuàng)衛(wèi)工作作為所有工作的重中之重來抓。一方面，進(jìn)一步制定和完善衛(wèi)生工作的規(guī)章制度，加強(qiáng)對各班級日常衛(wèi)生的檢查和監(jiān)督力度，即每天由值日教師檢查評出當(dāng)天的衛(wèi)生成績先進(jìn)班，每周總結(jié)一次，對一周來分?jǐn)?shù)在前幾名的班級，頒發(fā)衛(wèi)生流動紅旗。而且，學(xué)校將衛(wèi)生成績作為每學(xué)期評定“先進(jìn)班級”和“優(yōu)秀班主任”的重要依據(jù)，從而充分調(diào)動廣大師生的積極性；另一方面，學(xué)校對保潔員日常工作實(shí)行管理，對工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的，堅(jiān)決予以通報批評。通過全校師生對衛(wèi)生工作的齊抓共管，使我校衛(wèi)生工作搞得有聲有色。弘揚(yáng)雷鋒精神，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼，熱愛勞動的良好習(xí)慣。充分發(fā)揮少先隊(duì)員的模范帶頭作用，帶動全體學(xué)生開展學(xué)雷鋒活動，開展尊老愛幼，幫困助殘活動。本期來，高年級同學(xué)利用課余時間上街打掃衛(wèi)生，打掃民權(quán)巷衛(wèi)生，清洗電桿、門面上的小廣告，為美化耀州做自己力所能及的事。經(jīng)過大家共同努力，我校2003年5月被全國少工委授予“全國優(yōu)秀中隊(duì)”稱號、同時，被全國少工委、中國殘聯(lián)授予紅領(lǐng)巾手拉手助殘先進(jìn)集體；2006年8月被市政府授予“庭院綠化先進(jìn)單位”； 2007年被市委、市政府授予“文明校園”稱號；2008年6月學(xué)校被市政府評為“平安校園”。勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，開創(chuàng)學(xué)校管理新局面 擔(dān)任南小校長以來，我積極爭取各方資金，改善學(xué)校硬件設(shè)施。改廁所，換門窗，翻修學(xué)校圍墻 米。投入資金 萬元，為學(xué)校新建 ㎡綜合樓一座。償還學(xué)校所欠外債近10萬元，平息了債主們上訪、起訴等不安定因素。本期學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分吃緊，面對這種情況，我們不等不靠，積極走出去多方求助，大力爭取各界支持，努力解決經(jīng)費(fèi)緊張問題，很好地保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。提高了教師的福利待遇，確保并提高了代課教師工資，綠化美化校園環(huán)境，添置更新了部分教學(xué)儀器，大力改善辦學(xué)條件。特別是后半期，投資 萬元，拆除學(xué)校舊鍋爐，安裝新的大型暖氣鍋爐，想法設(shè)法解決教師的取暖問題，大力提高了教師工作的積極性，有力促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。本期上級對我校進(jìn)行的“316工程”督導(dǎo)評估中，我們受到上級領(lǐng)導(dǎo)高度贊譽(yù)。深處教育改革的浪潮之中，我們責(zé)無旁貸。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，讓自己的余熱為教育事業(yè)添份力量。