【正文】 校長(zhǎng)講話(huà)稿集錦[ [ 范文模版] ]畢業(yè)儀式校長(zhǎng)講話(huà)稿 1 ?同學(xué)們、老師們、家長(zhǎng)們：大家好!?今天某某小學(xué)在這里舉行畢業(yè)儀式，它標(biāo)志著又有 1 批小學(xué)生在黨的陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，成功地完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)而行將走上新的學(xué)習(xí)道路。因此我首先代表學(xué)校熱烈慶祝 6 年級(jí)的 14 位同學(xué)德、智、體、美等方面考核成績(jī)合格，獲得小學(xué)畢業(yè)資歷。某某小學(xué)是 6 年制小學(xué)，課程設(shè)置，教學(xué)組織，教育模式，硬件條件都很有特點(diǎn)，與眾不同?；趯?duì)教育科學(xué)規(guī)律，多年實(shí)踐所獲得的經(jīng)驗(yàn)與成效，我們認(rèn)為每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)當(dāng)全面和諧地發(fā)展，打好基礎(chǔ)與發(fā)展個(gè)性要同時(shí)并進(jìn)。在甚么年齡段應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)甚么，就必須學(xué)會(huì)，否則 1 生都很難掌握。應(yīng)當(dāng)在小學(xué)階段掌握，就要在小學(xué)階段學(xué)會(huì)。原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾講過(guò)：“1 個(gè)孩子到 7 歲還沒(méi)有 1種愛(ài)好和興趣，應(yīng)當(dāng)引發(fā)家長(zhǎng)和老師的焦慮?！边@類(lèi)愛(ài)好和興趣常常是以文化、氣質(zhì)、技能、習(xí)慣、能力表現(xiàn)出來(lái)的，小學(xué)的課程與教育基本就是按這 1 點(diǎn)設(shè)立的。能不能做到這 1 點(diǎn)，常常要看這個(gè)學(xué)生是不是“明理”,是不是能在每年，隨著年齡的增長(zhǎng)，而曉得 1 點(diǎn)甚么能干，甚么不能干，這就是我常說(shuō)的要“崇尚真知，尋求真諦”，善于獨(dú)立思考、善于接受教育、善于吸收營(yíng)養(yǎng)，不斷豐富自己。某某小學(xué)是 1 個(gè)非常好的平臺(tái)，辦學(xué)的理念，辦學(xué)的條件，師資與管理氣力都是很先進(jìn)、很好、很強(qiáng)的，連續(xù)多年被評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)單位，1 大批小學(xué)生在這里經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，迅速成長(zhǎng)，他們不但是合格的小學(xué)畢業(yè)生，而且是小學(xué)畢業(yè)生中的佼佼者。同學(xué)們，你們的成績(jī)既是你們個(gè)人努力的成功，也是老師教育的成功和家長(zhǎng)教育的成功。所以我既要慶祝你們，也要感謝老師和家長(zhǎng)。今天你們小學(xué)畢業(yè)了，但不是終點(diǎn)，而是攀登新高度的新出發(fā)點(diǎn)。因此，我希望每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真回顧小學(xué) 6 年的生活、學(xué)習(xí)、提高、發(fā)展的進(jìn)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，學(xué)習(xí)他人，提高自己。我希望某某小學(xué)畢業(yè)生把善于反思、善于總結(jié)作為 1 個(gè)人必備的潛能，要知道這是每個(gè)事業(yè)成功者所必須具有的優(yōu)秀品質(zhì)與潛能，如果我們每一個(gè)小學(xué)生人人都有這類(lèi)潛能，你們今后才會(huì)成長(zhǎng)得更快，才會(huì)獲得更大的成功!?你們行將由小學(xué)生變成中學(xué)生，這不但是量的變化、更是 1 個(gè)質(zhì)的奔騰。在新的奔騰中，我衷心腸希望你們慎重而又明智地選擇自己的前程。今后的路就在你們的腳下，某某的大門(mén)永久向你們開(kāi)放，某某的舞臺(tái)永久讓你們登臺(tái)亮相。某某的山、某某的水、某某的人、某某的家長(zhǎng)與同學(xué)的群體，都會(huì)成為你們今后事業(yè)成功的重要條件。最后，我祝賀大家進(jìn)入中學(xué)后更成功，更光輝。原大家?；丶铱纯??謝謝。畢業(yè)儀式校長(zhǎng)講話(huà)稿 2 ?同學(xué)們，你們好!?我想先擦去眼角的 1 些淚花，否則我恐怕看不清楚我的稿子。年之前，你們來(lái)到復(fù)旦，和所有的復(fù)旦人 1 起享受復(fù)旦的百年慶典。那時(shí)候，你們作為最年輕的復(fù)旦人，積極繁忙在校慶的各項(xiàng)活動(dòng)中。和以往歷屆的學(xué)生相比，乃至是和以后若干年的各屆學(xué)生相比，你們?cè)趶?fù)旦的生涯有著 1 個(gè)不同凡響的開(kāi)端。年之前，一樣在這個(gè)體育館，我們舉行開(kāi)學(xué)儀式。4 年以后，你們中的大部份人將離開(kāi)復(fù)旦，或說(shuō)暫時(shí)離開(kāi)。你們是我就任校長(zhǎng)以來(lái)送走的第 1 批畢業(yè)生，我既為你們感到高興，內(nèi)心也充滿(mǎn)了遺憾。這半年來(lái)，除 1 次面向?qū)W生的公然演講外，單獨(dú)和畢業(yè)生的交換只有兩次，1 次是“我為母校獻(xiàn)‘金點(diǎn)子’”座談會(huì)，1 次和去國(guó)外留學(xué)的畢業(yè)生代表的交換。我希望和大家的交換能夠更多些，更深入些，更廣泛些，也更生動(dòng)隨便些。如果有更多的時(shí)間，我最想和大家交換的是有關(guān)通識(shí)教育的話(huà)題。4 年前你們來(lái)到復(fù)旦，我們 1 起見(jiàn)證了復(fù)旦學(xué)院的成立。根據(jù)我們對(duì)人材培養(yǎng)的理解，我們希望通過(guò)建立書(shū)院的制度，鼓勵(lì)有不同興趣、專(zhuān)長(zhǎng)、天賦及學(xué)科背景、不同地區(qū)，乃至不同國(guó)家的學(xué)生朝夕相處，增進(jìn)多元文化融會(huì)。同時(shí)透過(guò)復(fù)旦學(xué)院這 1平臺(tái)，我們不斷完善通識(shí)教育體系，其目的是希望復(fù)旦的學(xué)生能夠了解不同知識(shí)的統(tǒng) 1 和差別，了解不同學(xué)科的智慧境地和思考方式，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，養(yǎng)成完全的人格。4年后我們來(lái)評(píng)價(jià)第1屆復(fù)旦學(xué)院的學(xué)生和以往的學(xué)生有甚么不同。他們告知我，最少有兩點(diǎn)值得肯定。首先是你們有更多的朋友，除本專(zhuān)業(yè)的同學(xué)外，許多同學(xué)和第 1 年在復(fù)旦學(xué)院認(rèn)識(shí)的同學(xué)結(jié)下了深厚的友誼，這是 1 筆不小的人生財(cái)富。前兩天我去看畢業(yè)墻，我看到上面除在醒目的地方寫(xiě)著“天黑請(qǐng)閉眼”以外，許多學(xué)生都在自己的名字后面注上自己在復(fù)旦學(xué)院時(shí)班級(jí)的名字。第 2，你們自我意識(shí)較強(qiáng)，個(gè)性獨(dú)立而張揚(yáng)，對(duì)自己感興趣的事物充滿(mǎn)熱忱，并積極投身其中，為其付出不懈的努力，并且獲得了不俗的成績(jī)，組織能力也很強(qiáng)。只是也很刺耳取輔導(dǎo)員和老師的批評(píng)意見(jiàn)。如果僅僅是這些，那末離我們的期望還有很大的差距?？陀^地說(shuō)，我們推動(dòng)通識(shí)教育，確切面臨各種各樣的障礙，遭到中國(guó)整體教育方式片面性和社會(huì)大環(huán)境的功利化偏向的影響，但更主要的問(wèn)題來(lái)自于學(xué)校本身理念認(rèn)識(shí)上的模煳和分歧，體制機(jī)制的制約和師資資源準(zhǔn)備上的不足。我們常常說(shuō)要通過(guò)推動(dòng)通識(shí)教育，高揚(yáng)復(fù)旦的精神，努力改變本科教育狹窄的現(xiàn)狀，改變應(yīng)試教育帶來(lái)的弊端，進(jìn)而抵制社會(huì)普遍的功利心理，這是復(fù)旦的理想主義，是復(fù)旦的社會(huì)責(zé)任。我們堅(jiān)持貫徹通識(shí)教育理念的決心和勇氣，但我們也決不躲避存在的問(wèn)題。你們是第 1 屆復(fù)旦學(xué)院的學(xué)生，體會(huì)很深。有的同學(xué)反應(yīng)，在復(fù)旦第 1 年的生活就是被各種活動(dòng)折騰，到畢業(yè)的時(shí)候調(diào)侃說(shuō)，被折騰也是成長(zhǎng)的 1 部份。也有同學(xué)說(shuō)，復(fù)旦學(xué)院“散養(yǎng)”這 1 年，少了點(diǎn)指引，多了點(diǎn)誘惑到畢業(yè)時(shí)，你們也調(diào)侃說(shuō)“散養(yǎng)”才致使了個(gè)性的獨(dú)立和張揚(yáng)。固然，你們發(fā)現(xiàn)，這幾年我們 1 直在不斷改進(jìn)，我們建立了 6 大板塊的核心課程，并且不斷充實(shí)內(nèi)容，不斷加以規(guī)范。但仍然存在核心課程內(nèi)涵不足、通識(shí)教育與專(zhuān)業(yè)教育脫節(jié)等問(wèn)題。大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)儀式演講稿 ?復(fù)旦的通識(shí)教育，應(yīng)當(dāng)同時(shí)傳遞科學(xué)和人文的精神。明顯，通識(shí)教育不是文娛版的知識(shí)普及教育，把各種各樣的知識(shí)給學(xué)生 1 點(diǎn)，不叫通識(shí)教育。同時(shí)，通識(shí)教育也不單單是人文精神教育，還有科學(xué)精神。希望我們復(fù)旦的畢業(yè)生懷著理想之心，帶著科學(xué)精神和人文精神走上社會(huì)，保持崇高的責(zé)任感和使命意識(shí)，不斷增強(qiáng)對(duì)生命的感悟力。葉應(yīng)當(dāng)聳向云天，根卻要扎在大地。我們的通識(shí)教育要引導(dǎo)學(xué)生尊重理想、尊重科學(xué)，善于探究，尋求真諦。復(fù)旦的通識(shí)教育，應(yīng)當(dāng)展現(xiàn)不同的文化和思惟方式。世界是豐富多彩的，不同地域、不同民族和不同種族的人們有著不同的文化傳承，展現(xiàn)出獨(dú)特的智慧光芒。通識(shí)教育要告知學(xué)生主導(dǎo)未來(lái)世界的文化是甚么，然后教會(huì)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，在紛雜的世界里保持蘇醒的頭腦和獨(dú)特的個(gè)性，同時(shí)在與人相處和溝通的進(jìn)程中，養(yǎng)成寬容、尊重、公正和坦誠(chéng)的精神。和以往的學(xué)生相比，你們這 1 屆的學(xué)生有著更多的出國(guó)交換的機(jī)會(huì)，統(tǒng)計(jì)顯示有 %的學(xué)生前后參加過(guò)出國(guó)出境的交換項(xiàng)目。我們將盡學(xué)校最大的氣力讓學(xué)生有更多海外交換的機(jī)會(huì)。復(fù)旦的通識(shí)教育，應(yīng)當(dāng)充分展現(xiàn)學(xué)術(shù)的魅力。通識(shí)教育的課程不是根據(jù)知識(shí)的種別來(lái)設(shè)置的，它關(guān)注的是當(dāng)代社會(huì)與人類(lèi)的發(fā)展問(wèn)題。我們要求復(fù)旦的學(xué)生要“關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，關(guān)注百姓疾苦”，既然有這樣的培養(yǎng)要求，那末我們的課程就要展現(xiàn)這些基本的問(wèn)題，哪些是觸及人類(lèi)命運(yùn)的根本問(wèn)題，環(huán)境、資源、文化的保存等等。社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)和可能性，科學(xué)技術(shù)、文明沖突、組織形態(tài)等等。還有現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題、百姓的訴求和我們能夠提供的幫助等等。很難想象，這些課程背后沒(méi)有專(zhuān)業(yè)思惟的支持，沒(méi)有我們最新的科研成果、學(xué)術(shù)見(jiàn)解的支持。通識(shí)教育有責(zé)任讓我們的學(xué)生通過(guò)最基本的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)的訓(xùn)練，賦予大腦邏輯、推理、論證等復(fù)雜的能力，理解不同學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)思惟的不同，不同的復(fù)雜程度，不同的潛力，不同的想象力和創(chuàng)造力。有 1 個(gè)調(diào)查顯示，我們 09 屆的畢業(yè)生，有近90%的人感到為了理想而奮斗是快樂(lè)而有價(jià)值的。我想，這類(lèi)快樂(lè)不但在于我們能夠懷著理想走上社會(huì)，更有賴(lài)于我們?cè)诖髮W(xué) 4 年所作的知識(shí)的準(zhǔn)備，學(xué)術(shù)的訓(xùn)練，獨(dú)立判斷和創(chuàng)造的能力。我知道，由于全球經(jīng)濟(jì)不景氣，畢業(yè)班的學(xué)生感遭到了就業(yè)的巨大壓力，也再 1 次感遭到了理想和現(xiàn)實(shí)之間的距離，感遭到了決定的痛苦。很不幸，這 1 決定必須你自己來(lái)作出。父母、同學(xué)和師長(zhǎng)，都不能替換你去判斷，去決斷。今天，在這么 1 個(gè)酷熱的天氣里，我穿著這身華麗的袍子，站在這里冒充“無(wú)所不知的校長(zhǎng)”，也不能代替你們決定。我只能告知大家，如果沒(méi)有理想，生活的 1 切都會(huì)是苦的。我年輕的時(shí)候下鄉(xiāng) 6 年，在農(nóng)村做過(guò)5 年赤腳醫(yī)生，過(guò)得苦而快樂(lè)，由于我有理想。理想主義就是我們深藏于心靈深處的精神源泉，它不斷地支持我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)世界里生活，在遭到俗事紛擾的時(shí)候，回到自己的心靈世界，滋養(yǎng)生息，重新動(dòng)身。大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)儀式演講稿 ?最后，請(qǐng)?jiān)试S我援用畢業(yè)墻上的文字來(lái)作為結(jié)束：畢業(yè)萬(wàn)歲，青春萬(wàn)歲，夢(mèng)想萬(wàn)歲，友誼萬(wàn)歲!我自己再加 1 句，復(fù)旦萬(wàn)歲!?畢業(yè)儀式校長(zhǎng)講話(huà)稿 3 ?親愛(ài)的 2019 屆畢業(yè)生同學(xué)們：你們好!?燕子山畔，金雞嶺下。青蔥少年，整裝待發(fā)!今天是 1 個(gè)值得記念的特殊日子,我們歡聚在 1 起,共同見(jiàn)證和分享你們行將畢業(yè)的興奮和喜悅，為你們開(kāi)啟未來(lái)的追夢(mèng)之路餞行。此時(shí)此刻，我代表學(xué)校和全部師生員工向你們表示衷心的慶祝!慶祝你們通過(guò)自己的不懈努力順利完成了學(xué)業(yè)，行將開(kāi)啟人生的新征程。同時(shí)，我提議，請(qǐng)全部畢業(yè)生以最熱烈的掌聲，向所有為你們的成長(zhǎng)成才付出辛勞、默默奉獻(xiàn)的老師和親友表示衷心的感謝!?在這之前的 1 段時(shí)間里，當(dāng)你們身穿學(xué)位服行走在菁菁校園，開(kāi)始集體合影的時(shí)候，我知道畢業(yè)季又到了。校園里回蕩著你們的歡笑，收藏著你們的不舍。這些日子是同學(xué)們最快樂(lè)、激動(dòng)的日子，作為校長(zhǎng)，也是我最幸福和享受的日子。望著你們青春的臉龐和清澈的眼神，感受著你們所散發(fā)出的青春氣味與陽(yáng)光活力,我心中充滿(mǎn)了“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的自豪和自豪。今天和大家聚在 1 起，就是要共同念我們?cè)k麗多彩的青春，續(xù)你們行將獨(dú)自出發(fā)的青春。?你們是承載夢(mèng)想、見(jiàn)證奇跡的 1 代人。你們誕生的時(shí)候，中國(guó)南海的天地間正蕩起滾滾春潮，唱響春季之歌、喻意改革之心百折不撓。你們記事的時(shí)候，紫荊花開(kāi)、映日蓮紅，香港、澳門(mén)回到了祖國(guó)懷抱。你們受教育的時(shí)候，非典蔓延、華夏兒女眾志成城，戰(zhàn)役之歌唱盡我們心未動(dòng)搖。你們畢業(yè)的時(shí)候，恰逢盛世偉業(yè)歡，領(lǐng)袖意氣高，復(fù)興的夢(mèng)想之歌吟唱,河山 1 片大好。210 多年來(lái)，你們和共和國(guó) 1起成長(zhǎng)，是中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的見(jiàn)證者和參與者，這份夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了世界屋嵴通火車(chē)的天路穿越，也彰顯了團(tuán)結(jié)和競(jìng)爭(zhēng)的奧運(yùn)精神。這份夢(mèng)放飛了天宮 1 號(hào)，更暖了汶川、暖了雅安，暖了全中國(guó)人民的心。上幾代人用青春鑄就了最偉大的中國(guó)精神，締造了最寶貴的中國(guó)價(jià)值，而你們將用青春發(fā)出最震動(dòng)的中國(guó)聲音，爆發(fā)最強(qiáng)大的中國(guó)氣力!?你們也是見(jiàn)證并親身體驗(yàn)山東財(cái)經(jīng)大學(xué)夢(mèng)想成真并開(kāi)啟航程的1 代人。過(guò)去的 1 年，我們共同親歷了揭牌慶典的激動(dòng)與自豪，省部共建簽字儀式的恢弘與光榮，攜手并肩通過(guò)了 3 個(gè) 1 級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)單位的整體驗(yàn)收。合校的兩年，融會(huì)、發(fā)展成為主旋律，“舜耕、燕山、圣井、明水”成了我們?cè)捳Z(yǔ)中的高頻詞，學(xué)校處處顯現(xiàn)出正能量：工商管理學(xué)院魏敏同學(xué)領(lǐng)銜的《華豐源生物科技有限責(zé)任公司》團(tuán)隊(duì) 1 舉奪得第 8 屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃比賽金獎(jiǎng)，并實(shí)現(xiàn)了自主創(chuàng)業(yè)的光榮夢(mèng)想。工商管理學(xué)院 50 多名同學(xué)“忘我獻(xiàn)血”挽救危重病人，大愛(ài)無(wú)聲。體育學(xué)院齊有滇同學(xué)勇救落水兒童，奮不顧身。前不久，公共管理學(xué)院的呂學(xué)良等 10 位畢業(yè)生在黃河岸邊挺身而出，智救落水者，美名傳遍齊魯大地，義舉感動(dòng)校園內(nèi)外，彰顯了財(cái)大學(xué)子尚美德、做好人、行善事的寶貴本質(zhì)。你們用青春和行動(dòng)詮釋了財(cái)大“美的”精神,給新生的財(cái)大注入了內(nèi)涵和活力,你們是好樣的，你們是最棒的!你們是有智慧、有活力、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)呢?cái)大學(xué)子!財(cái)大因你而在、因你而變，因你而自豪。哈佛大學(xué)有 1 句名言：“人沒(méi)法選擇自然的故鄉(xiāng)，但人可以選擇心靈的故鄉(xiāng)?！庇捎谀闶秦?cái)大學(xué)子，毋容置疑，財(cái)大已成為你寄存和鐫刻這份青春記憶的心靈故鄉(xiāng)。青春如舞,歲月如歌。當(dāng)你們行將離開(kāi)母校之際，我相信你們心中除迷戀和不舍以外，還有很多的遺憾，乃至不滿(mǎn)，這 1 切，除催促我要不斷改進(jìn)工作風(fēng)格，努力工作外，我也希望：不管是過(guò)去的歡愉還是傷感,都能像詩(shī)人所講的:“那些過(guò)往的事情，都將變成甜蜜的回想”。財(cái)大就像 1 艘剛剛起錨的航船，船長(zhǎng)是不是有足夠的經(jīng)驗(yàn)和能力?船員們準(zhǔn)備好了嗎?航行中會(huì)遇到何種艱巨險(xiǎn)阻?等等，這些還都是問(wèn)號(hào)，需要我們?cè)诤叫兄屑右詸z驗(yàn)并解決。事實(shí)上，“把財(cái)大建設(shè)成甚么樣的大學(xué)”“怎樣建設(shè)高水平的財(cái)大”這 1 宏大命題，合校兩年來(lái) 1 直繚繞在我的腦海當(dāng)中，時(shí)時(shí)貫穿于我的工作生活，有時(shí)為之夜不成寐。學(xué)校黨委、行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員也 1 直在圍繞這 1 主題深入思考著，積極探求著，努力實(shí)踐著。我始終認(rèn)為，大學(xué)教育的終究目的是培養(yǎng)有完善人格、有學(xué)識(shí)、有思想和有創(chuàng)造能力的人。我的心中，始終有 1 個(gè)美麗的夢(mèng)想：要讓所有的校友不管走到哪里，都會(huì)由于自己曾是山東財(cái)經(jīng)大學(xué)的學(xué)生而感到自豪和自豪!所以，我們必須吸收鑒戒國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀大學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，鼓足勇氣，尋求事業(yè)，力戒浮躁，立足優(yōu)勢(shì)，集合資源，以“尋求出色，敢為人先”的胸懷和膽識(shí)，解放思想，乘勢(shì)而上，積極作為，以“人 1 之，我 10 之。人 10 之，我百之”的干勁，以“踏石留印，抓鐵有痕”的韌勁，以“敢為人先，謝絕平庸”的拼勁，以“事不避難，勇于擔(dān)當(dāng)，勇往直前”的闖勁，用我們的智慧、汗水和奉獻(xiàn)，在不遠(yuǎn)的將來(lái)把山東財(cái)經(jīng)大學(xué)建設(shè)成 1所理念先進(jìn)、定位清晰、資源充裕、特點(diǎn)鮮明、廣大師生和校友引以為豪的高水平大學(xué)。同學(xué)們，又該說(shuō)再見(jiàn)了,我不知道用甚么方式才能讓你們帶走老師們深情的不舍和眷戀?校園里，我看到了空蕩蕩的宿舍和柜子，那里曾裝著大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)在卻只留下了滿(mǎn)滿(mǎn)的思念和留戀。我看到了同學(xué)們迫不及待扔掉的書(shū)本，希望書(shū)中的知識(shí)已被你們帶走。你們不用再逃課了，由于已沒(méi)有了課，希望學(xué)習(xí)伴你畢生，無(wú)怨無(wú)悔。我還看到了破損的學(xué)生證換來(lái)了燙金的畢業(yè)證，我知道稚嫩的翅膀已羽翼飽滿(mǎn)，你們就要變成展翅高飛的雄鷹。這 1 刻，請(qǐng)大家再看 1 眼你身旁的同學(xué)吧，平時(shí)再討厭的人今天看了都像家人 1 樣溫暖，再看 1 眼你的老師吧，即便他的課有點(diǎn)乏味但是他盼你成才的心永久那末真誠(chéng)，再看 1 眼你心愛(ài)的大學(xué)吧，縱然知交零落，天涯海角，“悲歌可以當(dāng)泣,遠(yuǎn)