演示文稿的制作教學設(shè)計-資料下載頁
2025-10-12 11:32本頁面
【正文】 聲音。五、小結(jié)：教師小結(jié)：本節(jié)課我們學習了 插入自選圖形、用多媒體素材的基本方法、制作多媒體幻燈片。學生自我評價：[我的收獲]第五篇：制作PPT演示文稿,教學設(shè)計制作（PPT）演示文稿教學設(shè)計教學內(nèi)容：制作（PPT）演示文稿 教學目標：學會新建演示文檔，會在文本框中輸入文字，會編輯文字式樣，會移動文本框。學會插入、編輯圖片和移動圖片的位置。能正確保存演示文稿。培養(yǎng)學生自主學習的好習慣和動手實踐的能力。教學重點：在幻燈片中輸入、編輯文字。插入、編輯圖片。準確移動文本框及圖片到相應(yīng)的位置。教學難點：編輯修改文字式樣和圖片的大小、位置。課前準備：教學展示用PPT課件、教學練習用PPT。教學過程：一、激趣引入（3分鐘）師：同學們聽說過PPT嗎？PPT又到底是什么？PPT是英文PowerPoint的簡稱，也就是演示文稿。首先我們來觀看一個制作好的演示文稿。播放《我的偶像TFBOYS》演示文稿，展示給學生看，學生一邊欣賞一邊觀察PPT里都包含有哪些元素。師：同學們想不想自己制作出這樣一個漂亮的演示文稿呢？ 那么：怎樣新建演示文稿？又是怎樣插入文字和美麗的圖片的呢？這節(jié)課我們就一起來學習：制作（PPT）演示文稿（板書）。二、探索新知（一）從任務(wù)出發(fā)，驅(qū)動教學。（3分鐘）分析演示文稿的元素。師：剛才同學們觀看了演示文稿，誰來說一說你看到或者聽到了些什么內(nèi)容？ 生：文字、圖片、音樂、動畫等。（師板書在黑板上）師：演示文稿，一般包含了文字、圖像、聲音和動畫這些要素，要會制作這樣的PPT，就要學會調(diào)用這些元素，今天我們就依次來學習這些基本要素的設(shè)置。分組：師：首先，我們要進行一個分組，每一行為一個小組。待會兒我們在做任務(wù)的時候，每一組最先完成的同學，老師會邀請你作為小老師，幫助本小組成員解決困難和問題。最先全部順利完成任務(wù)的小組，經(jīng)老師確認正確后，可以在自己小組的后面畫上一顆五角星，最后獲得星星數(shù)最多的小組就是今天的冠軍。（二）任務(wù)步驟：新建演示文稿。教師演示啟動演示文稿。在啟動PPT時，會自動創(chuàng)建一個“空演示文稿”，可以直接進行幻燈片的制作。在幻燈片中輸入文字。（5分鐘）師：現(xiàn)在我們看到是一個空演示文稿，需要我們在里面編輯填充內(nèi)容。教師演示在幻燈片中輸入文字，例：個人資料。學生試著啟動PPT。并完成“個人資料”幻燈片制作，教師巡視指導。對文本框進行修改設(shè)置。（5分鐘）文字顏色、大小、字體的修改，文本框的移動。方法：選中文本框，把鼠標移到框邊，成十字形圖標后，擊左鍵即可。學生試著修改文字式樣。教師巡視指導，然后讓部分學生展示。新建幻燈片。師：剛才我們觀看的PPT里面有很多頁的內(nèi)容，而我們這個PPT現(xiàn)在只有一頁，那么怎樣新建更多的幻燈片呢？教師演示新建幻燈片的方法。師：這樣我們就可以在新的頁面添加內(nèi)容了。插入和編輯圖片。（5分鐘）師：在學習操作word時，我們知道了怎樣插入自己的圖片。那么在幻燈片中能不能也插入自己的圖片呢？PPT完全可以辦到。師：現(xiàn)在同學們翻到課本53頁，先自學插入圖片的方法，然后試著在演示文稿里插入一張計算機圖庫里的圖片。想一想：怎樣調(diào)整圖片的位置和圖片的大??？ 完成后請一位學生來講解操作，教師再強調(diào)方法。練一練：我會找寶藏（5分鐘）教師發(fā)放“練一練”PPT，演示找到寶藏的方法。師：通過移動每一張圖片到相應(yīng)的位置，發(fā)現(xiàn)藏在圖片下方的寶藏，率先完成找到所有寶藏的同學舉手匯報。（教師在相應(yīng)的小組后畫上一顆五角星）保存演示文稿。（2分鐘）師：幻燈片制作完成后，可以保存起來，今后同學之間可以相互展示。（教師演示“保存演示文稿”的方法）四、拓展練習：“修改幻燈片”（7分鐘）教師分發(fā)拓展練習PPT“修改幻燈片”，并引導學生分析有哪些不足（文字的大小、位置、圖片的位置和大?。?。學生相鄰兩人一組，通過觀察，討論哪些地方不足，兩人合作對幻燈片進行修改的。完成后請同學展示自己的作品，并說一說都進行了哪些修改。教師點評，并在相應(yīng)的小組后畫上一顆五角星。五、歸納總結(jié)（5分鐘）小組點評：點評各小組獲得的星星情況，選出今天的冠軍小組。歸納總結(jié)：這節(jié)課你學到了什么？教師總結(jié)。布置作業(yè)：同學們，制作演示文稿的方法和知識掌握起來還是比較簡單的，但是一個好的作品的靈魂是它的規(guī)劃和設(shè)計，所以在制作之前一定要做好充分的準備，課后請同學們選擇一位你最為尊敬的歷史名人，搜集他的相關(guān)資料，并嘗試制作成一個多頁的PPT。
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