【正文】 先別說像蠟燭一樣犧牲自己照亮別人，至少讓學生學得快樂，學有所得，是他最基本的責任。像羅老師說的學生搗亂或搞怪大都是為了引起老師之類，這些其實我都懂，有時一個眼神，一個微笑，一個問候也許會給一個“壞學生”不一樣的未來。今天是實在受不了了，一句“小朋友們，如果不想學習的話，出去玩好不好??？不要吵其他同學哦，”我一句話剛落音，一晃眼，教室里學生已經所剩無幾，心里憋得慌，而且下午我還向羅老師提出小班到底還要不要繼續(xù)開課這種無厘頭的問題。想想真不應該，他們只是覺這課實在沒味，有老師部分原因，如果我們這邊做得夠好，他們也不會太想著出去，更何況他們還小，玩是他們的天性，注意力集中時間畢竟有限。我對他們真不負責！我做的不到位，也許我們對他們在多份關愛就不會了……他們雖年紀小，懂得還不夠多，但我相信，只要溝通就不會有太多問題。溝通有很多方式：牽著他們的小手，抱著他們肩膀等。有種很神奇力量使我們感覺彼此的距離拉近好多~有時一個微笑能代表所有話語，只要你用心，用真心去交流，沒有什么不好處理的。用自己的愛心去感染每個學生，用百分之百耐心對待每一個學生，加油！一定行的！不能喪失信心，不能放棄任何一個小孩??！一封信一封信很輕，卻能表達出無限重的情。“胡姐姐，謝謝你，你對我很好，我會想你的”?！昂憬?，明年你還要來啊，不然不讓你回家。“胡老師，你辛苦嗎？以后還要來哦”“拉鉤鉤啊……”稚嫩的字里行間透露著濃濃的情誼，有祝福，有問候，在自己因這群孩子不聽話而心煩意亂時，收到這些信，心里既感動又激動，仿佛那些都算不了什么，這些信給了我讓我更加努力的去做好我要做的。這些信，我會好好保存著，它是我一筆寶貴的精神財富而且我也會認真的去回信去珍惜。面對這些孩子，我想說：老師謝謝你們，你們讓我看到了以前的自己，希望你們能夠健康成長，學業(yè)之路越走越遠。3不舍的眼神“我要坐在外面看你們走”，（苗語）。昨晚的一場雷陣雨，使空氣變得格外清新，很舒適，下午突然又下起雨，纏綿……，我們幾人共傘送學生回家（下茶），還要去看一位老奶奶，這場雨斷斷續(xù)續(xù)，似乎意味著什么……“快坐，快坐”（苗語），一個正燒火做飯走路蹣跚老人忙著幫我們搬凳子坐，她的熱情讓我們不好拒絕?！斑@是我女兒今天拖村長給我買的肉，那幾天我沒有菜就吃白米飯“（苗語），指著兩碗已切好煎好的豬肉（肥肉偏多），“我九十多歲了，我的被單自己又沒辦法洗，好久沒洗了，木柴也得我這把年紀一捆捆背上來”（苗語），望著床上和身邊的木柴，眼里飽含淚水，看著她在房里不停的走來走去，我不由走過去扶著她，讓她坐著，幫她拭去淚水，一手抱著她的肩膀，讓她平靜，這時她更激動，“你們真好，這么關心我，還幫我擦眼淚?！北M管自己聽不懂（靠翻譯）苗語“看著老奶奶那慈祥親切可憐的面容及凄慘的生活，淚水不由自主的流下來，她是一個和藹的老奶奶，但更是一個可憐缺乏子女之愛的老人，就像沒人愛的孩子一樣，看著真讓人心酸。“那里有床”（苗語），指著黑漆漆的房內，指著黑漆漆的蚊帳的刷著黑漆漆的床，外面的雨變大了，我們開始不明白她的意思，經翻譯，原來她是留我們住，說外面雨大，天黑回去不方便，“老奶奶，我們還有課，明天有時間再過來看您，您記得吃飯，注意身體。”一聽我們有事要走，立馬邁著踉蹌的步伐，我們還沒反應過來，原來她要拿拐杖送我們。因為雨大，我們沒讓她出來送。但她執(zhí)意要坐在門口，細雨飄在銀發(fā)上，微濕，我們實在沒辦法把她扶在干地方坐著，我們向她握手告別……“對不起，讓你們還來看我關心我”（苗語）嘴里一直念叨著，一直看著我們離去，我最后一回頭，一個眼神震撼了我：凄涼、無神、不舍……那雙還帶淚痕的眼睛透露出的那種眼神，讓我心寒，可憐天下父母心，一個母親最基本的要求：孩子們多回家看看她，關心她！奶奶，希望您福壽安康?。?有一種愛叫思念一張全家福，爸爸媽媽，還有個笑的很燦爛被媽媽抱著的小女孩，那個幸福的小女孩叫吳蕓蕓，那一刻，幸福就永久的定格在那張全家福上。幸福的小女孩并沒有見想象的那么幸運，命運很殘忍，在3歲時，就讓她失去了母親，現在父親在外打工，兩年沒回家也沒有任何聯(lián)系，爺爺奶奶還有一個神智不是很清醒的堂哥住一塊，爺爺又是心臟腫大，每年醫(yī)藥費就是上萬……到達她家，奶奶說她不在，去洗衣服了，不久，一個披著頭發(fā)，面色黑紅（健康），大眼的彎著身軀背著一個比她還大的背簍的小女孩出現在我們面前，看似背簍很重，我立馬過去幫她接住，實說：有點沉。更何況對一個9歲的小孩子?！皼]事，不重”，她卻笑著對我們說。一進屋，她就搬椅子給我們坐，接著馬上指著相框說：“那是我們的全家福，眼里滿是幸福。爸爸媽媽和我，照片看上去很新（保護的好），“媽媽在我3歲時就去世了，爸爸在外打工，手機也丟了，兩年沒聯(lián)系了，稚嫩的語氣自然地說出來，“那想爸爸不？”“想”眼里閃著淚花，張佳把她抱著，我握著她的手“爸爸在外賺錢為的是蕓蕓，所以我們得加油，不讓爸爸失望好嗎？”“嗯，我會”望著那張全家福，我手不停的使勁將上面得灰擦干凈，使他們一家的影象更加清晰，我甚至想如果我這樣一直努力的擦下去，她爸爸會回來，媽媽也能再回到她身邊，那該多好，那天真可愛的臉，這種殘酷的現象，為這命苦的孩子不公（聽其他孩子說她爸爸再也不會回來了）。這孩子的堅強震撼了我們，然而面對這種境況她也很樂觀，主動提出給我們講小兔子公主的故事（看電視上學的），唱《明天你要嫁給我》，《春天在哪里》，最讓我們感動的是她邊唱邊表演《相親相愛》手語，我們也學著做這一節(jié)，我們去的志愿者都哭了，為她樂觀的心態(tài)，正面向她所表演的那樣她需要一個家，僅僅是一個小家就行，那個相親相愛的小家，那個有爸爸媽媽陪伴的家，這個乖巧懂事愛學習的小女孩一直期待著爸爸能回家，我想對她在遠方打工的爸爸說：“你的女兒很棒！除了物質上的供應（其實沒有），但她更需要你的陪伴，希望你能早日回家，她很想你。”看得出來我們陪伴的那一個小時很開心，有一種愛叫做思念，也有一種關心叫做陪伴！5蒼白的對話（H）——胡文芳（W）吳龍琴（H）“想爸爸媽媽嗎？”（W）“不想”（H）“為什么呢？她們在外面那么久沒回來”（W）“他們總是打我，罵我，特別兇”（H）“他們是因為什么原因對你那樣呢？”（W）“反正我不喜歡他們，弟弟不見了或者怎么樣了都打的是我?！保℉）“那說明你沒有管好弟弟對不對呀？你做得不夠好是不是？”（W）“除了這個，那他們有氣就往我身上撒，有事沒事就打我”（H）“那爺爺奶奶對你好不好？”（W）“好，所以我不想跟爸爸媽媽去浙江，要我去，我寧愿去自殺”（H）“你看你去浙江，弟弟他們又不去，你一個人，爸媽會疼你的”（W）“反正我不回去，我恨他們，我恨不得他們去死！”……這邊重男輕女的思想還挺嚴重的，在跟她的對話中我發(fā)現她對她爸媽的印象一點也不好，且在這個年紀就“恨”且“恨爸媽”，“自殺”等詞真不可想象，說明這個孩子有偏激現象，恨人且恨得是爸媽，父母對這個孩子已經產生很深的陰影。童謠：世上只有媽媽好，大家都是贊頌父母，而她陰影太深，父母的形象已蕩然無存，真為這孩子的將來發(fā)展擔憂，而且孩子特敏感，希望她的爸爸媽媽對她能多份我們忙碌快樂的生活主要活動：隨著8天文化教育課的結束，活動越來越多，上午就是那個“交通安全月活動”。全場都由李楊軍負責（跑上跑下好辛苦），還有xx衛(wèi)視的記者趕過來采訪及交警過來指導，交警授課——玩交通大冒險游戲（孩子參加）——總結三個流程閑暇之余的感動“大班排隊吃面咯”吳師傅（吳篤喜）炊事班班長喊道，大家一窩蜂的往食堂鉆，很快一條“長龍”形成，吃完面，有些調皮的學生愛逗老師玩，騷老師癢癢，我就是受害者之一，在我抵擋不住時，一個嬌小的身軀擋在我面前，雙手張開，并說：“你們不能欺負老師！”“老師我保護你”聽到這邊句話，心里除了感動還有幸福，這孩子真的懂事，她就是吳蕓蕓。下午陳院長與彭書記也特地趕過來慰問，并帶來蛋糕為這邊的幾個小朋友慶生，在生日快樂歌中我感受到了孩子們那份幸福感與滿足感，從他們的眼神中看出除了好奇還有感激！夜晚的激情對唱“妹妹你坐船頭，哥哥我岸上走……”“村里有個姑娘叫小芳……”“抓不住愛情的我……”“對面的女孩看過來……”男生們一首接一首的唱著，女生這邊因為記不住歌詞或不好意思而略顯劣勢(其實挺佩服他們的，記得那么多歌)，但俗話說：“老虎不發(fā)威，你當我是病貓啊，”女生也以兒歌開始，后以“你傷害了我，卻一笑而過……”，《有一種愛叫做放手》《死了都要愛》《青藏高原》等高亢的歌回過去，對唱進行的很激烈，每個人都很high……我想說：“我們累，但我們也是在累中享受生活”朋友別哭一眨眼，艱苦的生活過去了，原本我們應該慶幸能回家了，可是卻不是那么回事，反而有很多的不舍。上午的體育比賽進行了將近三個小時，然后布置會場，匯演在3點鐘左右正式開始。看著小朋友們的表演，我眼睛突然酸酸的，她們的表演這節(jié)目做得很努力（健美操、感恩的心手語加清唱、相親相愛的一家人手語及清唱）歷歷在目，對她們從不認識到相識再到“相知”（大體上）想起這十多天的相處，雖然她們有些皮，但自己還是抑制不住喜歡他們。老師的表演（太極、雙節(jié)棍）以朋友別哭結尾，沒有起到我們預期的效果，大班大多數女生都哭了，我忍住了，因為不管怎樣我都得做好榜樣給學生看，不輕易流淚，但最后我還是沒有做到。放飛夢想：吳蕓蕓走到我的面前，在氣球上面寫夢想：我的夢想是：希望你們以后海過來。盡管“?！弊皱e了，但對于一個小班的孩子來說，這是她最真實的想法?！袄蠋煛彼蝗槐е铱蘖?，我再也控制不住了?！拔疑岵坏媚阕?，我以后再也看不到你們了……”一句句咬得很清晰，我抱著她，在心里說：有機會我一定會來看你的。她緊緊握著我的手不肯放，她不想放也不敢放……朋友別哭，生命中有你們我很幸福，希望小朋友你們能健康成長，學業(yè)有成，有個美好前程，我們又機會會再來的??！雜“吉首我回來啦！”帥帥向車外喊道。對，我們回吉首了……第十三天了，打包好行李，搞好衛(wèi)生，早早從寢室下來等車，可是上天給我們演繹了一個下插曲：原本八點可以出發(fā)，由于車的緣故，只能等到下午四點才能上車。如果平常來說，等對于我們來說，也許會感覺很久，但這次卻沒有那種感覺，反而時間過得很快。（也許真正到了離開的那一刻，卻多了幾分不舍）避免讓學生看到我們離開的那一幕，我用辦法辦法讓小班的學生離開（讓他們回家），到了下午還是有幾個大班的學生一直沒走（不知午飯吃了沒吃），知道我們要走，牽著老師的手緊緊不放，淚水不停地往下流，一群天真可愛的小孩，那雙雙純潔清澈的眼睛。車開動了，我們真離開了，突然發(fā)現這對于我們來說陌生的土地變得如此熟悉。望著窗外，留戀這里的一草一木，當然還有他們。我這是怎么啦？想家去又不想回家~矛盾糾結……“這才發(fā)現吉首市是如此美好！”帥帥感嘆道。進吉首市了，是啊，比起xx來說，有足夠的水源，方便的交通，至少有貨源豐富的商店……但我們每個人心里都清楚，這里沒有的是那蔚藍清澈的藍天，漫天星空（感覺離人特別近），清新的空氣，最重要的是沒有那群純真可愛，調皮搗蛋讓人氣憤的小孩，沒有我們這十多天在累中享受快樂的回憶！再見不意味著再也不見，那邊的弟弟妹妹們，相信我們還會見面的~你們要好好照顧自己，努力學習，將來一定會有一個美好前程等著你們??！文 章來源 蓮山 課 件 w w k oM