【正文】 地影響著學生。班主任的工作是辛苦的，是有責任的，但同時又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。面對這個艱巨而充滿挑站性的工作，我先說自己競聘這個崗位的條件：第一、在工作中認真責，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求。不管有無經(jīng)驗、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染這些不幸的孩子們。第二、我曾經(jīng)擔任過近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗，從中學到了很多的管理方法和經(jīng)驗。我想這段經(jīng)歷對我以后的工作會有很大幫助。班主任是聯(lián)系學生和家長、學校之間的紐帶,是學校工作中的重心。一個班級就像一列列火車，這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任這個火車頭帶領。班主任工作尤其瑣碎、辛苦，它要求承擔此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責任感，有著科學的管理方法和組織能力，更要有“一切為了學生，為了學生的一切”服務的精神。感悟班級管理，說到底方法只有一個字，那就是愛，但班級管理的真諦卻在于會愛。假使給我一個班級，我將至少具體，扎實，細致的做好以下五方面的工作：一、規(guī)范班級制度，抓好團、隊組織建設，形成良好班風。一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認為應建立健全《班級公約》等制度，既要關心和尊重學生，又要嚴格要求學生，做到嚴格有度，要求有法。加強班風建設，充分發(fā)揮班委的作用，選好班團干，營造積極向上的氛圍，為班級未來更好地發(fā)展奠定堅實的基礎。二、通過豐富多彩的課余生活，提升班級文化內涵，形成良好的學習風氣。班級的文化建設是一個班級工作的重心，只有建立一個良好的班級文化，才能讓學生形成正確認識，促進學生向正確的方向發(fā)展。因此我打算通過豐富多彩的課余生活，激發(fā)學生的熱情、開發(fā)潛能、充實學生的精神世界，來提升自己的班級文化，讓學生在正確文化、輿論的引導下、濃郁的學風中向積極的方面發(fā)展，實現(xiàn)我們共贏的目的。三、針對學生年齡階段，切實抓好思想教育。一是抓好低年級的養(yǎng)成教育，幫助學生盡快的進行角色的轉換，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學校生活。具體做法是，制定班級公約，用以規(guī)范學生的言行舉止，進行團隊精神教育，建立班級的集體榮譽感，培養(yǎng)他們的集體主義精神。二是抓好中年級的青春期教育。特校學生入學年齡大，隨著身心的發(fā)展，青春期也已到來，不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習慣，還要關注學生的心理變化，引導好學生對友情、愛情的認識，發(fā)展同學之間純潔的友情，杜絕學生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對學生進行感恩教育，了解師長的艱辛與不易，教育學生珍惜來之不易的學習機會，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。三是抓好高年級的理想前途的教育，讓學生從前途與理想方面加強思考，為最后沖擊中考做好充分的準備，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學生的工作，為學生充分營造環(huán)境，加強引導，爭取最后的勝利。四、密切聯(lián)系各科教師，協(xié)調各方力量，發(fā)揮紐帶作用。班級教育需要各科教師共同配合，所以做好班級任課教師的協(xié)調工作及班主任與學校工作的協(xié)調是每個班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關系一個班級發(fā)展的重要因素。班主任考核中為什么要加入其他學科的成績，體現(xiàn)的就是這一職責。我準備在班級工作中，認真聽取各位老師的意見，做他們與學生之間溝通的橋梁，為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。五、作好家校聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道，真正實現(xiàn)家園同步教育，讓“學校、家庭、社會形成教育合力”不只是一句空話。當然，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學習，更會向老班主任請教，以他人之長補己之短。今天的競聘并非志在必得，因為我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁會更加出色的完成學校、家長的重托。人生苦短，向著自己的目標而努力，不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了，不管結果如何，也就沒有遺憾了。如果有幸擔任班主任，我一定會盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體。第五篇：班主任競聘演講稿班主任競聘演講稿尊敬的各位領導、各位同事：大家好!我今天競聘的是三年八班班主任一職，雖說是競聘，但我更覺得這是一次面對各位領導和同事說說心理話的機會。上班九年整，當了七年的班主任工作，前后共接過三個班的班主任，前面的兩個班我都帶的井井有條，在區(qū)、校的考試中總是名列前茅，也算小有成績。初接到這個班，由于原班主任突發(fā)疾病，在這緊要關頭，領導找到了我，我義無反顧的接了這個班。這個班的情況有些特殊，班里四十多個孩子，三十多個外地學生，好多孩子沒有上過幼兒園，沒有良好的形為習慣，家長更是對孩子的學習置之不理，一個學期下來，感受到了上班以來從未有過的疲憊，嗓子啞了兩次，班級的成績排在了最后。盡管如此，我還是每天用我全部的熱情和心血對待第一名學生，天生不服輸?shù)男愿窀嬖V自己“沒有教不好的學生，只有不用心的老師”。我要把這個班帶好，我從和家長溝通為切入點，經(jīng)常和這些學困生和差生的家長聊天，談學習，談教育孩子的問題，幾個學期下來，現(xiàn)在班級的成績已經(jīng)排在中等，而且還在穩(wěn)中有升。在去年的區(qū)監(jiān)測中還取了校第二名的好成績。通過班級的家長會，我把孩子在學校里的點點滴滴進步做成了視頻放給家長看，抓住每一個孩子的閃光點，讓家長意識到要讓自己的孩子全面發(fā)展?，F(xiàn)在班里的好多孩子學起了舞蹈，跆拳道，還有小提琴。家長對我非常信任和支持，我有信心把這個班越帶越好，這也是我競聘三年八班主任的原因。也希望各位領導和老師能給我這次證明自己的機會。下面我就說一說自己競聘這個崗位具備的條件：第一、我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作，我愛身邊的孩子們；第二、我已連續(xù)做了7年班主任，獲得了一定的班主任工作的經(jīng)驗。第三、上班九年一直認真鉆研業(yè)務，在區(qū)市教研活動中多次做課并取得成績，曾兩次獲區(qū)優(yōu)秀課一等獎，市優(yōu)秀課二等獎，省優(yōu)秀班隊會一等獎，參與學校的教科研課題，獲得國家級證書；還在今年被評為“美德教師”的稱號。第四、重視學校組織的各項活動，能積極配合德育處，教務處，體育組，音樂組等組織的活動。第五、我年輕有活力，身體健康，我的家人特別支持我的工作，無后顧之憂。當班主任是辛苦的，也是幸福的，借用現(xiàn)在流行的話說叫做“累并快樂著”，我愿意承擔這份辛苦，更希望享受這種幸福。如果通過此次競聘我能有幸繼續(xù)成為一名班主任的話，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：一、深入貫徹執(zhí)行謝校長提出的“陽光教學”的理念，虛心向中學部老師和有經(jīng)驗的老師學習，把這種陽光教學理念內化到班內每個孩子的心理。二、借助于中華傳統(tǒng)文化的精髓，努力塑造獨具特色的班級文化。不斷增強學生的自信心、自尊心，積極打造“比、學、趕、超”的良好學風。三、建立健全班級管理制度，利用好班級小干部，充分讓學生管理班級。通過開展系列主題班會活動、努力提高學生尊師重教、孝敬父母、自覺自律等良好品質，營造和諧向上的班風。四、利用好早自習和課上四十分種，培養(yǎng)高效課堂，減少孩子的學習壓力，努力關注每一位學生，努力培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新能力。五、努力提高業(yè)務水平和能力，積極滲透思想、安全、法制教育，努力把學生教好，育好！“十年樹木、百年樹人”道出了班主任工作的艱辛； “春蠶至死，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻。如果此次競聘成功，我一定會積極進取、踏實工作，按時、按質、按量完成學校交給的任務，努力打造讓學校放心、社會放心、家長放心的班級，再一次謝謝各位領導和老師的聆聽。祝大家新學期工作順利，身體健康，陽光，快樂！班主任競聘演講稿