小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿-資料下載頁(yè)
2025-04-02 02:01本頁(yè)面
【正文】 每個(gè)學(xué)生參加治理，齊抓共管。同時(shí)，也要加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作?！ ∪?、提高學(xué)生綜合素質(zhì)?！ 】朔苑秩∪?，一刀切的現(xiàn)象。摒棄眼中有學(xué)生心中無(wú)學(xué)生，眼中有“壞”學(xué)生，心中有“好”學(xué)生的不當(dāng)做法。提高學(xué)生素質(zhì)，也不是提高幾個(gè)學(xué)生素質(zhì)，而應(yīng)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓舞“后進(jìn)生”， 為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，班主任必須尊重個(gè)體差異，盡量將工作做細(xì)做透，在日常治理班級(jí)的各項(xiàng)工作中，要善于觀察，精于思考，巧于處理，細(xì)心研究學(xué)生心理，了解學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，做學(xué)生的人生引路人?！ ∷摹⒆鰧W(xué)校教育與家庭教育的橋梁，班主任必須深化了解學(xué)生的基本情況，把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，常常家訪，以便有的放矢，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好! 五、努力提高業(yè)務(wù)水平。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，尤其是向那些有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，我要虛心地向他們請(qǐng)教在工作中碰到的困難和難題?！ ‘?dāng)然，班主任是一個(gè)非凡的社會(huì)角色，與一般老師相比，所承擔(dān)對(duì)班級(jí)治理和對(duì)學(xué)生教育的責(zé)任更為艱巨，要出色完成這一復(fù)雜的教育任務(wù)，就需要班主任不急不躁，不慍不火，耐心地幫忙學(xué)生，教育學(xué)生，深化細(xì)致地了解情況，做到有的放矢。假如此次競(jìng)聘成功，我一定會(huì)全身心投入工作，主動(dòng)進(jìn)取，踏實(shí)工作。曾經(jīng)我看到這么一段話，“班主任在，學(xué)生自覺(jué)，那是一名合格班主任。班主任在，學(xué)生不自覺(jué)，這是一個(gè)失敗的班主任，而班主任不在，學(xué)生也能自覺(jué)，這才是一個(gè)成功的班主任。”所以我主動(dòng)向成功班主任靠攏?！ ≈x謝大家。最好的資料給最好的你
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