【正文】 國返回，但看到的卻不是理想中的祖國，因此“進著血淚”，痛心到了極點。B．“我來了，因為我聽見你叫我／鞭著時間的罡風(fēng)，擎一把火”——前一句表達了詩人聽到祖國召喚，要為建設(shè)祖國而奮斗的感情，“時間的罡風(fēng)”“火”都比喻返回祖國的急切心情。C．“我追問青天，逼迫八面的風(fēng)”——“追問”的內(nèi)容是祖國為什么會變得如此黑暗，“逼迫”表達詩人急于知道這原因的心情。D.“嘔出一顆心來——在我心里!”這句詩表達了詩人熱愛祖國和把祖國建設(shè)得美好的希望的赤膽忠心。4．這首詩在形式上有哪些特點?“拳頭擂著大地的赤胸”一句為何要加括號?參考答案：1．揭示理想和現(xiàn)實的矛盾、中國的黑暗。2．表達了詩人悲痛欲絕的感情。3．B(“火”喻指詩人對祖國火一般的熱情)4．每行11字，兩句一韻，句式整齊勻稱。這句話是“問”時表情動作，不加括號，容易被誤認為是“問”的內(nèi)容。六、課堂小結(jié)同學(xué)們，在抗日戰(zhàn)爭中覺醒和振奮起來的戴望舒，“用殘損的手掌”摸索廣大的土地，是他在困苦抑郁中愛國精神的升華。恰是這一片丹心，撐托起了民族的脊梁。吟詠詩歌，我們在感念中生發(fā)的是對祖**親的一份深情、一份責(zé)任。“祖國在我心中”，讓我們在雄壯激昂的《國歌》聲中唱響心曲。(音樂起)七、布置作業(yè)閱讀聞一多的《一句話》，寫一篇精彩的賞析文章。一句話聞一多有一句話說出就是禍，這話叫我今天怎么說?有一句話能點得著火。你不信鐵樹開花也可，別看五千年沒有說破，那么有一句話你聽著：你猜得透火山的緘默? 等火山忍不住了緘默，說不定是突然著了魔，不要發(fā)抖、伸舌頭、頓腳，爆一聲：“咱們的中國!” 等到青天里一個霹靂．爆一聲：“咱們的中國！”板書設(shè)計第五篇：我用殘損的手掌教案我用殘損的手掌——戴望舒教學(xué)目標(biāo)：掌握下列字詞的音、形、義錦幛 荇藻蓬蒿灰燼 荔枝蘸著 螻蟻河堤憔悴折斷 掠過理解重點語句的深刻含義。體會字里行間所包含的感情。培養(yǎng)準(zhǔn)確地理解語言、分析人物、把握中心閱讀分析能力。領(lǐng)會文章強烈的愛國主義思想感情。教學(xué)重點、難點： 重點：理解詩句的深刻做含義。學(xué)習(xí)作者運用強烈的對比及虛實結(jié)合的手法。領(lǐng)會文章強烈的愛國主義思想感情。難點：討論分析文章的深刻含義及寫作方法的運用。課時安排：一課時 學(xué)生活動設(shè)計：誦讀課文，理解課文，思考問題，交流意見。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入新課、明確目標(biāo)一、導(dǎo)入，同學(xué)們“雨巷詩人”大家知道是誰嗎？這緣于他的代表作《雨巷》一詩。戴望舒是他的筆名，原名戴朝安，又名戴夢鷗。筆名艾昂甫、江恩等，他的筆名出自屈原的《離騷》：“前望舒使先驅(qū)兮，后飛廉使奔屬?！蓖婢褪巧裨拏髡f中替月亮駕車的天神，美麗溫柔，純潔幽雅。曾赴法國留學(xué)，受法國象征派詩人影響?！队晗铩泛畹匕凳境鲎髡呒让糟袀钟衅诖那閼眩⒔o人一種朦朧而又幽深的美感。1941年12月太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，不久日軍侵占香港及南洋諸島。戴望舒因主持《星座》副刊“對抗皇軍”被捕入獄，《星座》也被迫停刊。在獄中，這位昔日“雨巷詩人”威武不屈，寫出《獄中題壁》和《我用殘損的手掌》等戰(zhàn)斗詩篇，寄托了一位中國文人的錚錚鐵骨。這是詩人１９４２年在日寇陰暗潮濕的土牢里寫下的一首情真意切的詩篇，抒發(fā)了詩人對災(zāi)難祖國由衷的關(guān)切和真摯的愛，同時也表達了對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的解放區(qū)的向往。下面我們來學(xué)習(xí)詩人在侵略者的鐵窗下獻給祖**親的歌?！易鳉垞p的手掌。二、明確目標(biāo)理解詩句的深刻含義。分析此詩的描寫方法，及寫作技巧，以及借意象展現(xiàn)情感的方法。理解文章中的強烈愛國主義情感。二、整體感知教師放錄音，初步了解此詩的感情基調(diào)。并學(xué)習(xí)生字生詞。我們現(xiàn)在聽一遍錄音，聽的過程中劃出不認識的字詞，并思考詩人用“殘損的手掌”摸索到了哪兩種不同的土地？ 變成灰燼引導(dǎo)學(xué)生初步了解詩文的含義。了解如何劃分節(jié)奏。閱讀這首詩要注意之首詩的語調(diào)：前半部分深沉，后半部分激昂。感情：前半部分消極；后半部分積極。三、理解課文理解詩句的含義。“我用殘損的手掌／摸索這廣大的土地”，在敵人的黑牢里，詩人由“殘損的手掌”展開想像，讓它去摸索心目中的祖國地圖?！皬V大的土地”象征祖國，“殘損的手掌”既是寫實，又表明了詩人堅貞不屈的意志?！斑@一角已變成灰燼，／那一角只是血和泥”，“灰燼”“血”“泥”是對淪陷區(qū)凄涼景象的概括。侵略者的燒殺搶掠，使大地上處處廢墟，人民流離失所。詩人的手掌是殘損的，祖國的土地也支離破碎，詩人與祖國有著共同的命運?！斑@一片湖該是我的家鄉(xiāng)……我觸到荇藻和水的微涼”，“手掌”將詩人引到了他的“家鄉(xiāng)”，這里的景色曾是那么美麗迷人。作者寫到了家鄉(xiāng)的春天，繁花、嫩柳、荇藻、水，調(diào)動了視覺、嗅覺、觸覺，如同身臨其境地回到了家鄉(xiāng)。充溢在字里行間濃濃的思鄉(xiāng)之情，與作者身陷囹圄的現(xiàn)實形成強烈對比?！斑@長白山的雪峰冷到徹骨……盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水”，“手掌”由北向南，撫過大片國土。長白山、黃河、江南、嶺南、南海，每到一處，作者都突出了該地區(qū)的特征性事物，并調(diào)動多種感覺器官去感受它們的特點：雪峰、水夾泥沙、新生的禾草、蓬蒿、荔枝花、苦水。在感情色彩上，這幾行詩是憂郁的，冷色調(diào)的，表達了詩人對苦難中的祖國無法言說的感情?！盁o形的手掌掠過無限的江山，／手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗”，詩人的思緒在祖國大地上馳騁，所到之處，留下的都是國土被侵略者踐踏的印象?！爸挥心沁|遠的一角依然完整，／溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春”，“手掌”終于摸到了“一角依然完整”的土地，那里是沒有被踐踏的解放區(qū)。從這里開始，詩人的情緒不再低沉，變得明朗、積極。他沒有親身經(jīng)歷過解放區(qū)的生活，但感情上無比向往。這是他對解放區(qū)的抒情性描述?！霸谀巧厦?，我用殘損的手掌輕撫，／像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳”，這是詩中第二次出現(xiàn)“我用殘損的手掌”字樣，是強調(diào)。因愛國而受到敵人迫害的“我”，在這塊溫暖明朗的土地上找到了安慰。“戀人的柔發(fā)”“嬰孩手中乳”，這兩個意象用得恰如其分，喚起了人的生命中最親切的感動?！拔野讶康牧α窟\在手掌／貼在上面，寄與愛和一切希望”，直抒胸臆，堅信中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日斗爭必勝，解放區(qū)是民族復(fù)興的希望所在?！耙驗橹挥心抢锸翘?，是春，／將驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生”，以“太陽”和“春”喻解放區(qū)，本體和喻體的共同特點是能給中國的大地帶來光明和蘇醒?！耙驗橹挥心抢镂覀儾幌裆谝粯踊睿N蟻一樣死……那里，永恒的中國”，詩在高亢的調(diào)子中結(jié)束，作者道出了對解放區(qū)的真摯情感，對祖國未來寄與了熱切的希望。再讀詩歌,思考文中“廣大的土地”象征什么,為什么詩人要用“殘損的手掌”一詞?“廣大的土地”象征苦難的中國。使用“殘損的手掌”既是實指詩人處境的艱難,又表明了詩人堅貞不屈的意志?！盁o形的手掌”指的是詩人的思緒．聯(lián)想．心理和情感，而“撫摸”則是思緒和聯(lián)想的展開，心理和情感的流動。詩中兩種不同的色調(diào)給讀者以強烈的刺激。請畫出文中表示兩種色調(diào)的詞語。積極的、暖色調(diào)的詞語如新生、溫暖、明朗堅固、蓬勃、永恒。消極的詞語如殘損、冷、徹骨、寂寞、憔悴、陰暗。這些詞匯形成對比,更好地表達出內(nèi)心深處的愛和恨。這首詩描寫的對象很多,而讀起來卻不覺得蕪雜,這是為什么?全詩在想象中展開內(nèi)容,在想象中,詩人的手掌撫過了廣大的土地。先是淪陷區(qū)的家鄉(xiāng),然后是從祖國的北疆到南國,最終停留在解放區(qū)。對祖國大地的每一處特征性景物的概括,作者突出的是“手掌”的觸覺作用,這樣,就把較為廣泛的對象接種起來,使之貫穿在“手掌的感受”這條線索上,因此不覺得蕪雜。另外,這首詩有著較為特別的押韻方式,既體現(xiàn)了現(xiàn)代詩歌形式的自由,又使全詩有著相對協(xié)調(diào)一致的節(jié)奏。詩歌兩部分在描寫手法上和感情色彩上明顯不同,請說說這樣寫的好處。描寫淪陷區(qū),從實處著筆,用一幅幅富有特征的小畫連綴。描寫解放區(qū),側(cè)重寫意,用愛和柔情,對比表現(xiàn)出作者鮮明的感情傾向。（一）這樣一來這首詩可以分為兩個部分。第一部分是從開頭到“我蘸著南海沒有漁船的苦水~~~~”，后面的是第二部分。第一部分表現(xiàn)了詩人對淪陷地區(qū)的關(guān)注。1詩人認為祖國的未來是沒有一絲希望的嗎？第二部分是一種光明的意味。是對依然完整的“遼遠的一角”的贊美?！疤枴焙汀按骸钡囊庀笙笳髦裁矗浚ㄌ栂笳髦饷?，春象征著蓬勃的生機。詩人通過這兩個意象，表達了對依然完整的國土的贊美和向往。詩人也用“太陽”和“春”比喻解放區(qū)，形象地表明解放區(qū)將給中國的大地帶來光明和希望。（二）詩中起過渡作用的句子“我用殘損的手掌／摸索這廣大的土地”是領(lǐng)起，“這一角已變成灰燼，／那一角只是血和泥”是第一層內(nèi)容的總寫，“無形的手掌掠過無限的江山，／手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗”是第一層內(nèi)容的小結(jié)，“只有那遼遠的一角依然完整”是向第二層內(nèi)容的過渡，“那里，永恒的中國!”是熱情的禮贊，結(jié)束了第二層內(nèi)容。三）審美鑒賞堅貞不屈的意志美這首詩是詩人在侵略者的鐵窗下獻給祖**親的歌。詩人的手掌是殘損的，祖國的土地也支離破碎，詩人與祖國有著共同的命運。在敵人的黑牢里，詩人用“殘損的手掌”，摸索心目中的祖國地圖。詩中“廣大的土地”，實際象征的是祖國?！皻垞p的手掌”既是寫實，又是寫詩人堅貞不屈的意志。詩人用“殘損的手掌”“摸索”祖國土地時所產(chǎn)生的種種感覺，其實是發(fā)自詩人內(nèi)心的愛于恨，憐與悲，愁苦與希望?！皻垞p的手掌”是詩人一顆“赤誠的忠心”的物化。學(xué)了這首詩，我想先問大家?guī)讉€問題。同學(xué)們，當(dāng)你看到祖國的大好河山在被侵略者踐踏后呈現(xiàn)出一種蒼涼、廢墟的景象，我們眼看著同胞慘死在敵人屠刀下，你會怎么做？同學(xué)們，假設(shè)你也是一位革命者，你為了建立新中國的信仰而努力斗爭，可是你不幸被捕入獄，敵人要你在生與死間抉擇，生：意味著你要以出賣自己的戰(zhàn)友來成全你的生。你會怎樣抉擇？同學(xué)們，我們的美好生活是先輩們用鮮血及生命換來的，你們應(yīng)不應(yīng)該珍惜眼前的生活，你們要如何珍惜呢？