感動校園十大人物活動方案-資料下載頁
2024-10-21 10:37本頁面
【正文】 、公平、公正的原則，嚴格條件，擇優(yōu)推薦。各班推薦一名學生，各組推薦一名老師進入學校候選人名單。于5月6日前各組將推薦教師名單交教科室、各班將推薦名單交德育辦。初評及公示（5月）由學校德育辦和評審組集體討論評審候選人，確定3名學生、2名教師入圍候選人名單，并將其事跡在校務公開欄、學校網站公告欄進行公示。評定（6月）學校根據師生投票情況，評審組評審意見，推選出12名 “2010感動校園人物”并進行公示。公示無異議報市教育局，市教育局專家評審組評選出10名最具影響力的 “2010感動校園十大人物”。屆時電視臺將制作、播放感動校園人物專訪，感動校園人物事跡將在《報》刊登，在全市掀起向感動校園人物學習的熱潮。頒獎（7月）2011年6月底，學校將對進入“感動校園人物”候選人師生進行頒獎；7月，市教育局將舉行隆重的頒獎典禮，對“2010感動校園十大人物”進行表彰，為“建黨90周年”獻禮。六、領導小組組長：副組長：成員：中學2011年4月第五篇：感動校園十大人物評選方案第一屆“感動校園十大人物”評選活動方案一、活動目的：感動是情感的共鳴，是心靈的震撼，是精神的升華。我們在感動中成長，社會在感動中進步!通過在我校開展“感動校園十大人物”評比活動，發(fā)現感動、傳播感動、體驗感動，從而在全校范圍內掀起一股弘揚正氣、歌頌真情、倡導真善美的熱潮，用先進人物的先進事跡感動學生，用身邊的榜樣打動學生，引導全體學生從平凡的小事做起，學會關愛他人、關愛社會，增強社會責任感和使命感，努力營造良好的學風、校風，構建和諧校園，推進校園文化建設。二、主辦：政教處、團委會三、評選對象：本校學生四、評選時間： 2009年3月五、評選標準：（參照其中一個或幾個標準評選）面對家庭的貧困，面對自身的疾患，面對突如其來的打擊和挫折，不甘消沉、自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自立自強，用執(zhí)著和堅強在逆境中飛揚，在逆境中創(chuàng)造奇跡。積極上進，率直健康，愛好廣泛，有一定特長，積極參加各項活動，有其獨特的人格魅力或精神品質，能夠用自己的健康陽光的性格感染周圍同學。尊敬師長，孝敬父母，在對長輩的孝敬方面有突出感人的事跡；不計個人所得，盡己所能付出愛心，關注并幫助弱勢群體，積極參與、組織各種愛心捐助、幫殘助困等活動。品學兼優(yōu)、全面發(fā)展、勤奮好學、刻苦鉆研，在同學中能夠起到很好的模范帶頭作用。在突發(fā)事件中運用自身聰明才智和所學知識，為集體或他人利益挽回、減少損失，事跡被廣泛認同；作為學生干部，關心集體，熱心為同學服務，工作出色，深受老師、同學好評。代表學校參加各級各類藝術比賽，取得優(yōu)異成績；積極組織或參加學校各類體育活動，成績特別突出，為學校贏得榮譽。在日常生活學習中，其誠信，責任心和正義品質有突出的表現。六、參與方式：個人自薦和師生、班級推薦相結合。各班確定1名候選人（如確有特別突出的亦可超報），并提供真實可信的典型事跡材料。候選人材料于3月17日（第五周星期一）前交到團委會書記處。4.、各班級、年級組請認真組織。七、表彰及獎勵：給當選者頒發(fā)證書及獎品，給當選者所在班在先進班評比中加分。
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