【正文】 ，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，勤政務(wù)實(shí)，廉潔自律的工作作風(fēng)。在工作上做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持。擺正了“三個關(guān)系”，即處理好對上服務(wù)與對下服務(wù)的關(guān)系，主動服務(wù)與被動服務(wù)的關(guān)系，提高崗位工作效率與增強(qiáng)全局工作效能的關(guān)系。全心全意為教育教學(xué)、為師生服務(wù)服務(wù)意識明顯增強(qiáng)。進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè)，著力解決了學(xué)習(xí)無計(jì)劃性、無現(xiàn)實(shí)性等問題。大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，全力打造學(xué)習(xí)型學(xué)校和學(xué)習(xí)型教師。引導(dǎo)教師樹立并實(shí)踐“工作必須學(xué)習(xí)”，“工作就是學(xué)習(xí)”的思想，采取集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)習(xí)制度，同過各項(xiàng)活動的開展使先進(jìn)的教育教學(xué)思想牢牢扎根于每位教師心中，從而增加教學(xué)底蘊(yùn)，更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐?！皩W(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”及“作風(fēng)建設(shè)年”活動的開展，極大地激發(fā)了廣大教職工工作的積極主動性，全體教師思教樂業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，人人講稱職，個個爭一流。張志平、朱明靜、王鳳英老師堅(jiān)持站好最后一班崗；年過半百的王智、劉漢鳳、向森等老教師“寶刀不老”。青年教師周培、葉利琴等工作兢兢業(yè)業(yè)、不計(jì)較個人得失；新教師馬蘭等刻苦鉆研，勇挑重?fù)?dān)，張麗、李曉俊等5名教師先后被評為區(qū)鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。二、以校本教研為先導(dǎo)，突出教學(xué)中心地位和質(zhì)量核心地位。，向目標(biāo)管理要質(zhì)量。學(xué)年初，我們召開了學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)人員參加的校委會，召開了教師會，下發(fā)了貫徹落實(shí)去教體局、中心學(xué)校會議精神的專項(xiàng)通知，分別傳達(dá)了上級領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作任務(wù)的部署，進(jìn)一步明確了方向，堅(jiān)持抓教學(xué)質(zhì)量提升的“四個不動搖”。即堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動搖；堅(jiān)持向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量不動搖；堅(jiān)持以校本教研促質(zhì)量提升不動搖；堅(jiān)持弘揚(yáng)鋪小校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，向“三風(fēng)”要質(zhì)量的思想不動搖。層層簽訂了教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，找出了影響教學(xué)質(zhì)量提升的主要問題及整改措施。確立了“夯實(shí)基礎(chǔ)，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，抓出成效，爭創(chuàng)一流“的奮斗目標(biāo)。，向校本教研要質(zhì)量。一是繼續(xù)開展教學(xué)反思活動。兩個學(xué)期的期初，我們分別組織任課教師結(jié)合寒暑假教學(xué)成績，查找了自身教學(xué)中存在的問題，提出了新學(xué)期提升教學(xué)質(zhì)量的具體措施。從學(xué)校、教師、班主任和學(xué)生四個層面進(jìn)行總結(jié)、反思。找出阻礙教學(xué)質(zhì)量提升的突出問題，制定了切實(shí)可行的改進(jìn)措施。全體教師在認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的同時，每次講完課后，都認(rèn)真的反思自己的課堂教學(xué)行為，通過創(chuàng)新反思完善再反思再完善再創(chuàng)新這樣循環(huán)，使教師課堂教學(xué)的實(shí)效性得到較大的提高。二是以校本教研活動為平臺，促教師專業(yè)化成長。學(xué)校以三個教研中心為主陣地，組織開展校本教研活動90多次；開展小課題研究19次；課例研究17次；教導(dǎo)處跟蹤聽課60多人次。組織教師參加了省教育學(xué)會開展的“走近新課程” 教學(xué)評優(yōu)活動、省級薄弱學(xué)科交流活動和市、區(qū)教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果評選活動。還召開了“分層教學(xué)”交流研討會。三是以課題為引領(lǐng)，把課題研究落實(shí)到平時的教學(xué)工作中。先后有三十多篇研究成果在省、市、區(qū)教研單位獲獎。，向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，注重了教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)管理。學(xué)校教導(dǎo)處堅(jiān)持深入教學(xué)一線，走近教師，走近學(xué)生，走近課堂。校長聽課、評課都在60 節(jié)以上、主任聽課、評課都在40節(jié)以上，每學(xué)期參加校本教研活動都超額完成了上級下達(dá)的任務(wù)。，向“教師素質(zhì)提升”活動要質(zhì)量。建立了骨干教師業(yè)務(wù)檔案，為其成長搭建平臺。積極開展名師效應(yīng)活動、要求每個季度被培養(yǎng)教師向培養(yǎng)教師匯報(bào)一次工作，還先后派出近三十名教師外出進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。組織多名教師參加了薄弱學(xué)科教學(xué)評比活動。鄭丹璞老師榮獲區(qū)級教學(xué)能手稱號，有7名教師分獲區(qū)級一等獎或二等獎，有2名教師獲鎮(zhèn)級教學(xué)能手,4名教師獲一等獎、二等獎分別受到了上級的表彰獎勵。還組織教師進(jìn)行了專業(yè)素質(zhì)競賽，成績優(yōu)秀。，向質(zhì)量監(jiān)控要質(zhì)量。中小學(xué)教導(dǎo)處加強(qiáng)了以月考為主要形式的質(zhì)量監(jiān)控管理力度，采取檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，引導(dǎo)教師集中精力做好教學(xué)階段性教學(xué)質(zhì)量檢測工作，激勵師生爭先創(chuàng)優(yōu)。通過抓教學(xué)質(zhì)量分析，查找出了教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時采取了補(bǔ)救措施，鞭策了教學(xué)質(zhì)量停滯不前的薄弱班級、薄弱學(xué)科的教師，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的全面提高。，向畢業(yè)年級要質(zhì)量。首先是統(tǒng)一思想，增強(qiáng)責(zé)任感。校長高度重視，親自參加教師分析會。分別制定了工作目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的舉措。深入各班開展調(diào)查研究5次。先后召開了全體教師會、班主任會。組織全體畢業(yè)班教師召開了“提升教學(xué)質(zhì)量”交流研討會5次。其次是加強(qiáng)了學(xué)生的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競。得力的措施，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)年7月份全區(qū)檢測中有五名代課教師受到了區(qū)教研室的表彰，非畢業(yè)班60科有五十四科進(jìn)入全鎮(zhèn)前三名受到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。三、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)校又好又快發(fā)展。第一、著力打造了學(xué)校精神文化。學(xué)校精神文化是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校的靈魂和生命、是催生教師成長和學(xué)生成長的深厚土壤。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，修訂了校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提煉和展現(xiàn)了學(xué)校精神文化。在學(xué)校文化建設(shè)過程中，我們圍繞學(xué)校精神文化主題，拓展了學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵，把學(xué)校物質(zhì)文化，學(xué)校活動文化，學(xué)校制度文化，學(xué)校管理文化有機(jī)統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生全面發(fā)展。通過紅歌大賽、校園藝術(shù)展演活動等主題教育進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生熱愛祖國，珍惜生活的情懷；春季運(yùn)動會上，700多名運(yùn)動員參加了10多項(xiàng)比賽，有60多名同學(xué)取得了優(yōu)異的成績。活躍學(xué)校文化生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。班級文化環(huán)境是學(xué)校文化環(huán)境的一面鏡子。為此，我們從班級文化建設(shè)抓起，創(chuàng)設(shè)和發(fā)揮班級環(huán)境的熏陶作用，激勵學(xué)生超越、完善自我，鑄造人格精神。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、標(biāo)志牌、園地、手抄報(bào)、文化墻等展示著班級師生的精神風(fēng)采，洋溢著蓬勃向上的朝氣。先后有三十多位同學(xué)在參加上級素質(zhì)展示中獲得表彰，班報(bào)、展板、園地等積聚班級文化底蘊(yùn)，充分體現(xiàn)班文精神的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。第二、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。投資3萬多元，對學(xué)校圍墻，廚房，線路進(jìn)行了維修和改造；投資近萬元安裝了安全監(jiān)控設(shè)施和安保器械。堅(jiān)定不移的貫徹“免費(fèi)教育”政策，沒有出現(xiàn)亂收費(fèi)現(xiàn)象。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的方針，嚴(yán)肅了學(xué)校財(cái)務(wù)收支紀(jì)律，規(guī)范了支出行為，管好用好每一分錢，最大限度地發(fā)揮了資金的使用效益。第三、堅(jiān)持育人為本的理念，扎實(shí)開展學(xué)生養(yǎng)成教育。進(jìn)一步樹立了“向德育要質(zhì)量”的理念。做到抓德育就是抓質(zhì)量、抓習(xí)慣就是抓學(xué)習(xí)，依照學(xué)校制度明確了重點(diǎn)，細(xì)化了要求。以學(xué)生養(yǎng)成教育為契機(jī)，學(xué)校組織開展了以治理臟、亂、差為突破口，爭創(chuàng)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)的校園精神文明月活動；根據(jù)學(xué)校辦學(xué)的特點(diǎn)分別召開了5次家長會，家長到會率達(dá)到95%以上；定期召開了安全和法制教育報(bào)告會。第四、提高了學(xué)校精細(xì)化管理水平。我們繼續(xù)堅(jiān)持人本管理和制度管理相結(jié)合，依法治校與以德治校相結(jié)合的管理策略。堅(jiān)持以人為本、思想先行，重在激勵的管理方法。充分發(fā)揮學(xué)校各種組織的職能作用，將目標(biāo)管理、常規(guī)管理、過程管理、民主管理和全員管理有機(jī)結(jié)合，要求管理人員做到“五管理”即懂管理、會管理、敢管理、善管理、勤管理，形成了“聚精會神抓管理，凝心聚力抓教學(xué)，一心一意謀質(zhì)量”的良好局面，促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。通過先進(jìn)班級，進(jìn)步班級、學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、管理之星等學(xué)生管理活動，營造了班與班、組與組、教師與教師、學(xué)生與學(xué)生間良好的競爭氛圍，促進(jìn)第三篇：學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動匯報(bào)材料學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動匯報(bào)材料一、我縣推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作基本情況和工作動態(tài)為貫徹落實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的總體要求，我縣高度重視，于6月30日召開了推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)動員大會，伍書記做了重要講話。并由縣委主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組建了縣委推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室地點(diǎn)設(shè)縣委宣傳部。制定了實(shí)施方案，快速完成了機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備及職責(zé)分工，迅速、高效地開展了工作。二、我縣推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動開展情況宣傳工作有力度為配合本次建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動的開展和深入，縣學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室精心組織、創(chuàng)新方式。進(jìn)一步加大了宣傳工作的力度。主要是開設(shè)“建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織”專欄，專欄根據(jù)活動進(jìn)展和各個批次的具體情況，開設(shè)子欄目。主要對活動動態(tài)、活動典型經(jīng)驗(yàn)、明顯成效進(jìn)行報(bào)道?？h各新聞單位認(rèn)真按照總體布置和安排，在完成建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動領(lǐng)導(dǎo)小組部署的“規(guī)定動作”的同時，做好“自選動作”，通過動態(tài)報(bào)道、階段綜述、言論引導(dǎo)、理論宣傳、典型宣傳等多種形式，扎實(shí)抓好建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動各階段的宣傳報(bào)道。同時做好輿論引導(dǎo)和典型宣傳。圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動的目標(biāo)要求和主要原則，緊扣活動要解決的突出問題，組織撰寫針對性、指導(dǎo)性的社論、評論、言論等，引導(dǎo)輿論，鼓舞土氣。宣傳一批在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動中有示范帶動作用和引導(dǎo)指導(dǎo)意義的先進(jìn)人物先進(jìn)集體的典型事跡。根據(jù)不同階段，選擇不同類型、不同層次的典型加以推廣，發(fā)揮典型引路作用，充分反映全縣建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動的亮點(diǎn)。再一個是做好動態(tài)報(bào)道。以及時反映各個黨組織開展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動的新進(jìn)展，及時報(bào)道動員啟動、整體推進(jìn)、考核評比等各個階段的新舉措，充分反映廣大黨員干部思想觀念的新認(rèn)識和精神狀態(tài)的新變化。讀書學(xué)習(xí)有熱情學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動的關(guān)鍵在于一個“學(xué)”字。學(xué)習(xí)理念上著眼于無學(xué)不足以養(yǎng)德，無學(xué)不足以增智，無學(xué)不足以致用，使廣大黨員干部能夠正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系, 樹立起“學(xué)習(xí)就是責(zé)任”、“學(xué)習(xí)就是工作”的理念，把學(xué)習(xí)作為首要工作任務(wù)來抓，使學(xué)習(xí)與工作相互促進(jìn)?？h委推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合廣大黨員干部的工作、生活實(shí)際，廣泛征求意見，科學(xué)甄別遴選，確定了《推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)學(xué)習(xí)讀本》、《社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)讀本》、《科學(xué)發(fā)展觀在湖南的認(rèn)識與實(shí)踐》、《道德的力量》和《干部素養(yǎng)讀本》等五本必讀書籍，并且將必讀書籍的學(xué)習(xí)運(yùn)用情況作為督查的重要內(nèi)容。這套必讀書籍既牢牢堅(jiān)持了正確的政治方向，又很好順應(yīng)了廣大黨員干部優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、提升綜合素質(zhì)的迫切需求，針對性、可讀性、權(quán)威性強(qiáng)，在各級黨組織引起了強(qiáng)烈共鳴，深受廣大黨員干部好評。大部分黨員干部都一改過去“要我學(xué)”的狀態(tài)，積極主動地“我要學(xué)”，學(xué)習(xí)熱情空前高漲。推介典型下功夫?yàn)樽審V大黨員干部有樣可學(xué)，從而增加學(xué)習(xí)的動力，我們突出宣傳了四個典型，即念好 “抓、學(xué)、干”三字經(jīng)，積極引導(dǎo)全鄉(xiāng)黨員干部以深入學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以解決問題為重點(diǎn)，以推動工作為目的，增強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提高基層黨組織戰(zhàn)斗力的**鄉(xiāng)黨委；著眼于“人人可學(xué)、人人好學(xué)、人人學(xué)好”的“三學(xué)”目標(biāo)，推動全員參與學(xué)習(xí)，有力地促進(jìn)了地稅干部適應(yīng)新形勢、完成新任務(wù)、創(chuàng)造新業(yè)績的縣地稅局；20年來堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，黨性不斷升華，由一名普通工人成長為一名知識型科局級領(lǐng)導(dǎo)干部的縣建設(shè)局局長***及8年不間斷，用毛筆抄寫學(xué)習(xí)了毛澤東選集等理論文獻(xiàn)500多萬字的64歲的普通共產(chǎn)黨員、退休教師***。我們通過縣委黨校、縣委櫥窗、閱報(bào)欄、《**信息》、**政府信息網(wǎng)、縣電視臺等學(xué)習(xí)陣地。對這四個典型進(jìn)行了立體的宣傳推介，使全體黨員干部真切感受身邊的學(xué)習(xí)型先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡，從而迸發(fā)更大的學(xué)習(xí)動力?？己嗽u價定標(biāo)準(zhǔn)考評，我們將學(xué)習(xí)要求進(jìn)行量化、細(xì)化，確定為“四有四講四集中”：個人學(xué)習(xí)做到“四有”，即有學(xué)習(xí)計(jì)劃，有閱讀書目，有學(xué)習(xí)筆記，有心得體會、調(diào)研文章、理論論文和經(jīng)驗(yàn)材料的學(xué)習(xí)成果。學(xué)習(xí)交流堅(jiān)持“四講”，即領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課，專家學(xué)者講理論，先進(jìn)人物講事跡，黨員干部講體會。中心組學(xué)習(xí)保證“四集中”，即時間集中；人員集中；內(nèi)容集中；主題集中?？荚?，組織干部理論考試。設(shè)置干部“理論考場”，將考試成績登記備案，并作為提拔使用干部的參考?？简?yàn)，把學(xué)習(xí)貫徹到實(shí)際工作中去，在學(xué)習(xí)過程中考驗(yàn)廣大黨員干部的學(xué)習(xí)能力，在實(shí)際工作中考驗(yàn)廣大黨員干部的學(xué)習(xí)態(tài)度，在重大事件處置過程中考驗(yàn)廣大黨員干部的學(xué)習(xí)效果。督促檢查求實(shí)效要求各級黨組織要大膽探索，結(jié)合本地本單位實(shí)際，充實(shí)完善各項(xiàng)制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。尤其要探索完善考核評價辦法，把考核結(jié)果納入領(lǐng)導(dǎo)干部綜合評價體系和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)目標(biāo)管理體系，落實(shí)到領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的平時考核、考核、提任考察中，努力形成注重學(xué)習(xí)的用人導(dǎo)向。督查部門定期對各級建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的情況進(jìn)行指導(dǎo)督查，主要進(jìn)行“六查”，即查必讀書目購沒購，學(xué)習(xí)陣地建沒建，讀書筆記記沒記，心得體會和調(diào)研文章寫沒寫，講課培訓(xùn)搞沒搞，學(xué)習(xí)亮點(diǎn)有沒有。并開展評比獎懲，全縣評選出“十優(yōu)學(xué)習(xí)型黨組織”、“十優(yōu)學(xué)習(xí)型干部”和理論考試前十名。對涌現(xiàn)出來的各類先進(jìn)典型要大力宣傳推廣，對抓得不力、搞形式主義的要及時通報(bào)批評，形成鼓勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的良好態(tài)勢。第四篇：學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動匯報(bào)材料學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動匯報(bào)材料 為了深入貫徹黨的十七屆四中全會精神，加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)，全面推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動，打造高素質(zhì)的黨員干部隊(duì)伍，我校黨支部在局黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署下，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)文件精神，扎實(shí)開展學(xué)習(xí)活動，提高了全體黨員的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，增強(qiáng)了理論修養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力和解決實(shí)際問題的能力，取得了明顯的效果?，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：一、學(xué)習(xí)計(jì)劃、活動方案、學(xué)習(xí)機(jī)制健全為了保障此項(xiàng)活動，落到實(shí)處，常態(tài)持久，我校黨支部從活動開始就高度重視，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和實(shí)施方案，迅速成立了以xx為組長，xx、xx、xx、xx、xx為副組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，健全學(xué)習(xí)機(jī)制，扎實(shí)有序地開展活動。一是建立述學(xué)目標(biāo)管理機(jī)制。設(shè)立黨組織學(xué)習(xí)檔案，制定考勤制度，黨支部每半年對黨員學(xué)習(xí)情況督查一次，把此項(xiàng)活動納入黨員領(lǐng)導(dǎo)干部工作目標(biāo)。黨員每期結(jié)束對本期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行述學(xué)匯報(bào)，著重指出取得成績，存在問題與改進(jìn)措施。二是建立考核激勵機(jī)制。鼓勵黨員干部積極參加高層次培訓(xùn)教育，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治素質(zhì)，真正成為學(xué)科帶頭人，發(fā)揮黨員先鋒、模范作用。支部把黨員學(xué)習(xí)目標(biāo)考核結(jié)果與考核、評先創(chuàng)優(yōu)、職稱評定、績效工資、職務(wù)晉升、考核獎勵掛鉤，評優(yōu)獎先，著力培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)精練，思想先進(jìn)的黨員干部。三是建立工作保障機(jī)制和互動學(xué)習(xí)長效機(jī)制。學(xué)校提供培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，購買充足的黨的理論書籍和業(yè)務(wù)類書籍，全方位開放學(xué)校圖書室，提供黨員需要的各類書籍，并在三樓會議室安裝多媒體設(shè)備，每周二播放光盤或網(wǎng)絡(luò)視頻，對全體黨員進(jìn)行媒體教育。學(xué)習(xí)采取集中和自