幼兒園第二學(xué)期保教工作計(jì)劃及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)
2024-10-21 10:23本頁(yè)面
【正文】 消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。定期在39。39。家園欄39。39。上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、(二)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展、主要表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望。對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣。具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動(dòng)做好小助手工作,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神,特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步、孩子們開(kāi)始有各自的主見(jiàn),能在生活,學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿。幼兒與外界交往地主動(dòng)性,社會(huì)交往的能力大大提高、學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在語(yǔ)言方面,幼兒對(duì)早期閱讀,認(rèn)讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣。在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差。其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳。語(yǔ)言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣。數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠,尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中、三、家長(zhǎng)工作開(kāi)展家園聯(lián)系，實(shí)施同步教育。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，在家長(zhǎng)的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開(kāi)展活動(dòng)，因此我們將利用家長(zhǎng)接送、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況，積極主動(dòng)地與我園配合，真正起到橋梁的作用。擴(kuò)展資料：幼兒園第二學(xué)期保教工作計(jì)劃幼兒園第二學(xué)期保教工作計(jì)劃幼兒園第二學(xué)期保教工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以國(guó)務(wù)院頒布的《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南（征求意見(jiàn)稿）》為行動(dòng)指南，深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化保教質(zhì)量管理，提升師資專業(yè)水平，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力促進(jìn)幼兒園全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不斷更新提高教師的教育理念。深化園本教研建設(shè)，提升園本培訓(xùn)的質(zhì)效。加強(qiáng)個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有效性研究，提高教師教育實(shí)踐能力。挖掘各類優(yōu)質(zhì)資源，加速教師的專業(yè)成長(zhǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行保教工作質(zhì)量監(jiān)控制度，提高課程執(zhí)行力。嘗試開(kāi)展幼兒社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。三、具體工作與措施強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，更新教育理念?！窨蠢罴久方淌谥v座《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南（征求意見(jiàn)稿）》，寫看后感想感悟，選出最佳感悟篇，各點(diǎn)瀏覽、閱讀?！褡詫W(xué)《上海市中小學(xué)學(xué)業(yè)綠色指標(biāo)（試行稿）》，撰寫和實(shí)施溫馨教室計(jì)劃。●個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理論學(xué)習(xí)●加強(qiáng)科學(xué)啟蒙教育園本課程的學(xué)習(xí)，并圍繞“科學(xué)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)”展開(kāi)交流和討論。厘清各教研組功能，強(qiáng)化教研組建設(shè)，立足教育教學(xué)實(shí)踐，整合開(kāi)展有效教研，提升園本教研質(zhì)效●調(diào)整園本教研方式，提高教研活動(dòng)質(zhì)效。●正確處理大、小教研、領(lǐng)域教研及備課活動(dòng)之間的關(guān)系，深入開(kāi)展優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)和個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的研討?！駨慕處煂?shí)際出發(fā)，提出不同層次的集體教學(xué)活動(dòng)備課要求，提高不同教師的專業(yè)化發(fā)展?！窦訌?qiáng)集體教學(xué)活動(dòng)的研討，爭(zhēng)取本學(xué)期出2~3個(gè)優(yōu)秀活動(dòng)?！窦訌?qiáng)備課組管理，提高備課組活動(dòng)質(zhì)量。加強(qiáng)個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有效性研究，提高教師設(shè)計(jì)、觀察、反思、調(diào)整個(gè)別化學(xué)習(xí)材料（區(qū)域）的能力。借助市、區(qū)優(yōu)質(zhì)資源以及充分發(fā)揮名、優(yōu)教師的示范輻射作用，加速教師的專業(yè)成長(zhǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行保教工作質(zhì)量監(jiān)控制度，加強(qiáng)課程管理，提高課程執(zhí)行力。彰顯園所特色，針對(duì)薄弱點(diǎn)，開(kāi)展自主、多元、有趣的幼兒社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。關(guān)注個(gè)別幼兒的發(fā)展，建立跟蹤指導(dǎo)機(jī)制。加強(qiáng)項(xiàng)目組過(guò)程性管理，保證項(xiàng)目組活動(dòng)有序開(kāi)展。行事歷：(略)
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