【正文】 堂行為、時(shí)間觀念、作業(yè)行為與任務(wù)意識。語言與專注力：通過語言與專注力的訓(xùn)練，使孩子能夠把聽覺材料快速地讀出來，聲音響亮，吐字清晰。區(qū)分玩具與學(xué)習(xí)：通過區(qū)分游戲與學(xué)習(xí)的訓(xùn)練，使孩子能夠正確的區(qū)分什么是學(xué)習(xí)，什么是玩。能夠正確的區(qū)分兩者之間的關(guān)系。課堂行為：通過課堂行為的訓(xùn)練，使孩子能夠養(yǎng)成正確的上課、舉手、站立、坐姿、翻書、讀書、做筆記以及下課等課堂行為，按照正確的課堂行為要求完成課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)。時(shí)間觀念：通過時(shí)間觀念的訓(xùn)練，使孩子學(xué)會認(rèn)識時(shí)間，學(xué)會整點(diǎn)與半點(diǎn)的表示方法。合理利用和珍惜時(shí)間，并會制定自己的學(xué)習(xí)和生活時(shí)間表。減少和避免磨蹭、做事拖拉的壞毛病。作業(yè)行為與任務(wù)意識：通過作業(yè)行為的訓(xùn)練，使孩子了解什么是作業(yè)，學(xué)會正確的握筆姿勢與寫字姿勢完成作業(yè)內(nèi)容。按照正確的流程進(jìn)行聽作業(yè)、記作業(yè)、寫作業(yè)、檢察作業(yè)的訓(xùn)練。通過任務(wù)意識的訓(xùn)練，可以訓(xùn)練學(xué)生的能力幼兒園大班活動計(jì)劃15種植活動是幼兒科學(xué)活動的重要組成部分，而大班的幼兒更加樂于動手嘗試，更加喜歡探索大自然的奧秘。因此我們這學(xué)期把種植活動作為一項(xiàng)重要的日?；顒觼黹_展，讓幼兒能夠通過動手種植，在觀察、記錄、勞動以及交流分享中，掌握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀察、記錄方法，激發(fā)幼兒的探索欲望，讓幼兒體驗(yàn)到勞動帶來的快樂。為了讓我們班的種植活動更加科學(xué)合理地系統(tǒng)化開展，特制定此計(jì)劃。一、上學(xué)期種植活動回顧。上學(xué)期，我們班開墾菜地，種下了蘿卜、豌豆等菜種，活動初期幼兒興趣濃厚，而由于缺乏堅(jiān)持和系統(tǒng)性的活動開展，中后期的種植活動出現(xiàn)停滯，幼兒的觀察也流于表面。種植活動也沒有達(dá)到教育目的。二、本學(xué)期活動目標(biāo)。使幼兒感受種子生長的神奇，體驗(yàn)種植勞動帶來的快樂。滿足幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察力，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感。 使幼兒了解種植的過程，掌握正確的種植方法，了解植物的生長過程。學(xué)會記錄與測量。三、活動安排：家園共同討論，選擇種植品種。通過網(wǎng)絡(luò)，讓家長與教師、孩子共同參與種植活動，討論種植的內(nèi)容，激發(fā)大家的參與積極性。家長配合準(zhǔn)備種植所需材料，即種子、鏟子等。制作觀察記錄本以及植物標(biāo)識。制作觀察記錄本以及主題墻，分組了解種植任務(wù)，同時(shí)讓幼兒了解做記錄的方法，制作植物標(biāo)識卡，幫助幼兒更好地觀察。進(jìn)行種植前的猜想，激發(fā)幼兒的興趣。調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，和幼兒一起討論種植的方法。按計(jì)劃開展相關(guān)活動。按計(jì)劃帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行開墾、播種、澆水、測量、采摘等活動，堅(jiān)持做好記錄與小結(jié)。開展成果展示會和農(nóng)產(chǎn)品交易會。采摘之后開展一系列的成果展示會、農(nóng)產(chǎn)品交易會等，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)種植勞動的快樂。第三篇：幼兒園大班半日活動計(jì)劃幼兒園大班半日活動計(jì)劃篇一：大班半日活動計(jì)劃活動目標(biāo)：：．體鍛活動活動目標(biāo)：活動中注意適當(dāng)休息，：拍皮球分散游戲：大型玩具集體游戲：三．學(xué)習(xí)活動：數(shù)學(xué)王國旅游記——學(xué)編應(yīng)用題活動名稱：數(shù)學(xué)王國旅游記——學(xué)編應(yīng)用題活動目標(biāo)：能嘗試觀察分析圖片意思，、：教具圖片四張，算術(shù)卡片若干，：一．開火車師：今天，！出示算術(shù)卡，．?dāng)?shù)學(xué)王國旅游我們的火車開得真快，一下子就到數(shù)學(xué)王國了，國王請我們先欣賞①號風(fēng)景：看看是什么？吆！真美啊！誰能說說是什么意思？②號風(fēng)景，③號風(fēng)景，④．看禮物四個(gè)風(fēng)景地我們都看完了，國王給我們小朋友每人準(zhǔn)備了一份禮物：：我有要求的，看看數(shù)到幾再翻：黑板上出示1→3，幼兒說一二三，→5，幼兒說一二三四五，→1，幼兒說三二一，→1，幼兒說五四三二一，．結(jié)束語：今天，我們在數(shù)學(xué)王國的旅游到此結(jié)束，你們玩得開心嗎？下次，．區(qū)角活動活動目標(biāo)：自主地選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動，：英語角、計(jì)算角生活活動活動目標(biāo)：獨(dú)自吃完自己的一份飯菜，、做到飯后碗底清、桌面清、：大班半日活動計(jì)劃一、晨間活動：熱情接待每位幼兒，幼兒能夠主動用英語向老師問早：語言角：故事《轟隆隆來了》計(jì)算角：6的組成美術(shù)角：動物是我們的好朋友自理角：繞毛線圖案益智角：拼圖要求：1）活動時(shí)盡量保持安靜，和同伴小聲交流不影響其他幼兒2）提醒幼兒自由選擇活動，在指定的區(qū)域愉快的活動3）活動中能夠有序的收放材料：項(xiàng)目：跳繩、套圈、踩小車、過障礙物、保齡球要求：1）愛惜材料，活動后及時(shí)收放整齊2）提醒幼兒動靜交替，活動中注意安全3）重點(diǎn)知道幼兒跳繩，幫助幼兒較快的掌握跳繩的基本技法二、生活活動：提醒幼兒擦干凈自己的椅子，值日生做好一日工作：提醒幼兒有秩序的入廁，洗手時(shí)將水龍頭開小一些：提醒幼兒端好豆奶杯子，一口點(diǎn)心一口豆奶，保持安靜：提醒幼兒正確使用筷子，并保持桌面、地面整潔三、教育教學(xué)活動綜合活動：《逃家小兔》篇三：大班半日活動計(jì)劃活動目標(biāo)：通過親子導(dǎo)讀，幫助幼兒和家長理解作品的深刻含義，、在閱讀、游戲、繪畫、表演活動中，、：《逃家小兔》繪本、課件布簾以及部分圖片活動過程：一、親子游戲：找手1）教師：在布簾后面藏著小朋友們的媽媽，你們能夠找到自己媽媽的手嗎？2）幼兒繼續(xù)尋找，幼兒園工作計(jì)劃《大班半日活動計(jì)劃》.教師問幼兒為什么找到或沒找到媽媽，幼兒談?wù)劯惺?，：媽媽為什么這么容易找到寶寶的手？家長談?wù)劯惺芏?、?dǎo)讀作品《逃家小兔》教師：《逃家小兔》1）教師：你聽到故事中小兔子變成了什么？兔媽媽又變成了什么？2）教師：小兔變的時(shí)候，兔媽媽為什么要變成這些而不變成別的呢？（分角色閱讀）1）教師和幼兒閱讀小兔的話，））教師：小兔和媽媽游戲時(shí)，小兔子怎么說，媽媽又是怎么說的？（幼兒一邊說，教師一邊出示圖片幫助幼兒記憶）你最喜歡兔媽媽變的什么？（可請家長猜一猜）三、創(chuàng)編故事并親子裝扮表演：你們想玩小兔和兔媽媽變變變的游戲嗎？你們想變成什么，媽媽又會變成什么來找你？，、延伸活動將家長和幼兒創(chuàng)編的故事情節(jié)裝訂成冊，平時(shí)供幼兒之間相互閱讀，、游戲活動篇四：大班半日活動計(jì)劃學(xué)習(xí)活動名稱：對稱目的：１．初步理解對稱的概念，．：１．教師示范用的三對紙制蝴蝶翅膀２．收集具有對稱圖案的物品，如壁掛、瓷器、．幼兒創(chuàng)作用的材料、工具：印畫用的水粉顏料、毛筆、：一、初步感受對稱美１．！哪兩只是一對的呢？請你們幫忙找一找.第四篇：幼兒園大班植樹節(jié)活動計(jì)劃活動目標(biāo):，培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會愛護(hù)植物,熱愛大自然的情感，幼兒園大班植樹節(jié)活動計(jì)劃。，了解種樹的益處。知道更多有關(guān)植物的知識、增強(qiáng)觀察能力、分析能力，幼兒園工作計(jì)劃《幼兒園大班植樹節(jié)活動計(jì)劃》?；顒訙?zhǔn)備:(由各班老師負(fù)責(zé))。:各班自備小花盆、小水桶等種花工具。活動過程：一、宣讀愛護(hù)植物倡議書全體幼兒跟讀倡議書二、邀請園長講話三、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于植樹節(jié)歌曲。齊唱歌曲后，請個(gè)別班級唱出更多的歌曲。四、植樹節(jié)的知識問答環(huán)節(jié)。五、觀看表演：由大八班的幼兒為大家表演舞蹈。六、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹活動。第五篇：幼兒園大班一月活動計(jì)劃幼兒園大班一月活動計(jì)劃一、要求，以愉快的心情迎接畢業(yè)，并積極做好入小學(xué)準(zhǔn)備(能有條理地整理小書包，能準(zhǔn)時(shí)來園，每天自己帶手帕，學(xué)習(xí)看時(shí)鐘等等)、實(shí)驗(yàn)和動手操作，鼓勵(lì)幼兒去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，、活動內(nèi)容選擇(一)教學(xué)活動活動一：科學(xué)家的小故事活動二：圓珠筆活動三：制作彈簧小玩具活動四：彈性活動五：破譯電話號碼活動六：比輕重活動七：三數(shù)編四題活動八：詞語接龍活動九：七色花活動十：黑與白活動十一：沉與浮(一)活動十二：沉與浮(二)活動十三：小鬼當(dāng)家活動十四：快樂跳舞活動十五：笨耗子的故事活動十六：給弟弟妹妹的禮物活動十七：紀(jì)念冊活動十八：畢業(yè)詩活動十九：畢業(yè)照活動二十：畢業(yè)典禮(二)區(qū)域的材料投放三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)建議，按順序展覽出來，四、家長社區(qū)工作建議五、主要活動建議第一周活動：科學(xué)家的小故事活動過程建議_談?wù)撟约褐赖目茖W(xué)家、：_說說愛迪生想了什么聰明的辦法，(教師提供相應(yīng)的材料)幼兒嘗試愛迪生的這個(gè)辦法，幼兒收集一些科學(xué)家的小故事，模仿小學(xué)生的黑板報(bào)，辦一份關(guān)于科學(xué)家欄目的黑板報(bào).(可擴(kuò)充這一周的其他內(nèi)容)附：故事一天晚上，愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎，痛得豆大的汗珠直往下淌，，怎么能動手術(shù)呢?：有什么辦法能使屋子里更亮些呢?他想呀想，想到這，愛迪生高興得跳了起來，他對醫(yī)生說：“叔叔，你快做手術(shù)準(zhǔn)備吧!我有辦法啦!”說完，他就飛快地跑到鄰居小杰米家，借助鏡子的反射，一下子，把屋子照得亮堂堂的.“啊，這個(gè)辦法真好!你真聰明.”，愛迪生長大了，：圓珠筆活動過程建議_每個(gè)孩子一支圓珠筆，說說圓珠筆為什么會一會兒進(jìn)，一會兒出?_幼兒拆一拆圓珠筆，說說自己的發(fā)現(xiàn).(利用了彈簧有彈性)活動：制作彈簧小玩具活動過程建議_教師出示一件彈簧小玩具：彈簧的一頭與紙盒粘住，說說做一件彈簧小玩具需要那些工具?_教師提供一部分材料，幼兒相互玩并欣賞各自制作的彈簧小玩具，：彈性活動過程建議_教師提供傘、木夾子、海綿、彈簧、彈力襪、手套、皮球、橡皮筋等_幼兒用手拉、壓、交流在玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么?_討論：有了彈性以后會給我們帶來什么好處?_說說生活中還有什么東西是有彈性的.(可以談?wù)撏姹谋拇驳慕?jīng)驗(yàn))活動：破譯電話號碼活動過程建議_教師提供10以內(nèi)的加減試題卡、游戲一：在紙上寫出教師出示8張題卡的得數(shù)，即完成了“密碼破譯工作”，游戲二：利用自己家里的電話號碼，尋找相應(yīng)的式題卡進(jìn)行排列，結(jié)伴并交換式題，看誰能正確地游戲三：共同尋找大家熟悉的電話號碼(幼兒園的電話、應(yīng)急電話等)，各排一張破譯電話號碼的練習(xí)紙，為什么不同的式題，：比輕重活動過程建議_教師提供材料：第一組海綿小球、塑料小球、木珠、玻璃球、鐵彈(一樣大)第二組紙片、塑料片、木片、鐵片(一樣大)天平秤若干_幼兒將每一組的材料按輕重進(jìn)行排序(幼兒可以自己選擇方法)，幼兒嘗試使用，：三數(shù)編四題活動過程建議_游戲一：兩人一組“扔骰子”，同時(shí)扔骰子，出現(xiàn)兩個(gè)骰子上的兩個(gè)數(shù)，幼兒補(bǔ)上一個(gè)數(shù)(可以有不同補(bǔ)數(shù)法)，游戲二：三人為一組，給一個(gè)有數(shù)字的“餅”，就可以“切”開這塊餅，：詞語接龍活動過程建議游戲玩法：_教師說出一個(gè)詞，請一名幼兒用詞接上，：高大……大小……小花……花朵……_每個(gè)幼兒接完詞就站到前面去,等大家接完后相互拉成“長龍”走一圈，邊走邊說：“龍來了，龍來了.”：七色花活動過程建議_討論：七色花是一朵怎樣的花?為什么?珍妮把七片花瓣都用完了，你們說哪一片花瓣用的好?哪一片花瓣沒用好?(幼兒可以有自己的想法，只要合理教師都應(yīng)予以肯定.)七色花是怎樣使用的，老婆婆教珍妮用小花瓣時(shí)說些什么話?一頁一頁翻看小圖書，假如我也有一片花瓣你準(zhǔn)備用它干什么?，幼兒取一片自己喜歡的花瓣，模仿老婆婆說的的話，：黑與白活動過程建議幼兒說說自己喜歡什么顏色，：白色的象雕、黑白雙色的熊貓玩具、黑白格子服裝、：這些物品中哪兩種顏色最多?在我們的生活中，哪些東西是黑的，哪些是白的，：教師提供各種形狀的紙，幼兒自由選擇，：沉與浮(一)活動過程建議教師提供：水盆以及木珠、玻璃球、布、棉花、紙等物品說說那些東西會浮在水面上，：幼兒將材料放入水盆中，：哪些東西是浮在水面上的?哪些東西是會沉到水底的?還有哪些東西是先浮在水面上，吸水后慢慢沉到水底的?活動：沉與浮(二)活動過程建議幼兒嘗試使浮在水面上的東西沉下去，有的會增加材料，有的會放入更多的水，.(可以是成功的嘗試也可以是不成功的嘗試)活動：小鬼當(dāng)家活動過程建議談?wù)摚骸靶」懋?dāng)家”的電視節(jié)目觀看錄象“小鬼當(dāng)家”，說說這次“小鬼”們的主要任務(wù)是什么?我們執(zhí)行的過程中發(fā)生了什么事?最后的結(jié)果是怎樣的?談?wù)劊杭偃缥襾懋?dāng)家，我會怎樣做?學(xué)唱歌曲：“小鬼當(dāng)家”延伸活動：教師組織一次雙休日的“小鬼當(dāng)家”活動，：快樂跳舞活動過程建議準(zhǔn)備：泡沫板拼裝的跳舞毯人手一塊，箭頭符號圖片，，學(xué)跳基本的幾個(gè)方向跳法(單腳、：一拍出去，第二拍回到中間.)幼兒自由探索跳法，創(chuàng)編肢體動作(腳步的跳法和順序可自由匹配)活動：笨耗子的故事活動過程建議耗子?jì)寢尶上矚g自己的小寶寶呢?天黑了，.