【正文】 2點屈膝，身體向左后傾斜，面向2點上方2－8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面向外，身體略前傾面向8點上方，反復一次。第五周：復習上周的學習內(nèi)容。（踵趾步、小八字步）學習勾繃腳。腰部動作組合分解：前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐1－8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺2－8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)3－8：重復第一個八拍4－8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐5－8：左手放在肩旁左右擺動，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面向2點6－8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐7－8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動，身體面向1點8－8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀第六周：復習上周的學習內(nèi)容。（勾繃腳、腰部動作）復習小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心。第七周：復習所學的基本內(nèi)容。（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳）學習小舞蹈《小青蛙》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭，動跨1－8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面向2點上方。2－8：反面反復一次3－8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左－右4－8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次第八周：復習所學的基本內(nèi)容。復習小舞蹈《小青蛙》。學習小碎步：正步準備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。強調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。第九周：復習上周的學習內(nèi)容。（小碎步）學習頭部動作組合：前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點，強調(diào)幼兒面帶微笑1－8：雙手叉腰，低頭－向前－仰頭－向前2－8：雙手叉腰，左旁－向前－右旁－向前3－8：反復第一個八拍；4－8：反復第二個八拍5－8：雙手叉腰，左側(cè)－向前－右側(cè)－向前6－8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立－跪坐，頭左右快速擺動7－8：反復一次8－8：反復一次第十周：復習所學的基本內(nèi)容（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步）第十一周：復習舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》 學習基本功三角架：講解動作要求，并找幼兒做示范新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（第十二周：復習上周的學習內(nèi)容。(三腳架、舞蹈組合)學習基本功壓腳背：講解動作要求，并找幼兒做示范新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》第十三周：復習上周學習內(nèi)容。（三角架、壓腳背、舞蹈組合）練習蹦跳步，正步準備。動作時雙腿屈膝，經(jīng)雙腳蹬地跳起，在空中雙腿直膝，然后雙腳掌落地，同時雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳，雙腳落地，也可單腳起跳落地。第十四周：復習上周的學習內(nèi)容。（蹦跳步、三角架、壓腳背、舞蹈組合）新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》第十五周：復習上周學習內(nèi)容。第十六周第十九周：復習本學期學習的基本動作，及教學常規(guī)復習本學期學習的舞蹈和小律動。復習基本功三角架、壓腳背、蹦跳步，強調(diào)動作要求第二十周：匯報演出幼兒園舞蹈教學計劃12教學目標：培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，知道其名稱。培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競爭，合作的個性。周次和目標：第一周：練習隊形，站立姿勢交待舞蹈課的常規(guī)要求教授腳的形態(tài)和腳的`基本位置教授手的形態(tài)和腳的基本位置第二周：復習上周學習內(nèi)容基本功訓練——頭部、肩部、胸部練習基本步伐——踏步、走步、蹦跳步、開合跳新授舞蹈組合：“向前沖”（一）第三周：復習上周學習內(nèi)容基本功訓練——腰部、含胸屈腿、壓胯練習基本步伐——半蹲、腳尖地點、移動重心新授舞蹈組合：“向前沖”（二）第四周：復習上周學習內(nèi)容基本功訓練——勾繃腳、繞腳、振臂練習基本步伐——彈動、擺動新授舞蹈組合：“向前沖”（三）第五周：第六周：第七周：第八周：第九周：、復習上周學習內(nèi)容、基本功訓練——下前腰、雙屈腿、腰的軟度（一）練習、基本步伐——蹦跳步、滑步、新授舞蹈組合：“向前沖”（四）、復習上周學習內(nèi)容、基本功訓練——腰的軟度（二）、胯部、膝部練習、新授舞蹈組合：“向前沖”（五）、復習上周學習內(nèi)容、基本功訓練——腳腕、手腕、仰臥舉腿壓胯練習、復習所有舞蹈組合：“向前沖”、復習上周學習內(nèi)容、基本功訓練——地面踢腿練習、基本步伐——膝彈動、腳跟點地、踮步、小碎步、新授舞蹈組合：“我愛洗澡”（一）2復習上周學習內(nèi)容基本功訓練——地面搬腿練習基本手型——拳、開掌、并掌新授舞蹈組合：“我愛洗澡”（二）第十周：復習上周學習內(nèi)容基本功訓練——仰臥起坐、背肌練習基本步伐——踏跳步新授舞蹈組合：“我愛洗澡”（三）第十一周：復習上周學習內(nèi)容強化基本功訓練新授舞蹈組合：“我愛洗澡”（四）第十二周：復習上周學習內(nèi)容練習跟隨音樂訓練基本功新授舞蹈組合：“我愛洗澡”（五）第十三周：復習所有舞蹈組合：“我愛洗澡”基本功訓練新授芭蕾手位（一）第十四周：復習上周學習內(nèi)容基本功訓練新授芭蕾手位（二）第十五周：復習上周學習內(nèi)容芭蕾基本腳位強化芭蕾手位和腳位第十六周——第十九周：學習在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。復習所有的動作組合，作好匯報演出的準備。第二十周：匯報演出幼兒園舞蹈教學計劃13一、情況分析舞蹈幼兒班幼兒為六人，都是小班年齡，從來沒有過舞蹈訓練，沒有基礎(chǔ)，不會欣賞音樂，如：旋律感、音樂表現(xiàn)能力、節(jié)奏感等。不能掌握自己的身體動作，音樂和舞蹈動作都不能緊密聯(lián)系起來。二、優(yōu)勢表現(xiàn)人數(shù)較少，能夠個別化指導，年齡小，可塑性比較強，每個孩子的性格都比較活潑，很有表現(xiàn)欲望。三、薄弱環(huán)節(jié)才藝班的幼兒都是自愿參與的，有的幼兒家長認為自己的孩子音樂條件不是很好，所以參與此活動是增強幼兒的音樂感受力，這樣的孩子基本上沒有節(jié)奏感四、本學期指導音樂舞蹈本身是生動形象的，它能起到吸引幼兒注意力的作用，但是小班幼兒的`特點是注意力容易轉(zhuǎn)移，不穩(wěn)定。要提高幼兒學舞蹈的興趣，注意力很重要。所以，在教學活動中，首先讓幼兒聽懂音樂，能聽出音樂的節(jié)奏，聽著音樂做一些簡單的舞蹈動作，如：屈伸膝蓋、擺動身體、揮手、拍手等，然后培養(yǎng)幼兒音樂素質(zhì)，讓幼兒區(qū)分音的高低、長短、力度、音色等，體驗音樂作品中兩個部分的不同節(jié)奏，不同旋律所要求的不同動作的相互交替，最后，可以讓幼兒跳一些簡單的集體舞動作，手臂訓練。幼兒園舞蹈教學計劃14一、教學任務(wù)：增強對舞蹈的興趣，提高學生對音樂的節(jié)奏。通過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈掌握舞蹈方位、力度、感覺。發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學生大膽表現(xiàn)的個性。增進學生的靈活的形體，培養(yǎng)學生群體的合作精神。培養(yǎng)學生舞臺表現(xiàn)能力，增進他們的表現(xiàn)欲。使學生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高學生們的審美能力。了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。二、基訓：練習：壓腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的訓練中間動作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓練。舞蹈技巧訓練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓練。三、民族民間舞、成品舞蹈學習廣場舞、漢族舞、等。教學內(nèi)容第一階段：基本內(nèi)容認識舞蹈舞蹈的基本功訓練第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。民族舞部分：漢民間舞蹈第三階段：完整舞蹈小組合的學習民族舞蹈形體舞蹈第四階段：展示《綱要》指出：藝術(shù)教育在整個幼兒教育中，具有舉足輕重的特殊意義。它貫穿著不同領(lǐng)域，在不同領(lǐng)域的交叉和融合過程中發(fā)揮著中介作用。而美育教育更是整個藝術(shù)教育的重心，它是情感啟迪、情感交流、情感表達的良好手段，是對幼兒進行情感教育的最佳工具。幼兒很容易對美育活動表現(xiàn)出自發(fā)的熱情和興趣，但這種自發(fā)的興趣多屬于淺層興趣，往往帶有情緒色彩，容易停留在“我喜歡”的水平上，這也正需要通過教師的引導，提高到有一定深度的動機水平，并將原有的興致內(nèi)化，使之成為積極主動的參與者。為豐富幼兒的課余生活，提高幼兒在美育方面的和諧發(fā)展，根據(jù)《綱要》精神，結(jié)合我園的自身特點，特舉辦舞蹈興趣班這一活動。幼兒舞蹈興趣活動在整個教程的設(shè)置上，充分考慮到幼兒的生理特性，并結(jié)合幼兒的心理特點，把知識性、訓練性、娛樂性及表演的適用性有機的結(jié)合在一起。在訓練上強調(diào)了幼兒舞蹈訓練的科學性，使之促進幼兒在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。幼兒舞蹈興趣活動在訓練教學上分為兩大部分：一、舞蹈基礎(chǔ)訓練。也可稱為舞蹈的基本技能訓練。主要是采用地面訓練的39。方式，訓練（4—6歲）這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。二、表演性組合。主要訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達情緒，抒發(fā)感情?；A(chǔ)訓練與表演性訓練相結(jié)合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓練及各種演出需要，使訓練更具有針對性和目的性。幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓練包括如下內(nèi)容：勾繃腳組合；壓腿組合；壓胯組合；波浪柔手組合；繞腕練習；眼睛訓練組合；提沉、呼吸練習。幼兒表演性組合的內(nèi)容主要由一些簡單、短小的舞蹈組合組成，例如：《小鳥飛》、《小星星》、《小貓咪》等等。根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，調(diào)整編排?，F(xiàn)將本學期進度安排如下：略幼兒園舞蹈教學計劃15一、教學任務(wù)：增強對舞蹈的興趣，提高學生對音樂的節(jié)奏。通過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈掌握舞蹈方位、力度、感覺。發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學生大膽表現(xiàn)的個性。增進學生的靈活的形體。培養(yǎng)學生舞臺表現(xiàn)能力，增進他們的表現(xiàn)欲。使學生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的39。興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高學生們的審美能力。了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。二、基訓：練習：壓腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的訓練中間動作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓練。舞蹈技巧訓練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓練。三、民族民間舞、成品舞蹈學習廣場舞、漢族舞、等。教學內(nèi)容第一階段：基本內(nèi)容認識舞蹈舞蹈的基本功訓練第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。民族舞部分：漢民間舞蹈第三階段：完整舞蹈小組合的學習民族舞蹈形體舞蹈第四階段：展示四、總體目標：培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，知道其名稱。培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競爭，合作的個性。學會3—4個完整性的幼兒舞蹈組合。周次和目標：第一周：練習隊形，站立姿勢。交待舞蹈的常規(guī)要求。(時間與物品)新授舞蹈組合：“銀波綠舟”第二周：復習上周學習內(nèi)容。新授點頭、肩、活動組合。隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭，聳肩等動作。舞蹈組合：“銀波綠舟”第三周復習手，勾繃腳，點頭，聳肩等活動組合。舞蹈組合：“銀波綠舟。第四周復習所學內(nèi)容舞蹈組合：“銀波綠舟”。練習前壓腿、旁壓腿的動作。舞蹈組合：“我的朋友在哪里”。第五周：新授前踢腿、旁踢腿動作。舞蹈組合：“我的朋友在哪里”。第六周：復習前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動作。新授地面動作：雙吸腿、壓腳跟練習。舞蹈組合：“我的朋友在哪里”。第七周：復習所學的內(nèi)容。練習壓胯的動作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。復習舞蹈組合：“我的朋友在哪里”“銀波綠舟”。第八周：新授前腰、后腰、旁腰、側(cè)腰的要部組合動作。隨音樂做腰部組合動作。舞蹈組合：“七色花”。第九周：復習腰部組合動作。學習小碎步組合。舞蹈組合：“七色花”。第十周：復習以前學的內(nèi)容。新授步位動作。舞蹈組合：“七色花”。第十一周：新授雙腳、單腳、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的動作。復習舞蹈組合。第十二周：復習從手位開始到步伐練習的所有動作組合，要求隨音樂動作到位協(xié)調(diào)的表演。對每個組合進行重，難點的力度輔導。舞蹈組合：“剪羊毛”。第十三周：復習舞蹈組合：“我的朋友在哪里”。復習舞蹈組合：“七色花”“銀波綠舟”。舞蹈組合：“剪羊毛”。第十四周：學習在單一舞蹈動作的`基礎(chǔ)上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。復習所有的動作組合，作好匯報演出的準備。第十五周：匯報演出，發(fā)放評價表。請家長提出寶貴意見。