【正文】 給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。在講述事情時(shí)不著急，學(xué)說(shuō)完整句。做好班里的協(xié)調(diào)工作，隨時(shí)同配班老師、家長(zhǎng)交流對(duì) 幼兒的觀察情況，共同制定措施，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。五、工作安排二月份：鬧元宵主題活動(dòng)穩(wěn)定幼兒情緒，盡快適應(yīng)幼兒園生活。三月份： 1“好吃的東西”主題活動(dòng)。生活常規(guī)的培養(yǎng)、鞏固。如：洗手、搬椅子等。自制區(qū)域活動(dòng)的材料。四月份：“我的玩具”主題活動(dòng)。春游。開展區(qū)域活動(dòng)。如：玩具總動(dòng)員等。五月份：“我喜歡的動(dòng)物”主題活動(dòng)。豐富活動(dòng)區(qū)材料。慶“六一”活動(dòng)準(zhǔn)備。六月份：1“見過(guò)的車”主題活動(dòng)。舉辦“車”展覽會(huì)。教學(xué)效果測(cè)評(píng)。教育教學(xué)工作總結(jié)。第五篇：幼兒園保教計(jì)劃幼兒園保教工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，堅(jiān)持貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，大力開展研訓(xùn)工作，建立健全教師培養(yǎng)長(zhǎng)效機(jī)制，不斷探索保教工作新思路、新途徑、新方法，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。二、工作目標(biāo)安全責(zé)任事故為零。幼兒全面發(fā)展優(yōu)良率達(dá)90%以上，出勤率95%以上。規(guī)范幼兒園課程管理，有效實(shí)施幼兒園課程，深化課程改革。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，提高教研的有效性，推進(jìn)游戲課程實(shí)施。家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)常態(tài)化，推動(dòng)家園共育。爭(zhēng)創(chuàng)一級(jí)幼兒園。三、工作要點(diǎn)及措施（一）加強(qiáng)管理，促進(jìn)常規(guī)管理更加規(guī)范。以文明創(chuàng)建為契機(jī)，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，規(guī)范教師的教學(xué)行為，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。加大保教常規(guī)管理檢查力度，使幼兒園的保教管理規(guī)范化、科學(xué)化，制約保教工作的隨意性，增強(qiáng)保教工作有效性。努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，體現(xiàn)美化、兒童化、教育化。要求各班環(huán)境要凸顯特色，并每月根據(jù)主題及時(shí)更新環(huán)境，根據(jù)幼兒發(fā)展和課程需要，隨時(shí)調(diào)整環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上鼓勵(lì)幼兒積極參與，小、中、大班幼兒參與率分別不少于40%、60%、80%。進(jìn)一步加強(qiáng)各班區(qū)角活動(dòng)的開展，提供層次性操作材料，讓環(huán)境創(chuàng)設(shè)有效的促進(jìn)幼兒互動(dòng)。小、中、大班創(chuàng)設(shè)區(qū)角數(shù)量分別不少于5個(gè)、6個(gè)和 7個(gè)，保證活動(dòng)材料的充足。倡導(dǎo)教師因地制宜、就地取材、利舊利廢為幼兒制作玩教具，研究玩教具的應(yīng)用。中、大班教師要有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒參與玩教具的制作。（二）加強(qiáng)研究，促進(jìn)教育改革不斷深入依據(jù)《綱要》加強(qiáng)課改指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園課程管理。進(jìn)一步完善“課程計(jì)劃”，以整體課程觀和和諧發(fā)展觀合理安排每周教學(xué)、游戲活動(dòng)。堅(jiān)持面向全體幼兒，保護(hù)幼兒游戲的權(quán)利，各班每周開齊、開足、開好游戲課程，在“開齊”上求規(guī)范，在“開足”上求質(zhì)量，在“開好”上求創(chuàng)新。注重在游戲中培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)意識(shí)，讓幼兒在玩中學(xué)，建立常規(guī)教學(xué)游戲化的思維，尋找常規(guī)教學(xué)游戲化的有效途徑，嚴(yán)格按計(jì)劃開展教養(yǎng)活動(dòng)，備教一致，活動(dòng)目標(biāo)準(zhǔn)確、準(zhǔn)備工作充分，科學(xué)合理安排半日活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替，確保游戲及戶外活動(dòng)時(shí)間的落實(shí)。促進(jìn)每個(gè)幼兒全面發(fā)展。推進(jìn)課程改革不斷深入。加強(qiáng)游戲課程實(shí)施過(guò)程監(jiān)控。幼兒園在實(shí)施游戲課程中關(guān)注教師對(duì)實(shí)施游戲中的需求，關(guān)注幼兒游戲水平，通過(guò)校驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)、研究、解決教師實(shí)施游戲中面臨的實(shí)際問(wèn)題。重點(diǎn)關(guān)注教師對(duì)游戲組織方法、指導(dǎo)行為等方面的微觀研究。結(jié)合推普周、十一國(guó)慶、中秋、重陽(yáng)、元旦等節(jié)日以國(guó)旗下的講話、慶?；顒?dòng)、親子活 動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)等形式對(duì)幼兒進(jìn)行教育。各班在幼兒中開展多種形式的“明星寶寶”評(píng)比活動(dòng)，并在班級(jí)中開辟相應(yīng)的評(píng)比欄，每周對(duì)幼兒和家長(zhǎng)公布評(píng)比結(jié)果，激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感和上進(jìn)心，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。各班根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)及自身優(yōu)勢(shì)開展富有特色的班級(jí)活動(dòng)。（三）加強(qiáng)研訓(xùn)，促進(jìn)有效教研提升以教研組長(zhǎng)為核心，成立備課指導(dǎo)小組，各組以游戲和教學(xué)中的焦點(diǎn)問(wèn)題為中心開展研究，促進(jìn)教師學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，進(jìn)而推進(jìn)集體備課組的建設(shè)，增強(qiáng)園本教研的有效性。加強(qiáng)對(duì)游戲組織方法的研究。重點(diǎn)研究游戲前和游戲中教師的組織方法，明確指導(dǎo)重點(diǎn)，讓游戲組織方法真正為教師所用。加強(qiáng)對(duì)幼兒社會(huì)性行為規(guī)則的研究。通過(guò)集體備課，引導(dǎo)教師做到：“問(wèn)題”——讓幼兒發(fā)現(xiàn)，“玩法”——讓幼兒歸納，“規(guī)則”——讓幼兒制定，“評(píng)價(jià)”——讓幼兒參與。創(chuàng)設(shè)一個(gè)討論、探究的氛圍，使幼兒在沒(méi)有顧忌的情況下，參與對(duì)真理的追求，體驗(yàn)規(guī)則對(duì)自己和他人的意義。加強(qiáng)對(duì)游戲的有效性研究。在有步驟、有計(jì)劃地實(shí)施游戲課程的過(guò)程中，針對(duì)游戲主題的選定、材料的投放、組織方法的預(yù)設(shè)、拓展延伸的可行性等方面的有效性進(jìn)行研究。幼兒園以課例研究為載體，將每次的教研視作專題研討，通過(guò)教師參與式的研討，園長(zhǎng)點(diǎn)撥、教師反思改進(jìn)，使解決一個(gè)問(wèn)題的過(guò)程成為教師獲得對(duì)這個(gè)問(wèn)題重新認(rèn)識(shí)的過(guò)程，最終提高游戲的有效性。（四）加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。突出骨干教師模范帶頭的作用，鼓勵(lì)骨干教師在園內(nèi)帶教，并爭(zhēng)取各類公開活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，為骨干教師提供鍛煉的機(jī)會(huì)和展示才華的舞臺(tái)，增強(qiáng)專業(yè)成長(zhǎng)的自豪感。引導(dǎo)中年教師在常規(guī)工作中作出成績(jī)，青年教師在研究、創(chuàng)新、特色教育中出成績(jī)，促進(jìn)每一位教師在原有水平上的進(jìn)步與發(fā)展。以第十四屆教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)為契機(jī)，圍繞“游戲課程實(shí)施與有效教研”的主題開展教學(xué)研究活動(dòng)，以研促教，不斷助推教師的專業(yè)成長(zhǎng)。積極組織教師開展區(qū)教學(xué)能手的評(píng)比活動(dòng)。為骨干教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建鍛煉、展示平臺(tái)，提高教育教學(xué)技能，促進(jìn)其專業(yè)化不斷成長(zhǎng)。每位教師要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，廣泛閱讀有益書籍，每位教師每月書寫讀書筆記一篇，每學(xué)期寫讀書體會(huì)一篇，學(xué)期末進(jìn)行讀書筆記交流，充分發(fā)揮理論學(xué)習(xí)上的推動(dòng)作用。利用園內(nèi)和園外資源定期對(duì)教師開展園本培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高教師專業(yè)理論水平。（五）加強(qiáng)家園共建，促進(jìn)辦園聲譽(yù)日益擴(kuò)大。繼續(xù)依托《幼兒園家庭互動(dòng)手冊(cè)》、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等有效途徑，向家長(zhǎng)傳授育兒知識(shí)，共享優(yōu)質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)家園共建，擴(kuò)大社會(huì)影響效益。通過(guò)開展家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)學(xué)校、等形式多樣的家長(zhǎng)工作，更好的實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)議，讓家長(zhǎng)參與幼兒園重大問(wèn)題的討論決策，商討幼兒園的管理、教學(xué)和伙食等工作，及時(shí)溝通交流，促進(jìn)家園雙向信息的反饋。進(jìn)一步豐富各班家長(zhǎng)園地的內(nèi)容，要體現(xiàn)保育知識(shí)、教育知識(shí)、主題教學(xué)內(nèi)容、環(huán)境教 育、語(yǔ)言文字、育兒經(jīng)驗(yàn)交流、教師簡(jiǎn)介等內(nèi)容，并每月更新其中的內(nèi)容。繼續(xù)做好社區(qū)03歲嬰幼兒早教活動(dòng)，讓家長(zhǎng)接受有質(zhì)量的科學(xué)育兒指導(dǎo)，擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)中的影響力。提高全園“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社區(qū) ”的意識(shí)，以爭(zhēng)取家庭社區(qū)資源的有效利用。繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，組織開展家長(zhǎng)講座，設(shè)立園級(jí)、班級(jí)家教專欄。落實(shí)“孩子入園，家長(zhǎng)入校”的工作要求，進(jìn)一步完善家長(zhǎng)學(xué)校管理相關(guān)制度，確保家長(zhǎng)學(xué)校工作更好的開展。促進(jìn)家長(zhǎng)育兒水平的不斷提高，積極營(yíng)造相互支持、相互配合的家園共育新天地。（六）加強(qiáng)保育工作，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)組織各班教師、保育員學(xué)習(xí)常見傳染病的癥狀和預(yù)防知識(shí)，積極配合做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防各種傳染疾病的發(fā)生。利用生活活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。各班嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的體育活動(dòng)，確保每天不少于2小時(shí)的戶外體育活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。四、具體安排 8月份創(chuàng)建文明知曉學(xué)習(xí)規(guī)范語(yǔ)言文字、師德師風(fēng)演講安全工作學(xué)習(xí)、檢查。環(huán)境創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)9月份開展新學(xué)年常規(guī)教育教學(xué)工作檢查做好新生接待工作安全檢查、安全演練全園家長(zhǎng)學(xué)校（各班家長(zhǎng)會(huì)新生家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)及注意事項(xiàng)）環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比園本教研、園本培訓(xùn)（每月）10月份參加區(qū)教學(xué)能手評(píng)比家長(zhǎng)開放日 11月份接受“家長(zhǎng)學(xué)?！鞭k學(xué)常態(tài)化檢查秋季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)召開教代會(huì) 12月份慶祝元旦活動(dòng)（家園互動(dòng)）各項(xiàng)工作總結(jié)