【正文】 嘩嘩地流著，滿(mǎn)是泡沫的手漸漸放慢速度，眼睛愣愣地望著天邊，心思早已不在洗碗?；秀敝?，時(shí)光似乎回到了六年前的冬天。圖畫(huà)中有一個(gè)小姑娘，孤獨(dú)地站在雪中，她伸出手想要接住那雪花，可是雪花一落在她的手上就融化了，她不甘心，一次又一次地嘗試，得到的只是一滴滴小水珠。她想了一會(huì)，戴上手套再一次接雪花，一片又一片的雪花落在了她的手上，她高興地看著一個(gè)個(gè)美麗的小精靈?？墒钱?dāng)她用另一只手去觸摸它的時(shí)候，雪花又迅速融化為一滴水，她抬起頭用最純潔的目光仰望天空，好像要哭出來(lái)，把煩惱、委屈全部?jī)A訴。我眨了眨眼睛，眼前又出現(xiàn)了另一個(gè)畫(huà)面，那正是這首曲子的`MV。一名女子在一個(gè)樓閣中起舞，一片片雪花從屋頂落下，制造出一種幽靜的氣氛。她出現(xiàn)時(shí)，一陣悅耳的琴聲配著悠揚(yáng)的笛聲，她從樓閣頂部拉著紅絲綢輕輕落下，在琴聲停止時(shí)，女子身上的鈴鐺隨風(fēng)響起，清脆悅耳。突然另外的樂(lè)器同時(shí)響起，女子開(kāi)始展開(kāi)肢體，舞出舞者的精魂。她的舞姿柔中帶剛，透露出一股讓人無(wú)法靠近的氣質(zhì)，梅花隨著舞姿任意飄動(dòng)，使女子的身上散發(fā)出一股寒氣。一舞曲終，歌聲隨之停止，但仍讓人陶醉其中。感覺(jué)腳上冰涼涼的，回過(guò)神才發(fā)現(xiàn)池里的水已經(jīng)滿(mǎn)了，而且溢了出來(lái)。那個(gè)在雪中的女孩用眼睛傾訴著痛苦，而閣樓中的女子因?yàn)楣陋?dú)而散發(fā)的寒氣，讓人有一種冰冷的感覺(jué)。她們都有孤獨(dú)，她們似乎都是我的影子，我想要大聲哭出來(lái)，而又因?yàn)榉N種原因，和閣樓中的女子一樣把孤獨(dú)藏在心里，讓人無(wú)法靠近。猛然間，我覺(jué)得自己似乎就是那個(gè)雪中女孩，就是那個(gè)在樓閣中起舞的女子，在音樂(lè)中我們?nèi)跒榱艘惑w……孤獨(dú)作文600字 篇3一轉(zhuǎn)眼光陰荏苒已經(jīng)是許多年。那些天涯相望的惆悵，遠(yuǎn)隔萬(wàn)里的分離，回憶起來(lái)仿佛還是昨天，卻已經(jīng)隔了多少年的辛苦時(shí)光。明天便是假日了，也是我出行的日子。我和曉涵在日常的忙碌當(dāng)中抽出時(shí)間準(zhǔn)備外出度假。不知為何，臨行前的心情卻有些空落。一直信奉著虛無(wú)主義的我，仿佛總覺(jué)得生活沒(méi)有太大的意義，這個(gè)秋天的我像一只蝸牛蟄伏在自己的殼里，再也不想去看外面紛紛擾擾的世界。如今隨著年歲漸長(zhǎng)，也已經(jīng)不再癡迷于文藝作品里金風(fēng)玉露、電光石火的驚鴻一瞥，似乎曾經(jīng)敏銳的觸角漸漸圓鈍下去，不再對(duì)于那些情感有動(dòng)于衷。原本不過(guò)是一場(chǎng)轉(zhuǎn)瞬即逝的煙花，何必讓相思紅豆玲瓏心凌亂了浮生，那些來(lái)來(lái)往往的人，終是無(wú)法陪我看盡時(shí)間細(xì)水長(zhǎng)流的風(fēng)景。孤影年華，銘刻已經(jīng)褪色的回憶。像是沙漠里獨(dú)自盛開(kāi)的曇花凄美飄零，我一直學(xué)不會(huì)與他人一同步調(diào)，就連讀過(guò)的書(shū)仿佛都是那么不一樣。這天午后的時(shí)光讀了《偷影子的人》，或許應(yīng)該是一個(gè)親情、友情、愛(ài)情交織的溫暖故事，可是自己卻沒(méi)有那些宣傳單頁(yè)上面的廉價(jià)感動(dòng)。那些橋段全都似曾相識(shí)。愛(ài)情像《翦翦風(fēng)》里面的藍(lán)采，親情讓人想起吉本芭娜娜的《廚房》。秋水長(zhǎng)天，承載著對(duì)一些人的思念。兩個(gè)相似的靈魂有一個(gè)離開(kāi)了，總歸會(huì)有些落寞。寂寞流年，我終是一個(gè)放不開(kāi)的人，總是執(zhí)念在自己的世界里。自詡不與世俗同流合污，卻又害怕這孤獨(dú)。如果只是一棵開(kāi)花的樹(shù)守候在你必經(jīng)的路口，飽受驕陽(yáng)的熾烈也飲盡夜的寒涼，我們會(huì)不會(huì)原諒故事里后續(xù)的空白，讓呼嘯而過(guò)的車(chē)輪揚(yáng)起靜默的塵土。孤獨(dú)作文600字 篇4爺爺奶奶在樓下的房間看電視，媽媽遠(yuǎn)在臺(tái)灣學(xué)習(xí)，爸爸又加班。我坐在書(shū)桌前，臺(tái)燈的光投出一個(gè)黑黑長(zhǎng)長(zhǎng)的身影。窗外葉影婆娑，被對(duì)岸商家的霓虹燈映到家里，仿佛舞動(dòng)的魑魅魍魎。這時(shí)，總有一種被墨汁浸透的膠水一般的東西，包裹住了我。智慧的人們賦予那種東西一個(gè)名字——孤獨(dú)。孤獨(dú)是黑色的，它的味道，像苦澀的咖啡；卻讓人感覺(jué)如在吃芥末，會(huì)鼻子發(fā)酸。孤獨(dú)是無(wú)法根除的病，它讓人在人群中孤獨(dú)，在財(cái)富中孤獨(dú)，在虛無(wú)中孤……。有一句話，完美地詮釋了孤獨(dú)：孤獨(dú)是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤獨(dú)。孤獨(dú)無(wú)處不在，它能上天入地，肆意流竄在人間。它來(lái)到時(shí)，必須做點(diǎn)什么，做練習(xí)、看書(shū)、運(yùn)動(dòng)都行，別讓孤獨(dú)淹沒(méi)了你。孤獨(dú)常能以異樣的方式，引起我的遐想。我想：孤獨(dú)，說(shuō)不定也是一個(gè)物種，它們會(huì)隱身，喜歡吃熱鬧。宴會(huì)大廳的門(mén)，關(guān)得太緊，孤獨(dú)溜進(jìn)來(lái)。只好在散席之后，在稀疏的燈影里，歇斯底里的咆哮一番。《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉，天生喜散不喜聚，是因?yàn)榻{珠仙子看透了孤獨(dú)吧。她知道，不聚的孤獨(dú)，很淺；聚了又散的孤獨(dú)，很深。當(dāng)然，孤獨(dú)不是讓他人憐憫自己的籌碼，孤獨(dú)是一個(gè)人的事。在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)勇敢，淬煉出更好的自己，才是戰(zhàn)勝孤獨(dú)的最好武器。接受孤獨(dú)，就是為了有一天不再懼怕孤獨(dú)。盤(pán)古開(kāi)天辟地后，身軀歸于混沌，那一天，日月形成。太陽(yáng)在萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天中感到孤獨(dú)，于是悄悄挪著腳步，去找月亮做個(gè)伴兒；月亮在漆黑深邃的夜空中受不了孤獨(dú)，也打起退堂鼓，去找太陽(yáng)了。它們二者永遠(yuǎn)不會(huì)碰頭，便因此形成了白晝與黑夜。日復(fù)一日，久而久之，日月之間的孤獨(dú)，被轉(zhuǎn)換成了一種游戲，玩了千萬(wàn)年。時(shí)光的纖纖玉指啊，翻過(guò)吧，翻過(guò)這一章的孤獨(dú)！孤獨(dú)作文600字 篇5為了打發(fā)寂寞，月亮才會(huì)陰晴圓缺的吧！——題記今又中秋，月亮依舊孤孤單單的掛在天上，人依舊孤孤單單的抬頭望月。今夜，我坐在屋頂，抬頭望月，它發(fā)出皎潔的光，為行走在外而怕黑的人照亮前方的路。我望著它，它也望著我，旁邊的幾顆星星，眼睛一眨一眨的，好像在笑我們，也可能在看別人一家吃著團(tuán)圓飯，望著月，有說(shuō)有笑。而我，孤單的望著月，一個(gè)孤單的人望著一輪孤單的月，就不孤單了。自古至今，寫(xiě)月的詩(shī)有很多，比如：“小時(shí)不識(shí)月，呼做白玉盤(pán)”、“床前明月光，疑是地上霜”……可有哪句是為了月亮而做的呢？詩(shī)人們都是為自己寫(xiě)，他們把自己的悲傷或喜悅，強(qiáng)行加在月的身上，我真替月感到悲哀。什么嫦娥奔月，什么吳剛伐桂，一切都是假的，月球上只有千瘡百孔，那就是人類(lèi)的杰作。月只有在中秋節(jié)是主角，一個(gè)孤孤單單的主角。我已嘗夠了孤單的滋味，我的生日，中秋的前一天。那天，奶奶買(mǎi)了一個(gè)蛋糕，因爺爺奶奶不喜歡吃奶油，又加上爸爸媽媽那天沒(méi)空，不在家，陪伴我的只有那個(gè)小小的蛋糕，我哭了，那樣心痛，那樣無(wú)助，可有誰(shuí)知道呢？我的痛，我知道。曾經(jīng)，我結(jié)交了一些好朋友，我對(duì)她們無(wú)所不談，無(wú)所不說(shuō)，可是，我發(fā)現(xiàn)：她們是我一切謠言的起源，我從上把她們加入黑名單，從此，我堅(jiān)信，世上再?zèng)]有什么知己了，直到現(xiàn)在，我心中的傷痕還在痛，我雖然換了班，但我的心依然告誡我：“你融不進(jìn)這個(gè)班的，你不是這條路上的人?！毕肓擞窒搿拔胰诓贿M(jìn)去，因?yàn)樽员笆俏业囊律?，我不知什么時(shí)候才能脫掉它。”就這樣，一個(gè)孤單的人加一個(gè)孤單的月就不孤獨(dú)了吧，雖然相距千里，天上人間。第五篇：《孤獨(dú)之旅》讀后感600字說(shuō)實(shí)話，很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有和爸爸媽媽讀過(guò)書(shū)了。有一天，我拿著姐姐初中的語(yǔ)文書(shū)去和爸爸讀親子共讀。翻閱著語(yǔ)文書(shū)，感覺(jué)好枯燥。對(duì)爸爸說(shuō)：“真是的，初中語(yǔ)文書(shū)，怎么這么無(wú)聊，連一張彩色圖片也沒(méi)有，而且文字還這么多，可想而知，初中生生活這么乏味?！闭?dāng)我要關(guān)上書(shū)的時(shí)候，一個(gè)題目吸引了我，這個(gè)題目的名字就是《孤獨(dú)之旅》。一個(gè)疑問(wèn)充斥在我的心中?！盀槭裁绰猛臼枪陋?dú)的，是什么樣的人經(jīng)歷了這樣的旅途?”正當(dāng)我在想的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“是要讓你接觸這種文章，看看主人公有怎樣一段不同尋常的經(jīng)歷，這樣才能更懂事?！卑殡S著柔和的燈光，我仔細(xì)地閱讀著，我的情感也時(shí)起時(shí)伏，雖然有些字不認(rèn)識(shí)，問(wèn)了媽媽以后繼續(xù)讀。講述了一個(gè)這樣的故事：“文中主人公杜小康以趕鴨子維生，歷經(jīng)了生死磨難。這位少年在生活的艱難和精神的孤獨(dú)中錘煉了自己的身心，他被自己的長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了而感動(dòng)。”經(jīng)過(guò)我和爸爸媽媽討論一番后，得出了一份這樣的結(jié)論：“現(xiàn)在的我比起杜小康很幸福、很快樂(lè)，我比他擁有了更多的甜蜜，更多的朋友，更多的親人，我不會(huì)像他那樣孤獨(dú)，但我承認(rèn)，我沒(méi)有像他那樣遇到困難的時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，這一點(diǎn)我要向他學(xué)習(xí)他那份樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，他的旅途是孤獨(dú)的，我的旅途是開(kāi)心的，所以我更應(yīng)該好好把握，好好學(xué)習(xí)?！泵總€(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，或多或少都曾被自己所感動(dòng)，所以平常遇到困難，更應(yīng)該以堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)去面對(duì)它，得到那一份堅(jiān)強(qiáng)被自己的行為所感動(dòng)，那樣我相信，不管遇到什么困難，我都會(huì)愈挫愈勇。