【正文】 故鄉(xiāng)的水，故鄉(xiāng)的人把我們的心緊連在一起，希望我們能夠共同創(chuàng)造出一片屬于自己的藍天綠地。4六月的陽光格外燦爛，六月的校園充滿傷感。多少個日日夜夜的相伴，最終卻要曲終人散。畢業(yè)就要別離，友誼不會消散。愿別后多多聯(lián)系，我們的情誼直到永遠!4忘不了學校的每一處土地，忘不了學校的每一處笑聲，今天我們以你為榮，明天你以我們?yōu)闃s!4我們這一代不允許我們愧對古人與后代。愿我們以卓越的智慧、堅強的意志、大無畏的精神，不斷開拓，不斷奮進!4歷事練心，近來你越來越懂事了，老師每次把班級的事物交給你都那么放心，同學們有事都愿意跟你交心，老師為有你這樣的得力助手而感到慶幸。4多年之后再讀會覺得留言的人是最了解自己的人，會有一份長久的感動。所以，不要讓別人幫你寫留言，一定要根據(jù)對象的不同來寫，這才是珍貴的留言。同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!4班長：兄弟，一路珍重，千萬要平平安安，這是我對你最后一次命令，盡管你在我手下四年里從沒聽過我一次命令。4課桌留下了回憶，粉筆寫下了思意，黑板記錄了情誼，教室珍藏了日記，每一次回眸，不是擦肩而過，而是彼此珍惜。畢業(yè)快樂!4綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢。4天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚帆啟航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁??出發(fā)吧，愿你前程無量!好運常相伴!50、畢業(yè)了，才發(fā)現(xiàn)學生是最好的職業(yè)。畢業(yè)生畢業(yè)感言5尊敬的各位校領導、各位老師及同學們：大家好！我是07春會計?？瓢嗟?，我的名字叫任宗樹，我很榮幸被評為“中央電大的優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱號，我很高興，也非常激動，此時此刻，我想用三個詞來表達我的心情。第一個詞是感謝，首先我要感謝學校領導和我的班主任老師及我們的科任老師對我的培育、支持、和鼓勵，也感謝電大能為我們成人提供了繼續(xù)學習的場所和能夠展示自己的平臺。第二個詞是自豪，人們常說學無止境，只有不斷的學習，才能在激烈的競爭中生存和發(fā)展。通過在電大三年的學習中，使我的工作能力得到了很大的提高，我在電大獲得的榮譽也得到了單位領導的認可，職務也得到了提升。第三個詞是行動，為了感謝學校對我們的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動，自己將會不斷的努力充實自己，勤奮敬業(yè)、激情逐夢，在未來的道路上執(zhí)著前行，同時宣傳我們的母校，為我們的學弟學妹們做好榜樣，希望他們努力學習為電大作出更大的貢獻，在此我忠心祝愿電大的明天更輝煌！謝謝大家！感言，感言，感謝之言。因此，首先表示感謝，倒不是因為給了我優(yōu)秀畢業(yè)生才感謝的，而是因為在西北大學兩年的學習中得到了太多太多的支持、幫助和指導而由衷的、發(fā)自內心的感謝，能感謝的實在是太多太多了，向校領導、向系領導、向班主任老師和全體同學表示誠摯的感謝，感謝大家對我多方面的幫助、支持和錯愛，特別要感謝班主任李老師在學習和生活上給予的無私關懷和幫助。感言，感言，感想之言。所以，接著談幾點感想：慚愧。在西北大學的兩年，只是做了自己應該做的工作，而且由于自己的能力限制和其他原因而使得許多工作沒能真正做好、真正做滿意，有些方面的工作還缺乏主動性和創(chuàng)造性，有相當多的工作是在別人的幫助下才完成的，為此，心中總是感到不安和慚愧。在獲得優(yōu)秀畢業(yè)生這個榮譽的日子里，自己總是在反思，這些榮譽都是領導老師厚愛、同學承讓的結果，每想及此，慚愧之感就會油然而生。對榮譽自己還是有比較清醒的認識的，它是一把雙刃劍，把人往風口浪尖推，使人騎虎難下，既激勵人又壓迫人。責任。我也曾認為自己屬于那種辦事有責任心、講認真和追求完美的人，自己曾反復告戒過自己責任心的重要性，認為一個有責任心的人什么人間奇跡都有可能被創(chuàng)造出來，一個沒有責任心的人則什么壞事都能干得出來，也曾自嘲為完美主義者，但是在西北大學的這2年中，才深刻感覺到，自己在責任心、講認真和追求完美方面與其他優(yōu)秀學生榜樣的差距，實有小巫見大巫之感，甚至認為與這些“大巫”們相比自己根本就不是“巫”。在兩年的學習工作中曾經發(fā)生過一些小差錯，好在有校院領導的指導和班主任老師的熱心幫助和把關，正是在得到領導老師的幫助、指導的過程中學到了不少東西，對責任心也有了更多認識。壓力。很快就要面臨畢業(yè)，踏入社會了。我自己有一個很強烈的感覺是，社會里聚集了一大群人才，這一點在之前的在校學習工作中時時都能感受得到，而那些在社會中努力拼搏的從西北大學走出去的的前輩們更是令我大開眼界，對他們真的是欽佩之至，在即將踏入社會的工作中一定要以他們?yōu)榘駱?，向他們學習。社會中到處都是人才，他們都各懷絕技，而我自己雖然只是一個很普通的人，智力和能力都平平，可以說“要什么沒有什么”，所以感到壓力很大。但是我以自己是一名西北大學的學生的身份而自豪。我要告戒自己要時刻有危機感。2年的大學生活，我雖然鍛煉得不完美，但是我相信，在經過校領導的指導，班主任老師的傾力教育下，我已經具備了獨立面對社會挑戰(zhàn)磨練的勇氣和能力，我一定會在將來的生活中，為維護優(yōu)秀學生的榮譽而努力奮斗。最后，希望領導和老師一如既往的給我以幫助、支持、指導和批評。畢業(yè)生畢業(yè)感言6有趣的高三生活有喜有憂,有笑有樂!轉眼間高三的日子飛愉地逝去。高三的生活是美好的,但又是艱難的,處處充滿著挑戰(zhàn)!奮斗100天,沖刺100天,這是一個蛻變的過程,這是一個從懵懂走向成熟的過程。我是一名健美操藝術特長生,如果說專業(yè)成績順利通過算是一種收獲的話,那么這份收獲與“勤”“思”分不開。剛進入健美操隊訓練時,由于身體素質不突出,又沒有基礎,一切必須從零開始,這對于一個高二的學生來說無疑是一個巨大的障礙。正所謂“初生牛犢不怕虎”,面對困難迎難而上才是男子漢的作風。要戰(zhàn)勝困難就要具備堅韌的毅力和頑強的品質,它將是你成功的基石。在訓練過程中素質訓練中的壓韌帶常常是令我最頭疼的一個環(huán)節(jié),但這又是健美操必不可少的專項能力,為了解決這個問題,每天放學后,我會早早地來到訓練房,自覺地和隊員們一起提前熱身練習。起初我也會因為怕痛而時常逃避練習,可是逃避是解決不了問題的,當我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)沒有任何進展時,一種緊迫感向我襲來,我開始意識到問題的嚴重性。于是,我為自己確定目標,并在教練的嚴格要求下,咬著牙,忍著痛走過素質訓練的一道又一道難關。要想成功,光有刻苦的訓練這一方面也是不行的,我想還必須善于思考。第一次接觸健美操,可以說完全是門外漢,什么都不懂。但這并沒有攔倒我,在每天的訓練中,我不斷地進行分析、總結,并經常和教練進行交流。對于每一個新的難度或復雜的操化動作,我常常會采用先自行嘗試,如有問題再與教練溝通。其實學習知識的過程也是一樣,“三人行,必有我?guī)煛薄１娙她R心才能辦大事。經歷了15個月艱苦訓練后,在教練 黎 ,我完成了自己的訓練,并順利通過了專業(yè)測試,成為一名合格的藝術生。人生的道路艱難坎坷,我們的心里有好多的夢想,未來正要開始閃閃發(fā)亮,前途是光明的,我們踮起腳尖,就更靠近陽光,成功就在眼前,每一顆心都有一雙翅膀,要勇往直前地飛翔,沒有到不了的地方?！?2班 zz隨著高考的結束,我們已經完結了這三年的學業(yè),可會想起在學校里的生活,卻宛如昨日.我不能不感謝命運的神奇,讓我們相遇在田稻中學!看那一棟一棟教學樓,看那一條條的林蔭小道,看那座青翠的假山,水中那游玩著的小魚,無一不使人心曠神怡。再看那站在講臺上認真講課到老師,看那在講臺下認真聽課的同學,我從他們身上找到以前自己的影子。這一切的一切的我都無法忘懷!不過天下無不散之宴席,人也有悲歡離合。畢業(yè)了,我們即將各奔東西,在田稻中學,留下了許多珍貴的回憶,也有許多快也事無法忘懷,在這即將分離的時刻,我想對田稻中學的領導說:謝謝!我想對田稻中學的老師說:謝謝!我想對田稻中學的同學們說:謝謝!我也祝田稻中學越辦越好,老師們身體健康萬事如意,同學們成績更上一層樓!——高50班 zz畢業(yè)是傷感的,意味著別離,告別了同學,告 別了 老師,告別了家人后,我們即將踏上新的旅程,去追尋自己的夢想世界。盡管我們充滿不舍,盡管前方充滿未知,但這是我們奮斗的起點。未來的路上,沒有老師的、家長的呵護,沒有同學的幫助與支持,一切的一切靠我們自己努力。或許有一天站在山頂看天下,會很幸福!——高48班 zz還記得剛入校時嚴格的軍訓嗎,少有埋怨,更多的是對現(xiàn)有環(huán)境的由衷珍惜。還記得新交的朋友嗎,現(xiàn)在已是我們生命中不可缺少的一部分。還記得那個炎熱的夏日嗎,我們高三全體同學滿懷信心的站在百日宣誓的臺中央,在這條注定漫長艱辛的路上我們相互鼓勵努力向前,記憶中定格下勝利的微笑。還記得一模二模時的倉促應戰(zhàn),三模四模中的循序漸進,五模六模后的沉穩(wěn)塌實么,時間和汗水讓我們在高三這段并不好走卻又充實而刻骨銘心的特殊時光中歷練,成長,成熟生命的波瀾讓相逢成為一種財富,六年的育才生活我們相識、相伴,軍訓、校運會、文藝匯演,成人典禮,歡喜也好,辛酸也罷,每一個清晰的場景都是一個明朗的永恒的日子,每一個凝聚的集體都有一個不滅的傳承的信念。還有短短的幾天,我們將再次面臨生命中的抉擇。不需要什么承諾,時間和事實會證明我們的默默付出。離開這片溫馨的家園,攀登更高聳的山峰。這只是人生即將邁出的一小步,也必將是最為堅實的一步,帶著老師、家長、同學們的希望、期盼和祝福,我們終將為自身搭建一個更廣闊的發(fā)展平臺,為育才園添上更濃重的絢彩,為回憶鑄就一個無憾的輝煌。畢業(yè)生畢業(yè)感言7，每個人的空間都是一個美麗的世界，在這個世界里我看到了真誠和友愛，感覺到了生活中感覺不到的情感，祝福我的朋友永遠幸?？鞓?，但是，它有一種溫暖，是我們都能體會到的。，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉。如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。有情千里不遠，有緣一線可牽。相知是情，相識是緣。朋友，一路走好!。，把多數(shù)人的心靈結合在一起，由于這種可貴的聯(lián)系，是溫柔甜蜜的。，流水不因石而阻，急水急沖橋下影，高山難隔友誼情，朋友總是心連心，真正朋友值千金，哪怕山高路程遠，隔山隔海難隔心。，總不夠漫長可我們需要夢想。情，總讓人受傷可我們還念念不忘。雨，下得再漂亮可我們還喜歡陽光。你，雖不在我身旁可我從未將你遺忘，親愛的朋友，最近好嗎?，愿永遠系著你溫暖與喜悅，無論你在何方，但愿我們在同一片星空下紡織思念。，我與你結下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。，像我這樣的人，活在世上是多么寂寞。，但我擁有天堂。我沒有翅膀，但我俯視陽光。我沒有三葉草，但我手捧希望，因為我有你，我的朋友!，你都不要放棄希望，只要相信期待就會成真，無論碰到什么挫折，只要堅持下去，就會如愿以償。，友誼才能長駐。有了友誼，生命才有價值。讓我們發(fā)出理解之光。我們耕耘著這一塊土地，甜果澀果分嘗一半。為了共同享有那甜蜜的生活，我們需要奮斗和友誼。，人與人之間，猶如星與星之間，不是彼此妨礙，而是互相照耀。，但是最難得的也是朋友。，朋友間的每一個牽掛和祝福，都是心靈與心靈的交融!我珍惜我生命中每一個與我有緣的朋友!，因為你是我學習上競爭的“敵人”。最愛的也是你，因為你是我成長中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。,不是因為孤獨才想你而是因為想你才孤獨,真誠的心靈勝過鉆石的光芒,你我的情誼天長地久。，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。畢業(yè)生畢業(yè)感言8那個夏天，我們抱著自己崇高的理想，有的夢想GPA ，有的夢想TOEFL過百，有的夢想ACT過30，有的夢想考進前五十的學校，到后來，我們發(fā)現(xiàn)，那是我們的夢想。夢想終歸夢想，有的人實現(xiàn)了，有的人卻站在遠遠的地方看著，憋著一股氣，在以后的日子里繼續(xù)努力。來到這，不僅是我們實現(xiàn)出國留學夢想的地方，也是我們的相遇站。邂逅了更多的人，經歷了更多的事。而到最后，雖然組了不同的團，走了不同的路，最后也都是到西天了。只不過，有的人得到了自己想要的，有的人還在繼續(xù)努力的走。我記得vv曾經跟我說過，夢想，位移不同又有什么關系，目標不變就行了，只要一直努力，總有一天會實現(xiàn)的。vv是我們的班主任，我覺得，這是從小學到現(xiàn)在對我人生起的作用最大的一個班主任了。雖然沒有高中班主任的`苛刻規(guī)則和嚴厲懲罰，但是她讓我知道的是我應該用什么樣子的態(tài)度去對待我身邊的一切事情、一切人。在vv身上，我還學到了，她對于過去以及當前某些事情的態(tài)度。我覺得，有些東西我學到了，她身上的另一些東西，是值得我用接下來的幾年去體會和學習的。vv在最后幾天被外派出差，看著今天下午其他班的孩子都有班主任陪著玩、合影，心里總感覺不是滋味。不知道vv是不是故意的，可能她擔心過于傷感?當然，如若說我們在GAC學到和得到的只有這些東西的話，那就太沒體會了。得到更多的，是知道怎樣去珍惜身邊的人，今天上午，我們還坐在一個樓里，四五個月后，我們可能已經遍布美國各州了。紐約到加州的距離和時差，就不用說了吧，假若兩個人被分到這樣距離的大學，如果沒有特殊原因的話他們還能再見面嗎?有人去了紐約大學，有人去了UCLA，有人去了普渡，又有人去了佐治亞理工到了那時候，我們的距離，就好像是銀河系中的幾個行星，只知道對方在什么方向，距離確實望不到頭的但是好像更重要的是在這一年里，有很多人都遇到了對的人與事。是不是，美好的事情都結束于夏天。而更美好的事情，也將在這個夏天開始。畢業(yè)生畢業(yè)感言9在初中畢業(yè)即將來臨之際，首先請允許我代表20xx屆畢業(yè)生向關心我們的學校領導、老師們表示最衷心的感謝！三年前，我們滿懷求知的渴望、帶著激動而又自豪的心情走進了xx第二十二中學。三年里，我們在這座充滿書香的校園中，靜靜的成長，為理想與期待拼搏。三年了，離別的時刻已悄然而至。再看一眼美麗的校園及親愛的老師和同學們，我們心中充滿著眷念，更有無限的感慨。我們真誠地感謝母校，是母校孕育了我們的睿智果斷，給了我們優(yōu)越的學習環(huán)境和展示自我的舞臺；是母校讓我們沉浸于知識的海洋，享受成長與進步的快樂。在此，請允許我代表全體畢業(yè)生向母校說一聲：“母校，我們愛你”。三年來，就是我們最敬愛的老師。多少次，老師犧牲他們的休息時間給我們上課；多少次，老師給我們一遍又一遍講解難題；多