【正文】 小學管理辦法的基礎(chǔ)上，修訂完善各項管理制度，形成《三元區(qū)白沙小學管理制度匯編》。進一步明確學校各職能部門工作職責、教師崗位職責、學校安全管理職責、功能室部管理職責以及教師、學生管理辦法等，為依法治校奠定基礎(chǔ)。建立健全學校安全工作機制，做好師生安全工作。學校進一步加強安全教育和管理工作，多層次、全方位做好安全工作。成立了行管領(lǐng)導安全巡查組、值周教師安全疏導員、設(shè)立了學校保衛(wèi)科，聘任了專職保安，加強了師生在?；顒影踩逃?、上下學交通安全教育及校外人身安全教育，為廣大師生的學習、工作提供了一個安全的環(huán)境。規(guī)范教學管理，實現(xiàn)教學育人。學校認真執(zhí)行部頒課程計劃，嚴格按照計劃開課，開齊課程、開足課時，面向全體學生，以德育為首，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，嚴格執(zhí)行教育教學行政法規(guī)和有關(guān)管理規(guī)定，切實規(guī)范辦學行為。規(guī)范學籍管理，促進教育均衡發(fā)展。學校加強學籍管理，著力落實常規(guī)教學工作。學校在新生入學、分班等工作過程中認真履行職責，規(guī)范操作程序，各類學籍資料管理有序。學校認真執(zhí)行教育局制定的招生政策，堅決執(zhí)行學區(qū)招生方案，堅決執(zhí)行農(nóng)民工子女就近入學政策。不斷提高教育教學質(zhì)量，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。學校根據(jù)實際情況，多方并舉提高課堂教學質(zhì)量。制定了一系列教學常規(guī)制度，如集體備課制度、課題研究制度、試卷命題競賽制度、教學質(zhì)量分析制度、閱卷流水制度等，對各個教學環(huán)節(jié)嚴格把關(guān)。學校還堅持檢查每一天的常規(guī)教學，不放過任何一項教學活動。嚴格按教育局統(tǒng)一作息時間進行教學，保障學生休息時間，控制學生在校時間。堅決杜絕學校教師亂辦班、亂補課行為，通過不斷提高教學質(zhì)量的有效途徑，逐步減輕學生課業(yè)負擔，不組織學生參加未經(jīng)市教育局批準的競賽活動。學校堅持學生每天一小時陽光體育鍛煉時間，讓學生有充足的體育活動時間。切實加強學校收費管理，堅持校務公開，嚴格落實有關(guān)收費制度。學校始終把規(guī)范執(zhí)行一費制做為學校重要工作來抓。對學生的收費項目必須按照物價局、財政局、教育局核實公示的收費項目和收費標準進行收費，認真執(zhí)行國家計委、財政部、教育部關(guān)于《教育收費公示制度》的各項規(guī)定，不擅自設(shè)立收費項目，不擴大收費范圍。各班的課本，嚴格按照市教育局的要求征訂。學校不準任何教師為學生或者向?qū)W生推薦征訂規(guī)定以外的教輔材料和學習用品。堅決執(zhí)行 “收支兩條線”管理。學校的各項收費全部納入學校財務統(tǒng)一核算，實行“收支兩條線”管理。嚴禁私設(shè)小金庫和現(xiàn)金坐收坐支。切實抓好師德師風建設(shè)。良好師德的形成、鞏固和發(fā)展，既要靠教育，又要靠規(guī)章制度約束。我們認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《三元區(qū)教師職業(yè)道德“十條禁令”》等一系列規(guī)章制度。我們加強了過程考核，逐步建立了以獎優(yōu)為主和以罰劣為主的激勵機制。同時，我們建立健全教師日常師德檔案，并將其作為評估、檢查、總結(jié)和改進師德建設(shè)和教師隊伍管理的重要依據(jù)，將師德考核列入教師全面考核的核心內(nèi)容，堅持“師德第一”。常抓不懈的師德教育，使我校教師不斷調(diào)整著自己的人生觀和價值觀。近年來，我們堅決實施教師師德和業(yè)務培訓制度，所有教師必須具有規(guī)定的任職資格和教師資格，每年暑假學校組織全體教師集中學習教育理論、教育法規(guī)、師德規(guī)范和校紀校規(guī)。四、豐富德育活動 夯實未成年人思想道德教育。發(fā)揮少先隊活動德育優(yōu)勢，抓好常規(guī)育人活動。近年來，學校進一步規(guī)范管理，要求少先隊組織好升國旗活動，通過國旗下講話加強對青少年思想道德的引導；開展好班隊會活動，加強對青少年思想道德品質(zhì)的教育；選拔好文明禮儀督察員，加強對學生文明行為的監(jiān)督、引導；落實好各項評優(yōu)表彰，樹立廣大青少年學習的好榜樣，促進青少年道德品質(zhì)的整體提升。學校開展了“說文明話，行文明事，做文明人”系列教育活動，各班開展以“爭做校園文明小使者”為主題的形式多樣的班隊會，出一期“爭當四好少年”為主題的黑板報。開展了“走文明路，行文明車”的交通安全知識宣講教育。加大交通規(guī)則的教育力度，促使學生形成自覺遵守秩序、排隊候車和依次上下車、文明騎車行車、禮讓座位、不亂穿馬路、不闖紅燈等良好交通習慣。開展了“我與文明找差距”活動。組織師生尋找自身與文明的差距，也動員全校師生為學校創(chuàng)建出謀劃策，鼓勵他們提出意見和建議。開展好形式多樣的主題教育，豐富學校德育內(nèi)涵。學校堅持開展 “文明禮儀教育月”、“愛國教育月”、“弘揚民族精神教育月”、“法制安全教育月”等德育主題教育月活動，有效的對青少年進行了社會主義核心價值觀教育。每年三月份開展“學雷鋒 樹新風”活動，掀起了學雷鋒的熱潮。學生在社區(qū)內(nèi)做好事，加強了雷鋒精神、事跡的宣傳，受到了社區(qū)的一致好評。此項活動結(jié)合學校學生文明行為習慣養(yǎng)成教育，由校內(nèi)拓展到校外，取得了較好的教育效果。安全教育常年不懈。安全教育一直是我校少先隊工作的重中之重。利用每年的“中小學安全教育日”，增強全校師生的安全意識、提高防災減災、公共安全意識，提高師生應急避險和自救互救能力。學校通過國旗下講話、黑板報、宣傳櫥窗向廣大師生進行安全知識宣傳教育，并根據(jù)《遇險緊急疏散預案》，積極開展安全疏散演練，為學校教育教學工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。每年四月份我校開展清明節(jié)祭掃革命烈士陵園活動，加強了對學生革命傳統(tǒng)教育。通過敬獻花籃、紀念碑下宣誓、瞻仰烈士陵園、參觀革命英烈事跡展覽館，使廣大學生知道了今天的幸福生活來之不易，懂得了現(xiàn)在要好好學習，準備著，為祖國的繁榮富強做出自己的貢獻。學校每年組織春季田徑運動會，為廣大學生搭建了一個展示陽光體育訓練成果的平臺，調(diào)動了廣大學生參加體育鍛煉的積極性，促進了學校體育工作的發(fā)展，開展“弘揚和培育民族精神月”教育活動，我校學生進一步了解了中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，中華民族創(chuàng)造的燦爛文化對人類發(fā)展的貢獻，使學生更加熱愛黨，熱愛祖國，熱愛偉大的中華民族。決心從我做起，從現(xiàn)在做起，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，爭做時代先鋒少年，刻苦學習，努力肩負起建設(shè)祖國的歷史責任，并以嶄新的精神面貌投入到新的學期的學習之中。深入開展“做一個有道德的人”主題活動。以社會主義核心價值體系為統(tǒng)領(lǐng)，不斷豐富“做一個有道德的人”主題實踐活動內(nèi)容，鞏固實踐活動成果，重點開展以下系列活動：（一）開展“灑掃應對”主題教育。以開展“灑掃應對”主題教育為契機，對未成年人基本生活能力和待人接物進行培養(yǎng)訓練，引導未成年人從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人，增強道德判斷力和道德榮譽感，培養(yǎng)良好的道德觀念和文明行為習慣。（二）美德少年星級評選活動。為進一步推進“做一個有道德的人”主題實踐活動深入開展，引導廣大中小學生自覺踐行社會主義核心價值體系，通過樹立一批道德先進典型，引導全區(qū)未成年人在廣泛參與道德實踐中自我教育、自我提高。大力推進美德少年評選表彰和學習宣傳，采取媒體報道、網(wǎng)絡(luò)展示、互動交流等方式，為未成年人樹立更多可敬可學的身邊典型，引導未成年人從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把學雷鋒精神落實到學習生活之中。（三）以“六一”國際兒童節(jié)為契機，以網(wǎng)上簽名寄語活動為載體，在未成年中大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，爭做有道德的人；（四）將“日行一善”、“ 文明小博客” 和“學雷鋒”活動相結(jié)合，把活動貫穿到未成年人思想道德建設(shè)工作之中，教育引導廣大中小學生懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，從自己做起、從身邊做起、從點滴做起。探索運用網(wǎng)絡(luò)媒體加強未成年人思想道德建設(shè)的新途徑。學校大力開展傳統(tǒng)文化進校園活動，安排部署全體師生經(jīng)典誦讀和小學生必背詩篇，并參加了區(qū)局組織的誦讀比賽，取得了優(yōu)異的成績。關(guān)愛留守兒童。學校建立健全進城務工人員子女和留守兒童上學的長效管理機制，確保進城務工人員和留守兒童的入學問題都能得到解決。1在春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋等重要民族傳統(tǒng)節(jié)日期間開展“我們的節(jié)日”主題教育，組織中小學生通過文字編排、美術(shù)設(shè)計、手工勞動，精心制作節(jié)日小報?；顒又凶⒅貏?chuàng)新形式，可采取個人、小組、班級、家庭等方式，發(fā)動學生通過?？蟆⑹殖瓐?、電子雜志、博客、網(wǎng)頁等形式創(chuàng)造性地編輯各具特色的小報，并進行評比表彰。五、開展城市學校少年宮的建設(shè)，突顯城市學校少年宮的特殊教育職能。我校城市學校少年宮在上級的領(lǐng)導下，認真貫徹《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神，以全面推進少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯城市學校 4 少年宮的特殊教育職能，嚴格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強隊伍建設(shè)，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。創(chuàng)設(shè)整潔、優(yōu)美的少年宮環(huán)境，自覺地把城市學校少年宮建設(shè)同學校的精神文明創(chuàng)建活動緊密結(jié)合起來，努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境。加大了設(shè)施設(shè)備的修繕、添臵投入，堅持一室多用，一地多用的原則對教學設(shè)施進行合理有效的改造整合，并添臵了相關(guān)活動器材現(xiàn)有場地設(shè)施能基本滿足少年兒童教育學習活動需要。為了使更多的孩子參與到少年宮組織的活動中來，我們少年宮活動時間和空間。時間上通過行課期間搞好常規(guī)活動項目，保障少年兒童學習活動時間?？臻g上通過兼用場地開展活動，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空間（墻壁、長廊、櫥窗），作為少年宮活動、作品的展示陣地，處處體現(xiàn)少年宮新面貌，努力打造我校“城市學校少年宮”成為全校青少年的教育基地。一分耕耘，一分收獲。我?！俺鞘袑W校少年宮”，在提高教育教學質(zhì)量、提高少兒綜合素質(zhì)等方面，取得了明顯的成績。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。2010年5月參加三元區(qū)第二屆小學生中國象棋比賽獲團體組一等獎；2010年10月參加三元區(qū)“傳承中華文化，誦讀經(jīng)典建設(shè)書香校園”國學經(jīng)典誦讀比賽中獲一等獎；2011年5月，在三元區(qū)唱響紅歌“黨在我心中”歌詠比賽中獲二等獎。2012年5月在三元區(qū)首屆“陽光下成長”中小學生藝術(shù)文藝匯演中獲得優(yōu)秀組織獎。選送大合唱、舞蹈獲得三等獎。2012年7月學?；@球隊榮獲三明市少兒籃球比賽第一名。六、建構(gòu)立體德育網(wǎng)絡(luò)，拓寬德育平臺。在做好學校德育工作的同時，學校進一步加強與社區(qū)、關(guān)工委的聯(lián)系，共同開展形式多樣的德育活動，進一步拓寬了青少年德育工作渠道，豐富了德育活動內(nèi)容，延伸了學校德育活動效果。今后在學校教育教學工作中，我們將認真總結(jié)前期工作的成功經(jīng)驗，嚴格對照教育局創(chuàng)建全國文明城市目標任務，找出差距，增添措施，立足行業(yè)特點，進一步以加強未成年人思想道德建設(shè)為工作重心，為我市創(chuàng)建文明城市工作繼續(xù)努力。2012年6月