【總結(jié)】第一篇:第二課第二框文化塑造人生AAA 第二課第二框文化塑造人生 課堂同步選擇題練習 1、文化塑造人生,這表現(xiàn)在:A①優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界,培養(yǎng)健全人格②優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量,激...
2025-10-12 12:47
【總結(jié)】第二課文化對人的影響基礎訓練一、單項選擇題:、一手托金元寶的塑像,感嘆道:“搶奪資源還受到如此尊重,這種思維與美利堅沒有什么區(qū)別。”這表明()①中國人與美國人的思維方式基本相同②部分美國人對中國文化存在誤讀③中國人與美國人的思維方式完全不同④文化背景差異影響人的認
2024-12-02 08:29
【總結(jié)】第二課我國公民的政治參與民主管理最廣泛的民主實踐共建祥和文明社區(qū)村民自治居民自治性質(zhì)內(nèi)容性質(zhì)內(nèi)容作用實行基層民主自治的意義青年學生應積極參與民主管理意義1、基層民主自治回眸2、最廣泛的民主實踐中央省市鄉(xiāng)村、小區(qū)
2025-01-08 13:05
【總結(jié)】2015江蘇省丹陽高級中學高一《經(jīng)濟生活》教案編號04第二課多變的價格一、教學內(nèi)容及課時第二課第二框價格變動的影響1課時二、教學目標1.知識目標:懂得商品價格與商品需求量之間的一般規(guī)律;知道不同商品的需求量對該商品價格變動的反應程度是不同的;了解相關(guān)商品的價格變動對商品需求的
2025-04-16 12:07
【總結(jié)】岳麓版必修一第一單元第二課一、說教材二、說教法和學法三、說教學過程說課內(nèi)容1.地位作用2.教學目標3.重點、難點4.課時安排一、說教材二、說教法和學法1.學情分析2.教法學法3.教學用具三、說教學過程導入新課斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中
2025-09-20 21:19
【總結(jié)】第一篇:必修3第二課文化對人的影響檢測題(第1課時) 河曲中學達標測試(2015秋季版) 高二政治 必修3ZZB30201第二課第一框感受文化影響達標測試 一、選擇題 1、杜威指出:“學校是...
2025-10-16 09:19
【總結(jié)】第二課文化對人的影響第一單元文化與生活???核心和標志是什么?這兩幅畫面中發(fā)現(xiàn)有哪些文化上的區(qū)別?第一幅畫是指中國人的飲食習慣及飲食文化。中國人講究一家人團團圓圓,所以喜歡一家人圍著一個飯桌吃飯。第二幅畫是西方人的飲食習慣及飲食文化。西方人強調(diào)獨立性,他
2025-08-01 13:10
【總結(jié)】第二課多變的價格開學初,高一學生小明和父母一起到蘇果超市購物,通過耳聞目睹,他近距離感知了價格變動對我們生活和生產(chǎn)的影響……主題:SHOPPINGMALL里的經(jīng)濟學計劃購物清單:媽媽:金項鏈、豬肉、小明:雪碧等零食、乒乓球拍爸爸:無一、價格變動對生活消費的影響
2025-01-25 19:36
【總結(jié)】《文化生活》第二課文化對人的影響同步練習一、單項選擇題1、2021年中國首屆微博營銷大會于2021年4月8日在廈門國際會展中心舉行。百余家企業(yè)齊聚廈門,以“搶占微博先機,把握營銷未來”為主題,共同探討微博營銷新模式,交流微博營銷理念、分享成功案例和經(jīng)驗,展望微博營銷的發(fā)展趨勢。這說明微博作為一種文化現(xiàn)象
【總結(jié)】第二課文化對人的影響?一、考點整合:(一)文化對人的影響:1、文化對人影響的表現(xiàn):文化對人的影響,來自于特定的文化環(huán)境,來自于各種形式的文化活動。(1)文化影響人們的交往行為和交往方式。(2)文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。2、文化對人的影響特點:(1)潛移默化的影響:(2)深遠
2024-11-18 00:27
【總結(jié)】1 《回顧·拓展一》教學設計3第二課時 日積月累、展示臺 一、日積月累 1、激情導入: 我們中華是個愛書國度,崇尚樂學好讀,古代許多賢人學士寫 了許多方面的警句,激勵我們做個熱愛讀書的...
2025-08-06 15:49
【總結(jié)】氣候\時間地域\生產(chǎn)宗教\習俗商品價格商品的供求通過間接因素直接因素影響價值決定因素決定正確理解商品價值量與社會必要勞動時間、個別勞動時間的關(guān)系:難點突破三、價值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式商品的價值量是由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定商品交換以價值量
2025-01-07 11:39
【總結(jié)】第一篇:第二課文化對人的影響教案 第二課文化對人的影響教案 第二課 文化對人的影響教案 一、感受文化影響 .文化影響面面觀 文化對人的影響,源于特定的文化環(huán)境和文化活動 文化影響人們的交...
2025-10-31 22:38
【總結(jié)】第一篇:《范進中舉》第一第二課時教學設計 《范進中舉》第一第二時教學設計 教學目標 1、理解分析范進和胡屠戶的形象(前后對比)。 2、認識封建科舉制度對知識分子的嚴重毒害。 3、學習鮮明的對...
2025-10-16 04:43
【總結(jié)】1 《第一朵杏花》第二課時教學設計 一、導入 1、同學們,這節(jié)課我們繼續(xù)學習《第一朵杏花》,這篇課文寫 了哪科科學家的故事?(板書:竺可楨) 2、課文寫了竺可楨幾次看杏花的情景?(兩次)...
2025-08-06 15:54