【正文】 學(xué)院的40多名同學(xué)結(jié)伴出游，來到湖北荊州市寶塔河江段的江堤上野炊。下午2時(shí)左右，一些同學(xué)在長江邊游玩時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小男孩在江中掙扎。同學(xué)們迅速?zèng)_了過去，先救起了一個(gè)男孩。但是在救另一個(gè)男孩時(shí)并不順利。危急時(shí)刻，站在沙灘上的十多名同學(xué)趕緊手拉手組成人梯下水搭救，另一名少年也獲救。但是，由于水情復(fù)雜，加上學(xué)生們體力不支，最終搭起的人梯被沖垮了，很多學(xué)生落入江中。岸邊的同學(xué)們大聲呼救。附近的冬泳隊(duì)隊(duì)員聞聲趕來，相繼從水中救起6名大學(xué)生。而陳及時(shí)、何東旭、方招3人卻因救人后體力不支消失在湍急的江水中，獻(xiàn)出了年僅19歲的寶貴生命。第五篇：感動(dòng)一中人物事跡張鳳蓮事跡張鳳蓮，出生于1968年的文革期間，中師畢業(yè)于改革開放十年后的1988年，二十七年來一直工作在教學(xué)一線，擔(dān)任班主任的時(shí)間長達(dá)二十三年之久。沒有驚天動(dòng)地的事跡，一如既往地工作在一線，與學(xué)生在一起就是我的工作目標(biāo)，學(xué)生的快樂就是我最大的快樂，與時(shí)俱進(jìn)是我工作學(xué)習(xí)的宗旨。開創(chuàng)愛生勝子一直以來，我覺得愛生如子的老師就是一個(gè)好老師，愛生如子是職業(yè)道德對(duì)老師提出的愛生要求，然而我的一次親身經(jīng)歷，使我覺得這還不是為師的最高境界，最高境界應(yīng)當(dāng)是愛生如子。記得那是1999年雪后的一天，我班學(xué)生孫汝輝同學(xué)突然生病，咽喉疼痛難忍，說不出話來，還伴隨著高燒。她找到我，我第一反應(yīng)就是找校醫(yī)。（當(dāng)時(shí)我在臨西三中，三中有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老校醫(yī)，方圓二三十里地的患者都去找他看病。）于是我駕著無力的汝輝，一步一步挪到校醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)徐老師一看，就知道是重感冒，于是說得中藥西藥同時(shí)吃方可見效。喝中藥得熬，最好讓家長來把孩子接走，回家吃藥。我想：剛剛下過雪，路又難走，家長怎么來學(xué)校??！再說村村通公路不通，公交車又少，任何通訊工具都沒有，也沒法通知家長?。∥乙ба?，說：“別讓家長來了，也別讓孩子回家了，我熬藥?！毙炖蠋熆次液軋?jiān)定，就同意了我的請求。于是我按醫(yī)生的吩咐回家找了一個(gè)藥鍋，泡藥，熬藥。醫(yī)生說熬20分鐘，這二十分鐘從什么時(shí)候算起呀。我又問校醫(yī)。校醫(yī)說著說：“要是從座上鍋開始算的話，不開火爐能算嗎？當(dāng)然得從開鍋開始算起?！被丶业穆飞希胫ａt(yī)的話，我又想氣又想笑：自己怎么那么笨呢！經(jīng)過三副中藥的煎熬，效果還挺明顯。當(dāng)時(shí)，偏偏我八歲的兒子也病了，我想：我不管兒子，還有他爸呢；如果我不管學(xué)生的話，后果將不堪設(shè)想。三天后，兒子還埋怨我說：“你也不管俺，你老了，叫你學(xué)生管你吧?！鳖D時(shí)，眼淚盈滿了眼眶，但我也很欣慰，我仰了仰頭，把淚水咽下。這不正說明，只做到愛生如子，只是做到了職業(yè)道德規(guī)定的；要是做到了愛生勝子，才是為師的最高境界。與時(shí)俱進(jìn)，永不落伍隨著時(shí)代的發(fā)展，科技在教學(xué)中的普及，電教手段越來越多地應(yīng)用于教學(xué)中。而自己的年齡越來越大，總不能做一個(gè)被時(shí)代拋棄的人吧。于是我從2001年開始，家里買了一臺(tái)電腦。也許當(dāng)時(shí)受一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)的張長文老師的影響，我開始學(xué)用五筆打字，從玩游戲開始，從一級(jí)簡碼開始，我不停地練習(xí)著。常見字會(huì)打了，能打了，為了提高自己的打字速度，我常常用“五筆測試”軟件測試自己打字速度，為了做到一分鐘打30字，曾經(jīng)兩個(gè)晚上我打到天明；為了練到一分鐘打40字，我不知又練了多長時(shí)間。最后能隨心所欲地打，邊想邊打了，發(fā)現(xiàn)右手手腕的下面一個(gè)硬硬的繭。隨著幻燈片的普及，為了能在東三樓上一堂多媒體課，我又開始學(xué)做幻燈片。學(xué)會(huì)了一些，不知怎么插入音頻，我向修玉國老師請教；不知怎插入視頻，我又向李利老師請教；為了學(xué)到更多的東西，為了下載更多有用的東西，我常常問電腦知識(shí)淵博的李夢華老師、劉書會(huì)老師，有時(shí)她們手把手地教我如何下載，如何插入到幻燈片中。在2010年的外出培訓(xùn)中，我又學(xué)到了如何把視頻轉(zhuǎn)換成音頻，或者把視頻轉(zhuǎn)換成自己所需的格式。我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)：真是“三人行，必有我?guī)熝伞?，可以學(xué)習(xí)的人有很多，可以學(xué)習(xí)的事有很多，幫自己解決處理學(xué)習(xí)中遇到的問題的人也有很多。與同齡人相比，至少還算時(shí)尚。隨著電腦的普及，網(wǎng)絡(luò)的普及，與學(xué)生交流的方式也多起來，于是我又申請了號(hào)碼，又開創(chuàng)了自己的博客，也有了自己的微信號(hào)，越來越覺得與時(shí)俱進(jìn)這個(gè)詞是為我造的。覺得我好像是生活中網(wǎng)絡(luò)中的一條自由的魚，一條與外界相通的魚，一條生活在學(xué)生中的老魚。一如既往的工作我沒有理由不工作，因?yàn)槲疑钤谝粋€(gè)充滿愛的集體里。為了自己所愛的事業(yè)，為了不被時(shí)代拋棄，我常常與電腦面對(duì)面，盡管頸椎有時(shí)在發(fā)出警報(bào)，有洗衣舞的治療，有羽毛球的撫慰，我依然在工作在我熱愛的事業(yè)上，我很快樂。前幾天更有愛心的高卿老師，給我請來了一位電子頸椎治療儀。邊工作，邊治療，只要插上電源，只管享受即可。還有在羊年的春節(jié)，因?yàn)槲业慕⊥谷话咽謾C(jī)忘在了200里地外的邢臺(tái)了，我與手機(jī)分別了四天，當(dāng)?shù)谒奶煳夷玫绞謾C(jī)后，發(fā)現(xiàn)除夕夜的祝福竟然200多條，一條條未讀的藍(lán)色的信息，在以期待的目光等著我，于是我一條條地品味著，當(dāng)發(fā)現(xiàn)三條周月平老師的信息后，我覺得這三條一條比一條急切，一條比一條充滿擔(dān)心，我就給周老師回去了：因?yàn)槲野咽謾C(jī)落在邢臺(tái)了，這個(gè)春節(jié)我只收祝福而沒送祝福。謝謝你的惦記！很快，她把電話打過來：“一到節(jié)日你就愛發(fā)信息，這回你沒發(fā)信息，我覺得不是你的風(fēng)格。于是我就給你打電話，誰知你也不接。我想張靜跟你在一個(gè)小區(qū)，我就給張靜打，想通過張靜了解你的情況。誰知張靜又回老家了。把我急壞了，我想你是有什么急事，生病了??”我聽著聽著，淚水盈滿了眼眶。周老師跟我在一個(gè)辦公室里才相處了一年半，她竟然知道我的“風(fēng)格”，竟然如此惦記我，竟然想辦法打聽我的消息，我能不幸福嗎？這就是一個(gè)愛生勝子、與時(shí)俱進(jìn)、幸福的我。我會(huì)充分利用僅有的八年時(shí)光，發(fā)出我的余光和余熱。