【正文】 會，宣傳先進典型，推廣成功經(jīng)驗。每年底，在考核評比基礎上，評選產(chǎn)生“學習型黨組織建設先進單位”、“學習型黨員標兵”，對于獲得榮譽稱號的黨組織和個人，給予一定的表彰和獎勵。各支部要加強對學習型黨組織建設情況的督促檢查，通過各級各方面的共同努力，確保把學習型黨組織建設的各項任務落到實處。中共賈豁鄉(xiāng)委員會2010年7月8日第五篇：學習型黨組織學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。按照黨的十七屆四中全會、市委六屆九次全會精神，市檔案局進一步增強建設學習型黨組織創(chuàng)建活動，全面推動黨組織學習活動的制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?，全面提高干部隊伍的整體素質(zhì)，更好地服務全市經(jīng)濟工作大局。作為一名黨員，我積極參與其中，通過一階段的學習，我深刻地感到：建設學習型黨組織是全面貫徹科學發(fā)展觀，推動各項工作上新水平的重要舉措，是創(chuàng)建學習型社會的重要內(nèi)容之一，也是全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會重要載體。如何開展好建設學習型黨組織活動，已成為新形勢下創(chuàng)建學習型社會亟待解決的一個重要課題?，F(xiàn)將本人的心得體會歸納如下：一、樹立終身學習理念，提高政治思想水平。隨著知識經(jīng)濟時代、信息化時代的到來，社會變化發(fā)展之迅速，知識不斷更新之頻繁，作為共產(chǎn)黨員，只有樹立“終身學習”的理念，堅持學習、自覺學習，才能永遠站在時代的高處觀察和處理問題，才能更好地發(fā)揮先鋒模范作用，才能時刻保持黨的先進性。（一）學習黨的基本理論。重點學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等黨的路線、方針、政策，以及中央、省、局的重大決策部署。要做到“學馬列要精、要管用”，尤其要學好鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等體現(xiàn)基本理論的最新成果，進一步解放思想并在解放思想中統(tǒng)一思想，把我們黨員的思想，行動統(tǒng)一到與時俱進、開拓創(chuàng)新、全面實現(xiàn)建設和諧社會的奮斗目標上來。（二）學習專業(yè)知識和業(yè)務技能。按照市檔案局不同工作崗位和業(yè)務特點，自主學習與工作崗位相關的專業(yè)知識和業(yè)務技能，提倡干什么學什么，缺什么補什么，進一步強化為中心工作服務的學習。根據(jù)支部黨委的部署和要求，結(jié)合我所工作實際，深入研究如何進一步開發(fā)檔案信息資源；推廣應用檔案現(xiàn)代化建設成果；完善數(shù)字化檔案館等任務課題。（三）學習現(xiàn)代新知識。廣泛學習當代信息、科技、經(jīng)濟、政治、文化、法律、社會、國際、管理等方面的新知識，充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代手段加強學習，不斷拓展知識面，提高綜合素質(zhì)。二、創(chuàng)新組織學習方式，完善學習機制和制度。建設學習型黨組織是一項系統(tǒng)的創(chuàng)新工作，要在實踐中積極探索，不斷完善，逐步提高。各級黨組織要繼承和發(fā)揚以往好的學習制度、好的學習方法，并用新的學習理念思考問題，用新的措施開展活動，用新的載體推動工作，不斷提高創(chuàng)建水平。（一）創(chuàng)新學習方式方法。各黨支部要結(jié)合實際，著重把握個人自學、集體學習、崗位培訓等學習形式相結(jié)合原則，廣大黨員根據(jù)各黨支部學習計劃和工作崗位需要，制定個人學習計劃，養(yǎng)成良好的學習習慣。創(chuàng)建特色學習活動，增強學習針對性和實效性。以網(wǎng)站、宣傳欄等信息媒體為依托，在開展宣傳學習的基礎上，舉辦網(wǎng)絡教育、輔導講座、報告會、座談會，組織觀看教育片、參觀教育等；開展經(jīng)驗交流、成果匯報、實地考察、學習論壇、知識競賽、業(yè)務技能比賽等活動；開展各具特色的單位文化活動，以及群眾喜聞樂見、積極健康的文體活動，把學習教育寓于各種文體活動中。（二）加大力度，建立完善的學習機制和制度。學習要靠自覺，更要靠制度。各級黨組織要形成一級抓一級、層層抓落實的學習機制。一要創(chuàng)建和落實學習的管理制度。用制度的形式固定各級黨組織在實踐中創(chuàng)造的新做法、新經(jīng)驗，更好地激發(fā)各級黨組織和廣大黨員的能動性、創(chuàng)造性。用制度管學習、促學習，把學習的“軟任務”變成真正的“硬約束”。用制度規(guī)范學習，做到定期學習與臨時學習相結(jié)合，專項學習與綜合學習相結(jié)合。二要創(chuàng)建和落實學習的培訓制度。要創(chuàng)建和落實大規(guī)模、多層次、多渠道、立體式的黨員干部學習培訓制度，明確培訓目標，優(yōu)化培訓內(nèi)容，規(guī)范培訓方式，創(chuàng)新培訓手段，不斷增強學習培訓的針對性和實效性。三要創(chuàng)建和落實學習的考核制度。定期對黨員干部的學習情況進行檢查，組織考核，檢驗學習效果，以考促學，形成制度。把理論素養(yǎng)、學習態(tài)度、學習能力作為衡量黨員先進性和選拔任用領導干部的重要依據(jù)，把個人的學習情況，作為評優(yōu)的重要內(nèi)容，把各黨組織的學習情況，作為黨建考核的重要組成部分，以此推動學習型黨組織“學習”的不斷深入和持久。三、注重學習成果轉(zhuǎn)化，強化實踐鍛煉。建設學習型黨組織，要形成學以致用、用以促學、學用結(jié)合的良好態(tài)勢。要深刻認識運用好科學理論對推進社會主義事業(yè)發(fā)展的重大意義，大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，本著服務群眾、服務基層、服務社會原則，通過結(jié)對幫扶、志愿服務、黨員先鋒崗等形式，加大扶貧幫困、掛職鍛煉、崗位練兵力度，為黨員干部實踐鍛煉提供更多機會。（一）強化實踐，確?？v深推進。建設學習型黨組織是一種形式，關鍵要取得良好效果。在建設學習型黨組織過程中，要由淺入深，創(chuàng)建特色文化，防止一蹴而就，結(jié)合階段性工作任務，著眼發(fā)展和創(chuàng)新，創(chuàng)造些典型經(jīng)驗，逐步加以推廣。要充分發(fā)揮密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，調(diào)動一切積極因素，大力推進建設學習型社區(qū)、學習型家庭、學習型個人活動，把學習帶入家庭、帶入社區(qū)，為群眾提供多模式、全方位、多層次的終身學習機會和條件，引領和推動學習型社會形成，從而加快學習型黨組織向縱深推進，為經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展、社會主義新農(nóng)村建設作出貢獻。（二）通過工作實踐，提高自身本領。重視在工作中學習，努力在崗位上成才。一是學習與思考相結(jié)合。要提倡帶著問題學習，結(jié)合工作實際學習，通過對問題的深入思考來深化對知識的理解，同時虛心向群眾學習，向先進典型學習，從而提高思維能力、改善思維定式，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。二是學習與創(chuàng)新工作相結(jié)合。大力弘揚理論聯(lián)系實際的作風，把學習與解放思想、樹立創(chuàng)新意識結(jié)合，不斷研究工作新情況，總結(jié)推廣新經(jīng)驗，開創(chuàng)工作新局面。建設學習型黨組織是我們黨深刻總結(jié)革命、建設和改革實踐得出的必然結(jié)論，是對馬克思主義黨建理論的重大創(chuàng)新，充分體現(xiàn)了我們黨深沉的憂患意識、開闊的思想境界和巨大的理論勇氣。我們要從黨和國家事業(yè)全局的戰(zhàn)略高度出發(fā)，緊密聯(lián)系檔案工作實際，充分認識新形勢下建設學習型黨組織的重要性和緊迫性，并與轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，推動科學發(fā)展相結(jié)合，切實增強責任感和使命感，使各項工作不斷取得新成效。