【正文】 病。（6）根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。教育教學(xué)方面（1）開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作，通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)坐得端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛(ài)動(dòng)腦的孩子”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。（2）貫穿一些入學(xué)前的教育，增加幼兒的知識(shí)量與識(shí)字量，注重對(duì)幼兒注意力及自控能力的培養(yǎng)，為入學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。（3）在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。（4）結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。（5）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。我們將認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材，努力組織好每一次活動(dòng)，使幼兒能積極、主動(dòng)地投身到活動(dòng)之中。（6）墻飾布置做到教育化、藝術(shù)化、個(gè)性化，注意幼兒的參與，把主題墻飾作為特色教育和主題活動(dòng)的外顯窗口，通過(guò)教師的啟發(fā)和引導(dǎo)，將墻飾變?yōu)檎故居變鹤约阂庠傅膱@地。（7）多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。科研方面（1）不斷增強(qiáng)科研意識(shí)和水平，注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學(xué)以致用。（2）積極探索，有計(jì)劃有目的的開(kāi)展主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合，主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結(jié)合，主題活動(dòng)和親子活動(dòng)相結(jié)合等教育內(nèi)容。社會(huì)性方面（1）結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。首先，多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。其次，多開(kāi)展合作性的活動(dòng)，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。（2）學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。（3）在活動(dòng)中，能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù)；會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。（4）教幼兒做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)習(xí)慣和為集體服務(wù)的社會(huì)責(zé)任感。家長(zhǎng)工作幼兒是在家庭、幼兒園、社會(huì)三大環(huán)境影響下成長(zhǎng)的。其中，家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強(qiáng)大合力。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長(zhǎng)工作：（1）做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)家長(zhǎng)園地，隨機(jī)家訪，等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。（2）及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長(zhǎng)與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。（3）組織好家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解，取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持。（4）要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。三、月份安排二月份：進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的一日生活活動(dòng)常規(guī)，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。組織年段教師根據(jù)《綱要》精神，園部工作計(jì)劃，制定本學(xué)期切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃，周逐日計(jì)劃，以及研究制訂課題研究方案。各班級(jí)根據(jù)自己開(kāi)展的主題活動(dòng)進(jìn)行前期的準(zhǔn)備工作，繼續(xù)增設(shè)布置與幼兒對(duì)話的主題環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)境的利用率。做好早操的更新活動(dòng)。開(kāi)展主題活動(dòng)《我們愛(ài)地球》。三月份：主題探究活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域、常規(guī)的檢查，加強(qiáng)安全教育。開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)開(kāi)展“愛(ài)媽媽”教育，觀察媽媽的生活和工作，慶祝“三八”節(jié)，激發(fā)幼兒愛(ài)父母的情感。注重文明禮儀的培養(yǎng)。召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，讓幼兒家長(zhǎng)了解新學(xué)年的班級(jí)工作目標(biāo)，課改新動(dòng)問(wèn)，了解家長(zhǎng)的需求，收集家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的意見(jiàn)和建議。繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng)《我們愛(ài)地球》。四月份：督促與指導(dǎo)各班教師根據(jù)自己的研究課題，相應(yīng)的實(shí)施開(kāi)展，并結(jié)合課題寫好每周的教學(xué)反思。繼續(xù)探索區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展方法和措施。加強(qiáng)各班主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，組織年段教師互相參觀、討論并加以反思。安排年段教師互聽(tīng)互評(píng)的開(kāi)課順序。結(jié)合主題活動(dòng)的進(jìn)行，各班積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，開(kāi)展與主題有關(guān)的親子活動(dòng)?！傲弧蔽乃噮R演籌備工作。舉行教師“琴法”技能比武活動(dòng)開(kāi)展主題活動(dòng)《健康寶寶》。五月份：年段教師按計(jì)劃開(kāi)展公開(kāi)活動(dòng)互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)，知道關(guān)心父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。認(rèn)真組織年段各班籌備“六一”活動(dòng)。繼續(xù)結(jié)合主題活動(dòng)的進(jìn)行，各班積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，開(kāi)展與主題有關(guān)的親子活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)與環(huán)境檢查，進(jìn)一步落實(shí)安全教育工作。舉行教師技能技巧比賽繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng)《健康寶寶》。六月份：慶祝“六一”兒童節(jié)，完成晚會(huì)活動(dòng)以及六一表彰活動(dòng)，讓幼兒在愉快的情緒中度過(guò)開(kāi)心的節(jié)日開(kāi)展主題活動(dòng)《我們上小學(xué)了》各班的主題活動(dòng)進(jìn)行反思調(diào)整。開(kāi)展師德演講比賽以及幼兒講故事評(píng)比活動(dòng)。為幼兒舉行畢業(yè)典禮活動(dòng)，祝福幼兒順利離園。填寫幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)各班作好期末各項(xiàng)文檔工作。清點(diǎn)班級(jí)財(cái)產(chǎn)。（附：如有臨時(shí)性工作任務(wù)，則在當(dāng)月工作中隨機(jī)調(diào)整。）