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2024-10-21 08:44本頁面
【正文】 （D）。A黨B人民C父母堅決聽黨的話，一輩子跟黨走是（C）的名言。A 朱德B周恩來毛澤東雷鋒曾經(jīng)說過，我愿做一顆（A）。B小草C參天大樹D崗位中的實踐者把有限的生命投入到無限的為人民服務中去是（A）的名言。B周恩來C彭德懷周恩來同志曾精辟地把雷鋒精神概括為四句話，分別是“（A）的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。A憎愛分明B嚴格區(qū)分C可以融合 D多元化一九六三年三月，在黨中央和毛澤東同志的號召下，全國人民掀起了向（A）的熱潮。A向雷鋒同志學習B一起邁向新時代 C大規(guī)模生產(chǎn)，小規(guī)模處理D傳遞愛心，幫助他人7雷鋒精神的核心是（A）。B幫助他人C忠于祖國D為人民奉獻雷鋒精神的內(nèi)涵是奉獻精神、釘子精神、（B）、螺絲釘精神。A為人民服務C敢想敢做D不怕苦不怕累雷鋒在（B）歲時成了孤兒。A6C8D9雷鋒的去世時間是（B）。A一九六二年七月C 一九六三年七月 D一九六三年八月1雷鋒的入伍時間是（B）。A一九五九年一月C 一九六一年二月D一九六零年二月1雷鋒享年（B）歲。A21C23D241雷鋒在部隊主要發(fā)揚的是（B）精神。A拼搏精神1向雷鋒通知學習憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志。這是（A）為學習雷鋒同志的題詞，高度概括的雷鋒精神的實質(zhì)。A 毛澤東B鄧小平C周恩來1雷峰說：“釘子有兩個長處，一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種（D）精神，善于擠和善于鉆?！?A 拼搏 B 鉆研 C 奮斗D 釘子1雷鋒精神適應改革開放的歷史潮流，雷鋒精神的生命力就在于（B）。A個具有時代特征的先進典型得到豐富和延伸。第五篇：學習雷鋒主題班會主持稿 主持人學習雷鋒主題班會主持稿 主持人：和一丹，張強一、開幕詞甲：從昨天到今天，有個名字一直被人們記起，一直被人們傳頌；從海角到天涯，這個名字一直跟隨著歲月不斷轉(zhuǎn)換著身影。乙：今天，我們就一起來尋覓那個閃著金光的名字，他就是雷鋒甲：雷鋒，一個時代的英雄。他的名字，鐫刻在每一個中國人心里；他的事跡，鼓舞著全國的人民；他的笑容，好像陽光照進了每個人的心中！乙：雷鋒精神，我們在它的帶領下，善于思索，勇于實踐； 雷鋒精神是一種象征，是一座豐碑，更是一份高尚的文化。那么，雷鋒叔叔是怎樣的人呢？二、你說我說憶雷鋒甲：請大家根據(jù)自己的了解用一句話說一說雷鋒給你留下的印象，他是一個什么樣的人？ 甲乙主持人各請三個同學說一說）甲：恩，大家說的都非常好。雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。乙：是的。讓我們來讀一讀許多領袖對他的評價吧。（展示領導人對雷鋒的題詞或評價。）甲：那有沒有哪位同學來介紹一下雷鋒的生平事跡呢？ 乙：看來大家也和我一樣，對雷鋒同志的了解也還不夠全面。沒關系，接下來我三、走近當年那個雷鋒，感受雷鋒精神甲：（圖片觀看完）好的。相信大家和我一樣，在重溫了那一段歷史之后，對于雷鋒平凡而偉大的一生有了更加深刻的了解； 也自然對雷鋒偉大品格有了更深的景仰和敬佩之情。乙：嗯。通過圖片我們的確發(fā)現(xiàn)了非常多值得我們學習的地方，這也就是人們常常說的“雷鋒精神”！四、新時代，雷鋒去哪兒乙：光陰似箭，雷鋒所處的時代已悄然離我們遠去，但“雷鋒的精神”卻從來沒有離我們遠去。甲：這就好比是一個火炬的傳遞，每個時代總有一些人高舉著它，帶領著人民邁向更美好的時代。乙：今天我們可以看到許多可歌可泣的人物以他們的生命經(jīng)歷在實踐著這樣一種精神，我們整個社會也始終在努力弘揚著這樣的“大愛”精神。甲：是的。讓我們一起通過一些相應的材料來走近身邊的“雷鋒們”。（展示相應材料和視頻）乙：是的，我相信大家和我一樣被這些可愛可敬的“雷鋒們”感動著，內(nèi)心激蕩甲：有沒有哪位同學來說說觀看完這些之后的感想？（請大家舉手踴躍分享，其他同學在分享時掌聲熱烈）五、用行動向雷鋒致敬甲：同學們都應該知道今天就是這樣的一個日子。讓我們大家一起問問自己：我們是怎么向雷鋒致敬的呢 乙：是的。我們每個人都應當問自己這樣一個問題：榜樣就在前方，我們何去何從？甲：當別人困難時，主動伸去一雙手臂，送去掌聲中的溫暖，借給同學一塊橡皮、一支鉛筆，幫助學習困難的同學等等，都是學雷鋒的表現(xiàn)。六、情景短劇促深思甲：還記得馬年春晚的《扶不扶》嗎？小品中郝建講了一句引發(fā)國人深思的話： “這人倒了咱不扶，這人心不就倒了嗎？人心要是倒了，咱想扶都扶不起來了。接下來，我們將通過一個小品劇表演《生活需要“雷鋒”》來告訴大家，我們每個人都應當向雷鋒看齊，讓世界變成美好的人間。
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