【正文】 貿(mào)易代表人物P731進(jìn)口附加稅有反補(bǔ)貼稅、傾銷稅1按締約多少，可分為雙邊貿(mào)易、多邊貿(mào)易條約和協(xié)定。P1591最惠國待遇分為有條件、無條件最惠國待遇。P16117關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定由23個國家，1947年10月30日在日內(nèi)瓦簽定，1948年生效。P195 18烏拉圭多邊談判達(dá)成《最后文件》，這是個“一攬子文件”，即全部接受或拒絕，不能接受部分，拒絕部門。P20819世界貿(mào)易組織于1995年1月1日成立，取代原關(guān)貿(mào)總協(xié)定P219 20品質(zhì)表示方法實物表示、憑說明約定P280 21國際運輸中，最廣泛的是海洋運輸，可分為班輪運輸，租船運輸P311 22溢裝、短裝計價方法P29023租船運輸適用于大宗貨物運輸P311 24海運承保風(fēng)險海上風(fēng)險、外來風(fēng)險P329第四篇：國際貿(mào)易理論與實務(wù)國際貿(mào)易理論與實務(wù)是涉經(jīng)貿(mào)與管理各專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程54課時 在教學(xué)過程中我們采用“教、學(xué)、做”合一模式授課一、利用現(xiàn)代化教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生興趣我們可以采用當(dāng)前最普遍的多媒體教學(xué)。利用各種圖片、影像資料(包括紀(jì)錄片、電視劇片段等)生動還原中國與歐洲的經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易發(fā)展史,使學(xué)生了解國際貿(mào)易發(fā)展到今天經(jīng)歷了幾個不同的歷史階段,不同的階段有什么不同的貿(mào)易特點,產(chǎn)生了什么樣的經(jīng)濟(jì)思想家和經(jīng)濟(jì)理論。談古論今,一方面拓展學(xué)生的知識面使其認(rèn)識到國際貿(mào)易在人類社會發(fā)展中起到的重要作用,另一方面激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)國際貿(mào)易的興趣,為今后學(xué)習(xí)其他相關(guān)課程埋下伏筆,打下基礎(chǔ)。二、案例教學(xué)增進(jìn)學(xué)生對實務(wù)知識的掌握國際貿(mào)易是一門具有涉外活動特點的實踐性很強(qiáng)的綜合性應(yīng)用科學(xué)。它涉及到國際貿(mào)易理論與政策、國際貿(mào)易法律與慣例、國際金融、國際運輸與保險等學(xué)科的基本原理與基本知識的運用,其交易過程、交易條件、貿(mào)易做法及所涉及的問題,都遠(yuǎn)比國內(nèi)貿(mào)易復(fù)雜。具體表現(xiàn)為國際貿(mào)易的中間環(huán)節(jié)多,國際市場廣闊、情況復(fù)雜、易產(chǎn)生欺詐活動,易受政策、經(jīng)濟(jì)形勢和其它客觀條件變化的影響,不穩(wěn)定性強(qiáng)、難度也大。因此,隨著我國加入WTO進(jìn)程的日益加速,企業(yè)對既有實操能力,又有一定的分析、判斷能力的外經(jīng)貿(mào)人才的需求也更為迫切。同時也對從事國際貿(mào)易的人員提出更高的要求,他們不僅必須掌握國際貿(mào)易的基本原理、知識和技能與方法,而且還應(yīng)學(xué)會分析和處理實際業(yè)務(wù)問題的能力,以確保社會經(jīng)濟(jì)效益的順利實現(xiàn)。采用案例教學(xué)法，整理出國內(nèi)外國際貿(mào)易經(jīng)典案例做專題教學(xué),啟發(fā)學(xué)生對實際問題的思考,引導(dǎo)學(xué)生提出解決問題的方法,最后再由教師總結(jié)點評。這樣更能加深學(xué)生對所學(xué)知識的印象,培養(yǎng)其綜合應(yīng)用能力。三、利用學(xué)校的國際貿(mào)易實訓(xùn)軟件進(jìn)行實訓(xùn)國際貿(mào)易模擬軟件系統(tǒng)以國際進(jìn)出口貿(mào)易貿(mào)易業(yè)務(wù)操作為主要內(nèi)容,仿真模擬國際進(jìn)出口貿(mào)易商務(wù)活動的全部過程,主要包括業(yè)務(wù)操作、單證練習(xí)、在線考試、知識網(wǎng)站及在線幫助等功能。使學(xué)生通過模擬角色、互相交易、互相配合來達(dá)到實踐教學(xué)的目的。通過不斷認(rèn)真練習(xí),使學(xué)生可以學(xué)習(xí)到只有現(xiàn)實中才能學(xué)到的工作經(jīng)驗,大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,為將來畢業(yè)積累一定的工作經(jīng)驗,為走向工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。四、課程考核方法。本課程采用考試與平時實訓(xùn)綜合的考核方法，考試占70%，平時占30%通過考試讓學(xué)生掌握平時基本的理論知識原理和技能方法，通過平時的實訓(xùn)提高同學(xué)們的動手的能力，解決問題的能力。第五篇：國際貿(mào)易實務(wù)實驗報告國際貿(mào)易實務(wù)實驗報告一、實習(xí)目的：，做好交易前的準(zhǔn)備工作。，掌握往來函電的書寫技巧。正確核算成本、費用與利潤，以爭取較好的成交價格。，正確使用貿(mào)易術(shù)語與結(jié)算方式簽訂外銷合同。，正確簽訂國內(nèi)購銷合同。，做好庫存管理。（包括出口業(yè)務(wù)中的報檢、報關(guān)、議付單據(jù)，進(jìn)口業(yè)務(wù)中的信用證開證申請）。、資金流與業(yè)務(wù)流的運作方式，體會國際貿(mào)易中不同當(dāng)事人的不同地位、面臨的具體工作與互動關(guān)系。二、實習(xí)方法： 上機(jī)模擬操作三、實習(xí)軟件： SIMTRADE軟件四、實習(xí)時間：2010~2011學(xué)年第二學(xué)期，17周、18周。五、實驗內(nèi)容: 信用證（L/C）支付條件下的CIF貿(mào)易合同流程。六、實驗過程：我們做的信用證（L/C）支付條件下的CIF貿(mào)易合同流程，每人擔(dān)任三個角色，進(jìn)口商、出口商和工廠。首先，我們按照流程從注冊公司開始，建立三個不同角色的公司。接著進(jìn)口商選擇目標(biāo)產(chǎn)品與交易對象，做好市場調(diào)查，發(fā)布廣告和供求信息，選擇出口商進(jìn)行接洽，而出口商同樣選擇適合的工廠進(jìn)行商貿(mào)交易，最終雙方達(dá)成一致，訂立合同。這一路下來十分順暢，但從填單開始，一切就變得疑云重重了。盡管參照著樣本，但還是問題百出。在填合同時，貨物描述總是不準(zhǔn)確，最后才明白，衣服的顏色深藍(lán)應(yīng)該是“dark blue”而不是“deep blue”，這才意識到英語的重要性。其次，也是最棘手的時候，填制進(jìn)出口預(yù)算表。盡管公式、計算方法全都給的很明確，但就是無從下手，不知所措。而且牽涉到匯率換算，總是出錯，不能得出合理的報價。這時，我不得不搬出了所有相關(guān)的教材，進(jìn)行術(shù)業(yè)專攻。最終，在同學(xué)的幫助和自我不斷潛心鉆研的情況下，我終于完成了預(yù)算。得以進(jìn)行以后的流程。最后，資金不足的問題。不管是進(jìn)口商還是出口商，總是出現(xiàn)資金不足，我仔細(xì)回想后，終于明白，由于對業(yè)務(wù)操作的不熟悉，發(fā)廣告時留錯了郵箱，于是重復(fù)發(fā)了好多廣告，而離最初的預(yù)算也會有一定的偏差。但最惱火的是我竟然不知道到底應(yīng)該向銀行貸多少款才夠用，于是每次一點點，結(jié)果貸了好多次，回想一下要是這個過程發(fā)生在現(xiàn)實工作中，估計我早就被公司炒魷魚了。整個過程是從簽訂外銷合同，到租船訂艙、檢驗、產(chǎn)地證、保險、送貨、報關(guān)、裝船出口，直至押匯(或托收)、交單、結(jié)匯、核銷、退稅，這些是每筆進(jìn)出口業(yè)務(wù)必經(jīng)的過程。填單到最后時一切都很順利，只是一些日期需要記得很清楚，單子的代號很多，要注意分清。很多同學(xué)在貿(mào)易進(jìn)行時遇到了許多意外情況，致使貿(mào)易未完便終結(jié)，雖然我沒有遇到，但這也讓我開始關(guān)注自己的整個流程是否合理，特別是作為進(jìn)口商，保險是否足夠保障貨物的安全，避免功敗垂成，一無所得還要慘受損失。七、實現(xiàn)目標(biāo)：掌握進(jìn)出口的成本核算、詢盤、發(fā)盤與還盤等各種基本技巧；熟悉國際貿(mào)易的物流、資金流與業(yè)務(wù)流的運作方式；切身體會到國際貿(mào)易中不同當(dāng)事人面臨的具體工作與他們之間的互動關(guān)系，學(xué)會外貿(mào)公司利用各種方式控制成本以達(dá)到利潤最大化的思路；認(rèn)識供求平衡、競爭等宏觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，并且能夠合理地加以利用。