【正文】 豪的作文《“蛋”林大會》在《通州大眾》上發(fā)表。2010年，指導(dǎo)學(xué)生高露梅參加少兒書信大賽獲通州賽區(qū)優(yōu)秀獎，本人獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。2012年，陳佳楠的作品《快樂小幫手》在“靜聰杯”通州區(qū)小學(xué)作文大賽中榮獲低中年級組二等獎。2014年在區(qū)組織的“幸福之舟”閱讀知識競賽中，我班王佳雯獲四年級組一等獎，胡宇航、周佳蕾分別獲得三等獎。致力于教學(xué)研究可以錘煉一個人的教學(xué)素養(yǎng)。我平時認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，如《詩意語文——王崧舟語文教育七講》《小學(xué)語文名師課堂深度解析》等，多看優(yōu)秀課例，勤于反思。積極參加教研活動，珍惜每次聽課機(jī)會，從學(xué)校同事到全國特級教師的課堂，我從不輕易放棄，并努力寫好課堂診斷和聽課一得。如2014年3月4日去通師二附參加南通市小學(xué)語文“新課程學(xué)習(xí)方式高效課堂”專題培訓(xùn)研討活動，寫好心得《品位名師課堂 增長教學(xué)智慧》；3月27日，參加 “江海詩情”王笑梅工作室團(tuán)隊為期三個半天的教學(xué)展示活動，寫好心得《＜聽人物印象系列之一——外貌＞有感》。多次參加培訓(xùn)，2003年暑假，冒著酷暑，去南通師范學(xué)校參加南通市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，2010年暑假，去如皋高等師范學(xué)校參加骨干教師省級培訓(xùn)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。2011年和2012年暑假參加校本培訓(xùn)，獲得區(qū)優(yōu)秀學(xué)員的稱號。在十一五期間，我分擔(dān)了市級課題 《教學(xué)細(xì)節(jié)與課堂教學(xué)有效性》的子課題研究任務(wù)，和市級課題《指向于言語表現(xiàn)的閱讀教學(xué)》的研究，撰寫了多篇課題研究論文，其中《小鷹學(xué)飛》教學(xué)片斷為例撰寫的論文《讓學(xué)生的語文素養(yǎng)在朗讀中放飛》在2010年《新課程研究》上發(fā)表；《合作式作文批改法嘗試》在小學(xué)教師教海探航征文活動中獲區(qū)二等獎。三、班務(wù)工作方面 我非常重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。利用班隊會、晨會對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等教育。每天晨會還抽出幾分鐘時間進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，課間不追逐嬉鬧，夏天不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。經(jīng)常通過電話或家校平臺和家長取得聯(lián)系，了解學(xué)生校外活動情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，促使學(xué)生健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生有問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合。我曾教過這樣兩個學(xué)生：他們都沒有母親，其中一個孩子的父親在服刑，靠爺爺奶奶生活，生活艱難，心里很自卑。我利用“心靈之約”師生書信交流活動的機(jī)會，多次和他交流，打開了他的心扉。以這件事為例，我撰寫的書信《斗雪紅梅花更香》被編入《心靈之約——小學(xué)師生書信錄》一書中，且榮獲區(qū)三等獎。另一位學(xué)生靠父親生活，由于父親的溺愛，養(yǎng)成了不良的生活習(xí)慣，成了一名問題少年。我耐心引導(dǎo)，堅持不懈，用慈母般的愛喚醒了他一度扭曲的心靈。后來我以此案例撰寫的《風(fēng)雨彩虹》一文獲2005年南通市教育學(xué)會論文評比二等獎。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。我就是這樣不嫌棄，不放棄，用真心、愛心、耐心、細(xì)心去呵護(hù)每個孩子稚嫩的心田。我班學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)，各項活動極力爭先。班隊活動豐富多彩，“安全在心中”“走近清明、感受傳統(tǒng)”“環(huán)保小衛(wèi)士”等主題教育，同學(xué)們積極參與，效果顯著。舞蹈《 洋娃娃的舞會》獲得校六一藝術(shù)節(jié)一等獎，《螃蟹舞》參加區(qū) 百場文藝惠民演出，獲得好評。校書畫展覽中，陸辰熠、王建、嚴(yán)婧雯的作品分別獲得二等獎和三等獎，陸辰熠的兩幅美術(shù)作品獲得區(qū)級比賽二等獎，還在以“環(huán)保為主題”的現(xiàn)場書畫大賽中獲南通市二等獎。曹熙陽、王佳雯、周佳蕾三名同學(xué)代表學(xué)校參加區(qū)縱橫碼漢字輸入比賽，還分別獲得低年級組二等獎和三等獎的好成績。學(xué)校組建乒乓球隊，我班學(xué)生積極報名，在老師的鼓勵支持和自身的刻苦訓(xùn)練下，最終三人入選參加區(qū)乒乓球比賽。校運(yùn)動會上，隊員們齊心協(xié)力，創(chuàng)下了長繩比賽的好成績。周佳蕾同學(xué)在金鑰匙競賽中獲省二等獎。學(xué)生愛看書，訂閱了十多種書報，成立了“圖書漂流島”，學(xué)生還從家里帶來各種圖書七十多冊，促進(jìn)了課外閱讀，被評為?！皶惆嗉墶薄ｊ惣验瑢W(xué)在通州區(qū)《靜聰杯》小學(xué)生作文競賽中獲二等獎。王佳雯獲得“通州區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)稱號，陸辰熠被評為“通州區(qū)優(yōu)秀少先隊員”和“通州區(qū)三好標(biāo)兵”,瞿奕凡獲第二屆“南通好少年”稱號?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，經(jīng)過不懈努力，我所教班級學(xué)生的成績及各方面能力在學(xué)校都名列前茅。連續(xù)五年都被評為校文明班級，還獲得了“2013南通市通州區(qū)優(yōu)秀學(xué)生集體”的榮譽(yù)稱號，本人被評為“2014南通市通州區(qū)優(yōu)秀班主任”。成績屬于過去，教學(xué)永無止境。我相信，真心的付出定能獲得真誠的回報，在今后的工作中我將一如既往，再接再厲，不斷完善自我，充實自我，以更飽滿的熱情和嶄新的姿態(tài)，投身于教育教學(xué)工作中。對照任職要求，我打算從以下幾方面改進(jìn)自己的工作：更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作，根據(jù)實際情況在順應(yīng)課改潮流的前提下認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。結(jié)合語文學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況，配合學(xué)校的教研特色，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，提高自己的工作能力和工作藝術(shù)，為金余小學(xué)的美好明天出力流汗。第五篇：分管后勤副校長安全責(zé)任狀分管后勤副校長安全責(zé)任狀為嚴(yán)格落實安全工作目標(biāo)管理責(zé)任制，強(qiáng)化單位分管負(fù)責(zé)人安全職責(zé)，全面完成縣局《2011年學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任書》確定的控制指標(biāo)和工作指標(biāo)，保障師生生命和集體財產(chǎn)的安全，促進(jìn)我校工作又好又快發(fā)展。按照“一崗雙責(zé)”的工作要求，校長與分管教學(xué)副校長簽訂安全責(zé)任狀。一、控制指標(biāo)：在責(zé)任期內(nèi),杜絕因管理不善而發(fā)生各種大小安全責(zé)任事故。二、工作指標(biāo)、根據(jù)學(xué)校工作分工，領(lǐng)導(dǎo)和落實總務(wù)處的安全穩(wěn)控工作，督促檢查以上部門安全穩(wěn)定制度的落實情況。按安全工作“一崗雙責(zé)”要求，指導(dǎo)總務(wù)處 層層簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，責(zé)任書簽訂率達(dá)100％?！督逃ā贰吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。使教師遵紀(jì)守法率達(dá)100%。、抓好食堂及飲食衛(wèi)生工作。教育食堂工作人員在食物的購買、儲存、制作、出售等環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)。要按照規(guī)定定期體檢，嚴(yán)格執(zhí)行各項安全管理制度和衛(wèi)生制度，保證良好的個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，杜絕師生食物中毒事故的發(fā)生。、做好供水設(shè)備的安全檢查、維修及工作人員的培訓(xùn)工作，杜絕無證上崗，確保水正常供給，保障師生飲水安全。、全力做好敏感時期的安全防控工作，確保后勤教職工不發(fā)生影響政治穩(wěn)定的重大事件。領(lǐng)導(dǎo)總務(wù)處、維修組深入細(xì)致地開展安全隱患排查工作，及時修善損壞的設(shè)施、設(shè)備。定期或不定期的組織總務(wù)處、維修組對消防設(shè)施、食堂、小賣部、校園內(nèi)老化線路、開關(guān)、燈棍、電扇等設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全檢查，對不符合標(biāo)準(zhǔn)的要及時組織有關(guān)人員進(jìn)行整改。確保輸電線路、用電器材的安全使用。、進(jìn)一步完善落實后勤工作中的各項安全管理制度，重點做好食堂、小賣部的進(jìn)貨渠道和食品衛(wèi)生管理工作，杜絕“三無”產(chǎn)品進(jìn)入校園，確保師生健康，保證師生飲食衛(wèi)生安全，杜絕食物中毒事件的發(fā)生。、督促總務(wù)處、維修組定期對校園的排水設(shè)施、路面進(jìn)行檢查維護(hù)，確保師生在校園內(nèi)不發(fā)生摔傷和碰傷事故，確保交通安全。、建立健全安全目標(biāo)考核獎懲辦法，把安全工作納入工作考核內(nèi)容，并嚴(yán)格組織考核，兌現(xiàn)獎懲。三、獎懲、本責(zé)任書規(guī)定的責(zé)任目標(biāo)和工作任務(wù)，作為分管負(fù)責(zé)人考核的重要內(nèi)容，同時作為對分管負(fù)責(zé)人政績考核的重要依據(jù)。、實行“一票否決”制。如分管范圍內(nèi)發(fā)生安全事故，超出控制指標(biāo)造成惡劣影響，對分管責(zé)任人及有關(guān)責(zé)任人不評優(yōu)、不晉級、不提拔重用。、實行“責(zé)任追究”制。對思想不重視、防范措施不落實、管理不嚴(yán)格、工作不得力的；對嚴(yán)重失職，造成重大責(zé)任安全事故的分管責(zé)任人及有關(guān)責(zé)任人，按照相關(guān)規(guī)定，給予相應(yīng)的黨紀(jì)、政紀(jì)處分，直至依法追究法律責(zé)任。四、附則、本責(zé)任書有效期限為該責(zé)任人不在擔(dān)任該職務(wù)為止。本責(zé)任書執(zhí)行期間，如分管負(fù)責(zé)人任負(fù)責(zé)人有變動，由接任者繼續(xù)履行。、本責(zé)任書執(zhí)行情況由學(xué)校負(fù)責(zé)檢查、考核。校長：分管后勤副校長：年月日