【導(dǎo)讀】握分?jǐn)?shù)各部分的名稱(chēng)。像這樣的數(shù),都是分?jǐn)?shù)。把一塊蛋糕切成七塊,每一塊是它的。把一根繩平均分成3段,每一段是它的。
【總結(jié)】周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)青神縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊建容西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合事物或圖形,讓同學(xué)們通過(guò)觀察、操作等活動(dòng),認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)。2.能測(cè)量物體表面及圖形的周長(zhǎng),會(huì)用測(cè)量的方法算出長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。3.結(jié)合具體情境,感受周長(zhǎng)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。桌布一周的長(zhǎng)度是桌布的周長(zhǎng)。樹(shù)樁面一周的長(zhǎng)度是樹(shù)樁面的周長(zhǎng)。
2024-12-04 22:10
【總結(jié)】,理解周長(zhǎng)的含義。、操作、歸納、總結(jié)等數(shù)學(xué)活動(dòng),使同學(xué)們經(jīng)歷周長(zhǎng)概念形成的過(guò)程。,學(xué)會(huì)與人合作,能運(yùn)用多種策略解決問(wèn)題,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。洛陽(yáng)市洛陽(yáng)市結(jié)合自己身邊的物體,舉個(gè)例子說(shuō)一說(shuō)哪部分的長(zhǎng)度是它的周長(zhǎng)。學(xué)習(xí)要求,再利用
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合實(shí)例及生活經(jīng)驗(yàn)感知旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象。2.能正確判斷、區(qū)別旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象。3.通過(guò)對(duì)旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象的感知,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。平移旋轉(zhuǎn)生活中的平移和旋轉(zhuǎn)討論物體的運(yùn)動(dòng)是平移的畫(huà)“”,是旋轉(zhuǎn)的畫(huà)“”?!?/span>
2024-12-04 21:01
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合實(shí)例及生活經(jīng)驗(yàn)感知旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象。2.能正確判斷、區(qū)別旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象。3.通過(guò)對(duì)旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象的感知,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
2024-12-04 18:15
【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo),知道把一些物體看成一個(gè)整體平均分成若干份,其中的一份可以用幾分之一表示。,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。四個(gè)月餅平均分給小明和小紅,每人()個(gè)兩個(gè)月餅平均分給小明和小紅,每人()個(gè)一個(gè)月餅平均分給小明和小紅,每人()個(gè)(1)(
2024-12-12 21:05
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)具體的情境,進(jìn)一步感知并理解分?jǐn)?shù)的意義。2.認(rèn)識(shí)幾分之幾,并知道分?jǐn)?shù)的各部分名稱(chēng),能認(rèn)、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。平均每只分到2根。分一分平均每只分到1條。半個(gè)半個(gè)把一張長(zhǎng)方形紙平均分成2份,并把其中的1份涂上
2024-12-12 20:56
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)具體的情境,進(jìn)一步感知并理解分?jǐn)?shù)的意義。2.認(rèn)識(shí)幾分之幾,并知道分?jǐn)?shù)的各部分名稱(chēng),能認(rèn)、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。填一填:1、把4個(gè)桃子平均分給兩個(gè)小猴子,每個(gè)猴子分()個(gè)。2、把2個(gè)桃子平均分給兩個(gè)猴子,每個(gè)猴子分()個(gè)。你知道嗎?
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)具體的情境,進(jìn)一步感知并理解分?jǐn)?shù)的意義。2.認(rèn)識(shí)幾分之幾,并知道分?jǐn)?shù)的各部分名稱(chēng),能認(rèn)、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。1.悟空,把平均分給兩個(gè)人,每人是幾個(gè)呢?每人2個(gè)。每人當(dāng)然只有1個(gè)了。2.把平均分給兩個(gè)
2024-12-11 09:38
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在具體的情境中,感受分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的必要性。2.通過(guò)折一折、看一看等操作、觀察活動(dòng),初步理解分?jǐn)?shù)的意義。3.初步認(rèn)識(shí)幾分之一,會(huì)認(rèn)、讀簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。認(rèn)識(shí)幾分之一12把1個(gè)圓形平均分成兩份,每份是它的二分之一12………………分子分?jǐn)?shù)線(xiàn)分母
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)具體的情境,進(jìn)一步感知并理解分?jǐn)?shù)的意義。2.認(rèn)識(shí)幾分之幾,并知道分?jǐn)?shù)的各部分名稱(chēng),能認(rèn)、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。平均每人分得一個(gè)蘋(píng)果!一個(gè)又怎樣平均分呢?可以每人平均分得半個(gè)2121一半該用什么數(shù)來(lái)表示呢?用畫(huà)一畫(huà)。折一折的方法把你手中
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)具體的情境,進(jìn)一步感知并理解分?jǐn)?shù)的意義。2.認(rèn)識(shí)幾分之幾,并知道分?jǐn)?shù)的各部分名稱(chēng),能認(rèn)、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。21讀作:二分之一。1—21—2拿一張長(zhǎng)方形的紙,把它平均分成2份,并把它的涂上顏色。
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)周長(zhǎng),同學(xué)們要通過(guò)日常生活中的實(shí)際例子理解什么是周長(zhǎng),能夠測(cè)量一些物體的周長(zhǎng)。動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)什么是周長(zhǎng)呢?例1什么是周長(zhǎng)?例1什么是周長(zhǎng)?桌布一周的長(zhǎng)度是桌布的周長(zhǎng)。例1什么是周長(zhǎng)?例1什么是周長(zhǎng)?樹(shù)樁面一周的長(zhǎng)度是樹(shù)樁面的周長(zhǎng)。什么
2024-12-13 19:05
【總結(jié)】東、南、西、北西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.同學(xué)們會(huì)在實(shí)際情境中辨認(rèn)東、南、西、北4個(gè)方向,知道地圖上的4個(gè)方向,并能運(yùn)用這些詞語(yǔ)描繪物體所在的方向。2.經(jīng)歷辨別方向的過(guò)程,初步體驗(yàn)方向的相對(duì)性,發(fā)展同學(xué)們的方位感和空間觀念。同學(xué)們還記得在地圖和平面圖上是怎樣確定方向的嗎?北北東西南
2024-11-12 02:10
【總結(jié)】26個(gè)字母的手寫(xiě)體
2024-11-24 13:53
【總結(jié)】西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)使同學(xué)們知道乘法的含義,初步掌握乘法算式的讀、寫(xiě)法。先豎著擺2朵,擺3次要求一共擺了幾朵紅花,用什么方法計(jì)算?怎樣列式?等于幾?這個(gè)算式有什么特點(diǎn)?相同加數(shù)是幾?有幾個(gè)2相加?先橫著擺3朵,擺2排要求一共擺了幾朵紅花,用什么方法計(jì)算?