【導(dǎo)讀】哪些是可能的、不可能的、一定的。地球每天都在轉(zhuǎn)動(dòng)。地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。太陽(yáng)從西邊升起。記下每次摸到棋子的顏色,看哪一種顏色可能性最大。珠穆朗瑪峰是世界上最高的山峰?珠穆朗瑪峰:海拔8848米,的可能性比藍(lán)色大,應(yīng)該怎么涂?
【總結(jié)】學(xué)校要舉行足球比賽,你認(rèn)為拋硬幣決定誰(shuí)開球公平嗎?拋30次硬幣,看看會(huì)有幾次正面,幾次反面。123456789101112131415161718192021222324正面反面
2025-07-26 01:57
【總結(jié)】第六單元可能性第一課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第99頁(yè)例1及相關(guān)練習(xí)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)猜測(cè)、試驗(yàn)、驗(yàn)證的過(guò)程,讓學(xué)生體會(huì)事件發(fā)生的可能性是有大有小的,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤中的可能性大小與圓盤圓心角所對(duì)的面的大小有關(guān)。2、讓學(xué)生經(jīng)歷猜測(cè)、試驗(yàn)、觀察和合作交流的學(xué)習(xí)過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和分
2024-12-08 00:12
【總結(jié)】可能性西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)可能性,同學(xué)們要理解可能性的概念,通過(guò)對(duì)日常生活中一些常見現(xiàn)象的觀察與分析掌握可能性的概念,能夠解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。要從我們班上抽簽決定一位同學(xué)去發(fā)言,會(huì)抽到男同學(xué)還是女同學(xué)呢??拋硬幣落地時(shí)硬幣可能正面朝上,也可能反面朝上。事件
2024-12-12 19:34
【總結(jié)】課文探究字詞教學(xué)理解感悟西師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)帝七單元?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境鷸返回蚌漣漪:水面被風(fēng)吹起的波紋。心曠神怡:心境開闊,精神愉快。饑腸轆轆:肚子餓得咕嚕嚕響。形容非常饑餓。反唇相譏:受到指責(zé)不服氣,反過(guò)來(lái)諷刺對(duì)方。怒目相視:憤怒的瞪著眼睛看對(duì)方。返回
2024-12-04 19:43
【總結(jié)】可能性可能性西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的,知道可以用數(shù)來(lái)表示可能性的大小。,體驗(yàn)時(shí)間發(fā)生的等可能性及游戲規(guī)則的公平性。旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后,指針?biāo)割伾目赡苄阅膫€(gè)比較大哪個(gè)比較?。恐羔樦冈诰G顏色的可能性大,紅顏色可能性小這是因?yàn)榫G顏色多,紅顏色少!旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后,指針停留在哪種顏色的可能性最大哪種其次,哪種最小
2024-12-12 20:52
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)可能性,同學(xué)們要理解可能性的概念,通過(guò)對(duì)日常生活中一些常見現(xiàn)象的觀察與分析掌握可能性的概念,能夠解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。一定不可能可能大頭兒子想吃紅蘋果,他該怎么辦呢?請(qǐng)用“一定”“可能”“不可能”判斷下列事件發(fā)生的可能性。?。()
2024-12-13 11:17
【總結(jié)】請(qǐng)用“一定”、“可能”、“不可能”來(lái)判斷下列事件發(fā)生的可能性,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。4.小方吃飯時(shí)用左手拿筷子。(一定)(一定)(不可能)(可能)(可能)1.地球每天都在轉(zhuǎn)動(dòng)。2.三天后下雨。3.太陽(yáng)從西邊升起。5.小明的年齡比他爸爸小
2025-01-13 21:48
【總結(jié)】可能性可能性西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的,知道可以用數(shù)來(lái)表示可能性的大小。,體驗(yàn)時(shí)間發(fā)生的等可能性及游戲規(guī)則的公平性。旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后,指針?biāo)割伾目赡苄阅膫€(gè)比較大哪個(gè)比較小?指針指在綠顏色的可能性大,紅顏色可能性小這是因?yàn)榫G顏色多,紅顏色少!旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后,指針停留在哪種顏色的可能性最大哪種其次,哪種最小
2024-11-11 02:38
【總結(jié)】小東關(guān)小學(xué)牛艷紅學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)游戲體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性有大有小,且可能性的大小與物體的數(shù)量有關(guān)。2、知道事件發(fā)生的三種情況:可能、一定、不可能。3、列舉事件發(fā)生的所有可能,探討發(fā)生可能性的大小,從而體驗(yàn)事件的確定性和不確定性?!稗D(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后,指針?biāo)割伾目赡苄阅膫€(gè)比較大哪個(gè)比較???指針
2024-11-24 14:50
【總結(jié)】第一篇:可能性-冀教版-五年級(jí)上冊(cè) 冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容 教材分析:可能性是《標(biāo)準(zhǔn)》中“統(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域的內(nèi)容,“統(tǒng)計(jì)與概率”...
2024-10-27 16:34
【總結(jié)】可能性-冀教版-五年級(jí)上冊(cè)第一篇:可能性-冀教版-五年級(jí)上冊(cè)冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容教材分析:可能性是《標(biāo)準(zhǔn)》中“統(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域的內(nèi)容,“統(tǒng)計(jì)與概率”主要研究現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)據(jù)和客觀世界中的隨機(jī)現(xiàn)象,它通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析以及對(duì)事件發(fā)生可能性的刻畫,來(lái)
2025-03-15 18:29
【總結(jié)】執(zhí)教:麗群小學(xué)張雄你認(rèn)為拋硬幣決定誰(shuí)先開球公平嗎?出現(xiàn)正面和出現(xiàn)反面的可能性是相同的,都是。12例題1:袋中有3個(gè)相同的球,分別標(biāo)上數(shù)字1、2、3,小剛從袋中任意摸出1個(gè),可能是幾號(hào)球呢?想一想:(1)、摸出每個(gè)球的可能性相同不相同?(2)、摸出每個(gè)球的可能性是多
2025-01-07 08:04
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)與可能性總復(fù)習(xí)北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)統(tǒng)計(jì)與可能性一、1)拋一枚硬幣,有()可能,分別是()和()。出現(xiàn)正面的可能性是()。2)某人拋硬幣連續(xù)5次都正面朝上,那么第6次拋硬幣正面朝上的可能性(),
2025-01-09 01:53
【總結(jié)】第一篇:西師版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元:可能性教案 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)集體備課教案 第六單元 撰寫:汪 忠 授課:汪 忠西師版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第六單元 可能性 第六單元可能性 (一)教學(xué)...
2024-10-28 15:23
【總結(jié)】第一篇:五年級(jí)上冊(cè)可能性教學(xué)反思 五年級(jí)上冊(cè)《可能性》教學(xué)反思九里坪中心小學(xué) 邵必雄 本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是: 1、初步體驗(yàn)事件發(fā)生的確定性和不確定性; 2、初步能用“一定”“可能”“不可能”等...
2024-11-09 13:06