教育局掛職的工作鑒定范文-資料下載頁(yè)
2024-12-04 21:58本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教育局掛職雖然只是臨時(shí)擔(dān)任的職務(wù)，但卻能得到很好的鍛煉，下面由本小編精心整理的。教育局掛職工作鑒定，希望可以幫到你哦!視野、更新觀念、開(kāi)拓辦學(xué)思路。宿州市教育局領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造條件，機(jī)會(huì)難得，因此倍加珍惜。馬鞍山市特殊教育學(xué)校掛職學(xué)習(xí)。在鍛煉期間，本人參與了該校的各。項(xiàng)活動(dòng)，充滿好奇，肩負(fù)責(zé)任和強(qiáng)烈的求知欲，報(bào)著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，習(xí)，受益匪淺，無(wú)時(shí)無(wú)處不令我敬佩和感動(dòng)。20XX年，市政府高瞻遠(yuǎn)矚，一次性投資6000萬(wàn)元，校址新遷，緊急疏散裝置等。自強(qiáng)不息，處處都在告訴殘障學(xué)生，我要感恩惜福，彰顯育人效果，如今二個(gè)省級(jí)課題研究和三個(gè)市級(jí)課題。研究已做出結(jié)題報(bào)告。育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。要充分發(fā)揮全體教師的積極性、主動(dòng)性，把我縣特教事業(yè)做大做強(qiáng)。把汲取的營(yíng)養(yǎng)和精華哺育在特教事業(yè)上。
【正文】 ，但也是愉悅的。我深深地感覺(jué)到自己在學(xué)習(xí)中收獲的幸福，擷取掛職學(xué)習(xí)中感受最深的幾點(diǎn)與大家分享。 一、先進(jìn)完善的裝備設(shè)施人性服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng) 在當(dāng)?shù)馗骷?jí)政府和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、重視下， 20XX 年 8 月，南通特教中心易地遷校。新?？偼顿Y 6800 萬(wàn)元，占地面積 50 多畝，建筑面積 2 萬(wàn)多平方米， 8 個(gè)建筑單體間用長(zhǎng)廊相連。教學(xué)區(qū)建有標(biāo)準(zhǔn)的康復(fù)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)專業(yè)用房 amp。mdash。amp。mdash。如律動(dòng)室、盲生專用計(jì)算機(jī)室、聾生專用計(jì)算機(jī)室、音樂(lè)教室、器樂(lè)教室等 。運(yùn)動(dòng)區(qū)建有 400 米塑膠跑道的標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)、健身房、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、室內(nèi)籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等 。生活區(qū)每間學(xué)生宿舍配備有獨(dú)立衛(wèi)生洗浴間、飲水系統(tǒng)、喚醒及緊急疏散裝置等 。每間教室里都配有投影儀、寬屏液晶電視機(jī) 。每個(gè)老師都配備一臺(tái)教學(xué)用筆記本電腦。 教學(xué)樓間，張謇話廊的教育思想、貝多芬、海倫 amp。middot。凱勒的精神激勵(lì)著學(xué)生殘而有為 。感恩話廊的思想引導(dǎo)學(xué)生用心感悟，懂得感恩，懂得權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等性，教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀 。每間教室里張貼名人名言掛圖讓學(xué)生感悟自強(qiáng)不息。整個(gè)校園洋溢著濃厚的文化氛圍，處 處都在告訴殘障學(xué)生：我要自強(qiáng)不息，感恩回報(bào)，通過(guò)努力，創(chuàng)造奇跡。 二、敬業(yè)愛(ài)崗、大愛(ài)無(wú)疆的教師盡心服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng) 作為一所寄宿制特殊教育學(xué)校 ,為了全面關(guān)懷學(xué)生學(xué)業(yè)和身心健康，教師們?nèi)硇耐度牍ぷ?，即使夜間和雙休日也仍有不少教師以校為家。他們陪伴學(xué)生集體用餐，輔導(dǎo)學(xué)生晚自修，耐心細(xì)致地解決學(xué)生的心理和行為問(wèn)題。對(duì)于特殊家庭的孩子，老師更是倍加呵護(hù)。例如有位盲學(xué)生母親早逝、父親腿有殘疾，生活不便，家庭除了繼母打零工的微薄收入，沒(méi)有其他經(jīng)濟(jì)來(lái)源，這名學(xué)生就想輟學(xué)回家，干活補(bǔ)貼家用，當(dāng)老師了解了情況后，發(fā)動(dòng)全校教工為她募捐，并積極聯(lián)系當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)等媒體單位向社會(huì)各界和廣大市民呼吁愛(ài)心救助，在學(xué)校的多方努力和社會(huì)各界的愛(ài)心幫扶 下，這名學(xué)生重返校園，回到課堂。在南通特教中心這樣的例子不勝枚舉。南通特教中心的老師們關(guān)心殘障孩子、熱愛(ài)特殊教育，他們?cè)谄椒驳膷徫簧险嬲龅搅诵貞汛髳?ài)、奉獻(xiàn)特教 。用自己的辛勤勞動(dòng)將扶殘助殘這一美德發(fā)揚(yáng)光大。 看過(guò)教育局掛職工作鑒定的人還看了： 3 篇 司法鑒定工作總結(jié)
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