高中班主任工作鑒定匯總-資料下載頁
2024-12-04 21:49本頁面
【導(dǎo)讀】接機(jī)遇和挑戰(zhàn)，努力把班主任工作做到更好，落到實(shí)處。編給大家整理的高中班主任工作鑒定匯總，希望大家喜歡!本學(xué)期，學(xué)生們處于升級階段，學(xué)習(xí)任務(wù)十分艱巨。的知識，對上一學(xué)期的知識也要回顧溫習(xí)，時(shí)間顯得頗為緊張。新接手這個(gè)班級，學(xué)生整體素質(zhì)不一，問題多多?；ハ嗉骖櫍鳛榘嘀魅慰芍^是絞盡了腦汁。本著從重的角度，那里著重談艱難，略談成就。的不自信以外，還有很多莫名其妙的心理問題。也有幾名同學(xué)的工作極其困難，下學(xué)期這方面仍然要加強(qiáng)。我用了4個(gè)月的時(shí)間總算意識到本班的實(shí)力是美其名曰“重點(diǎn)班”，能確定，下學(xué)期的重點(diǎn)就是補(bǔ)弱增強(qiáng)。卻是沒有目標(biāo)，于是問題從高低變成了有無，難度加大一倍。一面之詞做出確定，使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對立情緒。者紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn)。任感，這對了解學(xué)生和教育好學(xué)生很重要。
【正文】 的活動，我都是抱著極大的興趣去參與，真正的融入他們的活動中，跟他們一齊去做，讓他們真正從內(nèi)心的理解我，認(rèn)可我。 二、習(xí)慣培養(yǎng) 高一 __班的學(xué)生的個(gè)性都十分強(qiáng)，都認(rèn)為自我是十分厲害的，不是很喜歡別人去指手畫腳，喜歡按照自我的一套來做，為了改變這個(gè)現(xiàn)象，我一接手的時(shí)候就給他們立下了幾個(gè)習(xí)慣。第一，早讀晚修的時(shí)間都比年級規(guī)定的時(shí)間早 5 分鐘 (一是為了避免他們的遲到，二是為了早他們早一點(diǎn)靜下來，有一個(gè)緩沖的時(shí)間 )剛開始，也有學(xué)生不滿意，經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)踐，他們基本上理解了，能夠比其他班安靜的快，構(gòu)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍 。第二，上晚自習(xí)不允許討論問題。這個(gè)問題也以往遭到他們的反對，可是我強(qiáng)制施行了一個(gè)星期，每個(gè)晚上都會去看他們的晚自習(xí)，慢慢他們也習(xí)慣了自我獨(dú)立思考問題，自我解決問題。 (一是鍛煉他們獨(dú)立學(xué)習(xí)的本事，二是杜絕了班上晚自習(xí)吵鬧的現(xiàn)象 ) 三、進(jìn)取引導(dǎo) 高一 __班的學(xué)生在進(jìn)班的時(shí)候成績相對來講好一些，可是很多人進(jìn)來之后都很迷茫，因?yàn)樗麄兏嬖V我，那里都不是他們的目標(biāo)，他們大半都是考一中失敗之后不得已來那里的。針對這個(gè)情景，我進(jìn)取引導(dǎo)他們，給他們展示一些優(yōu)秀的大學(xué)、介紹一些成功之人背后的故事、樹立他們的自信心等等?？傊畯?各個(gè)方面去給他們分析那里的優(yōu)勢，用班級、學(xué)校、 3 年之后的結(jié)果來進(jìn)取去引導(dǎo)他們，不斷的給他們灌輸那里的優(yōu)點(diǎn)，事實(shí)證明，進(jìn)取引導(dǎo)比一味的去批評他們的想法的效果要好很多，上學(xué)期的家長會與家長交流的時(shí)候，很多的家長都表達(dá)了他們對學(xué)校和這個(gè)班級的肯定，學(xué)生很快從過去的失敗的陰影中走出來，進(jìn)取的應(yīng)對學(xué)習(xí)。 四、及時(shí)溝通 班上 65 個(gè)同學(xué)，每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，每一個(gè)人都有自我的想法。無論是學(xué)習(xí)中還是生活中，他們都會遇到這樣或那樣的問題，要想真正融入這個(gè)班團(tuán)體，必須要明白他們內(nèi)心的想法。所以，我抓住每一次機(jī)會，與學(xué)生 及時(shí)進(jìn)行溝通，比如每一次大考之后，我分為2 個(gè)部分，一個(gè)是我必須要談話的同學(xué)，一是我在班上鼓勵他們主動來找我溝通。有時(shí)是下晚自習(xí)走在路上，或者是去查宿舍，再或者是他們到辦公室來有一些事情，只要我能遇到，就會抓住一些機(jī)會進(jìn)行非正式的交流，慢慢的與他們交流，我們班的學(xué)生相對來講比較單純，只要你慢慢去深入他們的內(nèi)心，他們會跟我這個(gè)班主任傾吐很多的事情，有一些是甚至是出乎我意料之外的消息，從而讓我更進(jìn)一步去了解班上的一些事情，掌握他們的思想動態(tài)。有一些家長甚至?xí)艺f，他們的孩子不愿意跟他們交流，可是很愿意跟我交流， 我想這就是溝通的魅力吧，可是要懂得溝通的技巧。 總之，班級管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，我們僅有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到愛生如子，這樣我們就成功了一半。我想讓高一 __班成為一個(gè) “ 讓自覺成為一種習(xí)慣，讓堅(jiān)強(qiáng)成為一種品格，讓學(xué)習(xí)成為一種興趣，讓提高成為一種必然 ” 的優(yōu)秀班團(tuán)體。 班主任的工作之路也很漫長，選擇了做教師，就必須做好這一門必修課。期望在今后的時(shí)間里跟大家一齊成長，共同為學(xué)生的一生發(fā)展服務(wù)。多謝大家，如有什么講的不對的地方，請各位批評指正。最終感激領(lǐng)導(dǎo)和各位教師對我工作的支持和肯定。 高中班主 任工作鑒定匯總相關(guān)文章： ★ 高中班主任工作鑒定 ★ 班主任工作鑒定 3 篇 ★ 班主任工作鑒定 ★2018 班主任工作自我鑒定總結(jié)心得 ★ 學(xué)校對班主任工作鑒定 ★ 高中班主任總結(jié)評語 ★ 高中班主任自我鑒定 1500 字 ★ 高中班主任總結(jié)個(gè)人 ★ 見習(xí)班主任工作鑒定總結(jié) ★ 班主任個(gè)人工作自我鑒定
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