兒科護(hù)理實(shí)習(xí)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-10-12 07:02本頁(yè)面
【正文】 將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識(shí)，并能融會(huì)貫通，受益匪淺，護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，但這些積累起來，一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始，,我從帶教老師那兒了解到,兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室,涵蓋了內(nèi)科、：起病急,來勢(shì)兇,變化快。因此,能準(zhǔn)確描述病情,不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合,所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多,難度大,疾病護(hù)理外,還有大量的生活護(hù)理和健康教育,病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳,發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生,我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí),；無垠沙漠中的沙礫一顆,但對(duì)我來說卻是難能可貴的財(cái)富,就好像在廣闊的沙灘上,一陣?yán)舜騺?留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼,但我相信,成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的.“冰凍三尺,非一日之寒.”經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí),我又成長(zhǎng)了許多,漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣,“陣地”上,我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù),疾病的護(hù)理知識(shí),護(hù)理對(duì)象是小孩,對(duì)于每個(gè)父母來說,最珍貴的莫過于子女了,將病人的痛苦減至最輕之外,還要向病人家屬做宣教,方面涉及很廣,比如：飲食教育,環(huán)境,衣著,他們對(duì)我表示非常感謝,我自己心里也覺得特別欣慰,光有技術(shù)是不夠的,我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值,而不是像機(jī)器一樣工作,比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤,、咳嗽、甚至全身癥狀,那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理,注意室內(nèi)環(huán)境,飲食清淡,還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢,給于吸痰和拍背,向其介紹有關(guān)知識(shí),如病因,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥,出院時(shí)做好健康指導(dǎo),如合理喂養(yǎng),我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教,這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去,這是護(hù)理工作比較高的境界,只有轉(zhuǎn)述給病人家屬,才說明自己真正了解書本知識(shí),并能融會(huì)貫通,受益匪淺, ,身體素質(zhì)和交際能力,將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去,每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望,但這些積累起來,我所能做到的也許是微不足道,但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一角色,充分發(fā)揮自身潛力,在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致,等待著我的是重重坎坷和艱辛,我不會(huì)退縮,而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)！“工作”這座大山等待我無畏地攀爬！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索.”我將前進(jìn)！我在前進(jìn)！第五篇：兒科護(hù)理實(shí)習(xí)要求兒科護(hù)理實(shí)習(xí)要求（一）實(shí)習(xí)目標(biāo)能對(duì)常見疾病的患兒實(shí)施全面的護(hù)理。（新生兒敗血癥、營(yíng)養(yǎng)不良、維生素D缺乏性佝僂病、嬰幼兒腹瀉、支氣管肺炎、急性心力衰竭、營(yíng)養(yǎng)性貧血、急性腎炎、腎病綜合癥、化腦、小兒結(jié)核病等）能應(yīng)用護(hù)理程序制訂完整的護(hù)理計(jì)劃并安全有效地實(shí)施。具有和兒童及其家屬進(jìn)行有效溝通的能力。學(xué)會(huì)相關(guān)的?？谱o(hù)理技術(shù)。（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容理論要點(diǎn)：識(shí)別兒科常見病的典型癥狀、體征。不同年齡兒童生長(zhǎng)發(fā)育的正常指標(biāo)及生理變化。正確掌握兒科常用藥物的劑量、作用和副作用。并能配制各種液體（4：1液、3：2：1液、4：3：2液等）。合理安排補(bǔ)液的順序及應(yīng)用抗生素的順序，正確調(diào)節(jié)輸液速度。識(shí)別小兒驚厥、急性呼吸衰竭、急性心衰的臨床表現(xiàn)。兒科常用實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果及判斷。正確書寫兒科護(hù)理病歷及各種表格。操作技能：體溫、脈搏、呼吸、體重測(cè)量法。頭皮靜脈、皮膚護(hù)理。灌腸、導(dǎo)尿法。各種穿刺的術(shù)前準(zhǔn)備因材施教中配合及護(hù)理。暖箱使用、藍(lán)光療法。(三)實(shí)習(xí)評(píng)價(jià) 出科考核內(nèi)容：服務(wù)態(tài)度及服務(wù)意識(shí):病人滿意度的測(cè)評(píng)及臨床綜合溝通能力測(cè)評(píng).`護(hù)理病歷：對(duì)小兒進(jìn)行系統(tǒng)檢查，并書寫兒科護(hù)理病歷。護(hù)理操作：生命體征的測(cè)量、小兒身高體重的測(cè)量、小兒靜脈輸液、各種注射、臀部護(hù)理，暖箱、藍(lán)光燈的使用等。兒科常見病健康教育內(nèi)容。
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