【正文】 度，更新保教理念，不斷提高保教質(zhì)量，力爭使幼兒園的工作再上新臺(tái)階。二○一五年三月第五篇：2012——2013保教計(jì)劃幼兒園2012——2013學(xué)第一學(xué)期保教工作計(jì)劃我園結(jié)合寄宿制幼兒園創(chuàng)建的契機(jī)將全鎮(zhèn)幼兒收入新建幼兒園已過去整整一年的時(shí)間。在這一年中，我園的保教工作在學(xué)區(qū)和園長的正確引領(lǐng)下和教師們的積極配合下，已基本步入正軌，上學(xué)期又對學(xué)校進(jìn)行了大面積的綠化，給幼兒的生活環(huán)境更添了一份生機(jī)和舒適，教師的教育教學(xué)水平也有了明顯提高，但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)，對《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索，教師的研究意識(shí)還缺乏積極性和主動(dòng)性，在研究活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。在活動(dòng)的安排上，要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合。這學(xué)期，根據(jù)教育局教學(xué)大會(huì)對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際，我們要合理規(guī)劃，統(tǒng)籌資源，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)在我園的保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展，為“一類幼兒園”的驗(yàn)收作好充分的準(zhǔn)備工作。一、針對上學(xué)期保教工作中存在的問題，確定本學(xué)期保教工作指導(dǎo)思想：以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加強(qiáng)保教工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動(dòng)促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、本學(xué)期保教工作重點(diǎn)：緊緊圍繞我園的發(fā)展主題“樹形象、促質(zhì)量、建和諧”，在“愛心、進(jìn)取、和諧、滿意”上下功夫，重點(diǎn)抓好以下方面的工作：加強(qiáng)對教研活動(dòng)的督促和指導(dǎo)。各教研組開學(xué)制定計(jì)劃要詳實(shí)，要求落實(shí)到每周次的活動(dòng)，每次活動(dòng)都要有園領(lǐng)導(dǎo)參加。開展結(jié)合時(shí)事的主題教學(xué)活動(dòng)。保證一日三巡活動(dòng)（由值周組成員具體負(fù)責(zé)巡視檢查），做到及時(shí)督察、及時(shí)指正，并以班級(jí)為單位進(jìn)行每周評比，具體量化、標(biāo)準(zhǔn)化；提高幼兒園特色教育的質(zhì)量，如定期開展幼兒特色主題活動(dòng)，尤其是要將本地區(qū)具有民族特色的活動(dòng)引進(jìn)幼兒園，并發(fā)揚(yáng)光大。各項(xiàng)保教工作的責(zé)任落實(shí)到人頭，做到各項(xiàng)安排人員責(zé)任和時(shí)間落實(shí)的具體化。積極做好疾病防治工作，加強(qiáng)環(huán)境及物品消毒并做好相關(guān)記錄，有效預(yù)防控制秋冬季節(jié)各種呼吸道傳染病的流行與發(fā)生。堅(jiān)持家長持卡接送幼兒制度。門衛(wèi)安全。辦好家長學(xué)校。三、具體措施：學(xué)校已經(jīng)根據(jù)教育局的相關(guān)規(guī)定提高了臨聘人員的工資待遇，在保教活動(dòng)中我們就要要求她們安心工作，人在心也在，對那些有走心無留心的同志，應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格的批評，讓她們端正思想，踏實(shí)專心工作。采用“一對一”、“老帶新” “師徒結(jié)對”的方法，讓青年教師和新上崗的教師較快地學(xué)會(huì)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功，在短期內(nèi)就能勝任教學(xué)工作。本學(xué)期我們還將以評選“優(yōu)秀領(lǐng)域教師”、“藝術(shù)專長教師”等活動(dòng)來促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長。實(shí)行推門聽課制度，抓好平時(shí)工作。園領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)隨機(jī)進(jìn)教室聽各課任教師上課。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)教師常規(guī)課中突出的亮點(diǎn)和出現(xiàn)的問題，并對優(yōu)點(diǎn)推廣學(xué)習(xí)，問題提出改正意見。每月在同一年級(jí)組提出一個(gè)或兩個(gè)相同的課例，由各班課任老師自行設(shè)計(jì)上法，再由大家聽課后商討出科學(xué)可行的方案，重新試講后寫成優(yōu)秀案例備案，建立我園的優(yōu)秀教案資料庫，以備上級(jí)有各種比賽上課時(shí)使用。教師仿效優(yōu)秀案例，邊學(xué)邊思邊做，開展案例討論。每月師徒間互相聽課，并現(xiàn)場說課評課，提高新教師“課例評析”能力。逐步提高教師教學(xué)能力，激發(fā)教師潛力，并把跟班的兩個(gè)老師的幫扶助教過程和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力納入學(xué)期考核，切實(shí)引導(dǎo)教師在和諧、互動(dòng)、合作、自主的學(xué)習(xí)團(tuán)體中成長。加強(qiáng)對英語教學(xué)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高教師的英語教學(xué)水平。除了在教研活動(dòng)中安排專門的培訓(xùn)外，平時(shí)由老師們自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，從根本上保證英語教學(xué)能力的提高，打好幼兒英語口語基礎(chǔ)。量化工作目標(biāo)，注重教師的分類管理。一是要求每位教師每學(xué)期寫一萬字的讀書筆記，每月一篇教育反思、每周一篇教育隨筆、每學(xué)期上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，并把設(shè)計(jì)優(yōu)秀活動(dòng)案例存檔。二是各項(xiàng)領(lǐng)域的活動(dòng)，每學(xué)期有計(jì)劃、有總結(jié)、堅(jiān)持雙周搞教研活動(dòng)，單周進(jìn)行園本培訓(xùn)的良好習(xí)慣，并將原始過程資料（錄像、圖片、研討計(jì)劃、記錄、教案、說課、聽課、評課、學(xué)習(xí)課件、反思等）收集歸類存檔認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，不流于形式，做好晨檢及全日觀察記錄，班主任做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理，并做好記錄。值周檢查真實(shí)有效，能真正起到督促進(jìn)步的作用，不流于形式?？鄯忠袡z查憑據(jù)，并當(dāng)場告知帶班老師，以便及時(shí)改正。提高幼小銜接班（大班）的質(zhì)量，中、小班在保證幼兒養(yǎng)成各種良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上，進(jìn)行必要的常識(shí)性的知識(shí)教學(xué)，學(xué)期末進(jìn)行考核。1班級(jí)保育工作：如戶外活動(dòng)、午餐、午睡等環(huán)節(jié)加強(qiáng)檢查力度。防止教師聚在一起聊天、離崗、脫崗現(xiàn)象發(fā)生，確保幼兒安全有序管理。1加強(qiáng)食堂監(jiān)管力度。嚴(yán)格落實(shí)食品采購、加工、留樣等管理制度，在工作中經(jīng)常督促食堂工作人員，鉆研烹飪技術(shù)，強(qiáng)化規(guī)范操作，樹立正確的服務(wù)觀和質(zhì)量觀，定期組織食堂人員學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生法等內(nèi)容，嚴(yán)格把好食品安全關(guān)，提高食堂工作人員的整體素質(zhì)，爭取不斷提高幼兒飯菜質(zhì)量。1堅(jiān)持保教并重，認(rèn)真做好幼兒身心保健與安全保衛(wèi)工作。（1）、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,除在一日活動(dòng)中做好幼兒的坐、行、跑及閱讀書寫等姿勢培養(yǎng)和幼兒良好大小便習(xí)慣、用眼衛(wèi)生的養(yǎng)成教育，還要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)開展安全用電、用火、保護(hù)自身安全等的教育，每學(xué)期不少于4次教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)師幼安全意識(shí)。（2）、做好全體幼兒入園的體檢工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)特殊體質(zhì)幼兒，積極把好晨、午、晚檢三大關(guān)，了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生，做到對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園，并做好記錄。（3）、加強(qiáng)季節(jié)性幼兒傳染病的預(yù)防和計(jì)劃免疫接種工作，要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度。（4）、定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每月對全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械、消防設(shè)施、班級(jí)生活設(shè)施、食堂設(shè)施、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查記載并提出整改措施，及時(shí)消除安全隱患。（5）、抓好幼兒接送安全。建立健全憑卡接送幼兒制度并嚴(yán)格落實(shí)執(zhí)行，充分發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。重視幼兒接送的安全宣傳教育，提醒家長接送幼兒時(shí)，自覺遵守交通安全法律法規(guī)。（6）、注重班級(jí)安全管理工作，學(xué)期初與班簽訂班級(jí)安全責(zé)任書，把安全分時(shí)間段、分區(qū)域落實(shí)到具體人，明確安全責(zé)任，并把安全責(zé)任與考核工資掛鉤，讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作。每周的教師例會(huì)上進(jìn)行一（7）、狠抓幼兒餐飲衛(wèi)生管理。嚴(yán)格落實(shí)食品采購、加工、留樣等管理制度，注重幼兒膳食營養(yǎng)搭配。落實(shí)餐飲器具、幼兒玩具以及室內(nèi)消毒制度，督促幼兒家長及時(shí)為幼兒做好預(yù)防接種等工作，杜絕傳染病的發(fā)生。（8）加強(qiáng)門衛(wèi)管理，明確值班人員的責(zé)任范圍，提高值班人員的服務(wù)意識(shí)，嚴(yán)守開關(guān)門時(shí)間，做好安全防衛(wèi)工作。做好家長、孩子的接送工作，嚴(yán)防幼兒走失。接送時(shí)間，與家長做好簽字交接,了解幼兒園及周邊的安全動(dòng)態(tài),抓好安全管理事情的落實(shí)、檢查、監(jiān)管,確保幼兒園的安全與秩序，次安全案例分析和有針對性地學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)、增強(qiáng)教師的安全意識(shí)，每天幼兒離園時(shí)維護(hù)好交通秩序,疏導(dǎo)車流,協(xié)調(diào)以及指揮車輛停放及行人進(jìn)出,禁止車輛亂停亂放,確保車輛與行人安全。四、密切家園聯(lián)系，共育幼兒：《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農(nóng)村幼兒教育，家長的意識(shí)有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會(huì)、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。